NOMBRE: __________________________

GRUPO___________ FECHA___________ No. LISTA________

MATEMÁTICAS III MISS MERCY II TRIMESTRE
TRABAJO DE ECUACIONES CUADRÁTICAS

I. Grafica las siguientes funciones en el mismo plano cartesiano, y recordando las fórmulas
generales: y= ax2, y=ax2 + b, contesta las siguientes preguntas:

1) y = x2 2) y = 2x2 3) y = x2+2

x y x y x y
-2 -2 -2
-1 -1 -1
0 0 0
1 1 1
2 2 2

1. ¿Qué diferencia hay entre la primera y segunda gráfica? ¿Cómo afecta el valor de a en las
gráficas de estas funciones?

2. ¿Qué diferencia hay entre la primera y la tercera gráfica? ¿Cómo afecta el valor de b a las
gráficas de estas funciones?

II. Cuatro alumnos tienen por tarea graficar una función

cuadrática cuya característica es que no tenga raíces. Las
gráficas que presentaron son las siguientes. ¿Cuál de ellas
es la correcta?

a) A
b) B
c) C
d) D

1
III. Observando la gráfica siguiente, contesta las preguntas:

1. ¿Cuáles son las coordenadas del vértice de la parábola de la función y=(x+3)2?

_________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son las coordenadas del vértice de la parábola de la función y=(x-7)2?

_________________________________________________________________

3. ¿Cómo se determinan las coordenadas del vértice de la gráfica de una función de la forma y = (x+b)2?

__________________________________________________________________________________

4. ¿Cuáles son las coordenadas del vértice de la parábola de la función y = (x - 5)2?

_________________________________________________

IV. Observa la gráfica, y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo es la forma de las cuatro

gráficas?________________________________

2. ¿Por qué cada parábola se ubica en diferente

posición?________________________________
___________________________________________

3. ¿Qué relación hay entre la posición de las curvas y sus

expresiones algebraicas?_________________________
____________________________________________________

2
V. Asocia a cada gráfica su ecuación:

a) y  3 x  5 5
c) y   x
b) y   x  2
2
3
d) y  4 x 2

I) II)

III) IV)

VI. Asocia a cada una de estas gráficas una de las siguientes expresiones analíticas:
 3x 2 c) y  2 x 2  2
a) y 
4 d) y  2 x  2
3 x
b) y 
4

I) II)

III) IV)

3
 VII. Ana, al resolver la ecuación de segundo grado x2-6x+9= 0 encontró que tiene sólo una solución,
entonces la graficó. ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a la que hizo Ana?

VIII.

4
IX. ¿Cuál es la gráfica que corresponde a la
función y – x2 = 0?

A) C

B) D

C) B

D) A

X. La parábola tiene el vértice en:

A) El cuadrante 3

B) El cuadrante 2

C) El cuadrante 4

D) El cuadrante 1

X. GRAFICA LAS SIGUIENTES FUNCIONES EN PAPEL MILIMÉTRICO.

1. x2- 3x = 28

2. x2 - 3x = 4

3. 6x - 3x2 = -12

4. x2 + 6x + 41 = 0

5. 3x2 - 12x + 7 = 0