REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

Actores Sociales: 10 niños y 12 niñas total 22,
comunidad amores y amoríos, los especialistas y la
docente de aula De 1o Grado Sección “B”.
Docente: Zuleida González
U.E.B.E “JUAN BAUTISTA FARRERRAS”
AÑO ESCOLAR 2018-2019
Dimensión espacial: U.E.B.E “Juan Bautista Farreras” Dimensión temporal: Título de PE:
Barrios Amores y amoríos. Parroquia catedral. Desde el 23-09-2019 hasta el 04-10-2019
Municipio Heres. Ciudad Bolívar-Estado Bolívar.
Victorioso regreso a clases 2019-2020

Propósito: El siguiente plan especial fue realizado con la finalidad aplicar estrategias que nos permita dar a nuestros niños y niñas de la U E B E JUAN BAUTISTA FARRERA un victorioso regreso a clase 2019 /2020 con
alegría. Esto mediante la realización de actividades recreativas, deportivas y culturales fuera del aula, con la participación de todo el personal que hace vida a nuestra institución: personal directivo, docentes, alumnos y
alumnas, obreros, padres, representantes y comunidad en general. También se trabajara pedagógicamente en las aulas sobre los conocimientos obtenidos en las diferentes áreas académicas en el grado anterior. Esta
información será obtenida por los alumnos y alumnas del 2do grado sección “B” mediante la realización de dinámicas , evaluación donde reconozcan las consonantes y vocales en el abecedario, construcción de palabras
cortas y largas uniendo silabas, escritura de oraciones utilizando correctamente los aspectos formales de la lengua escrita, charla sobre las normas de convivencia, realización de ejercicios matemáticos sencillos de orden de
un numero natural , adición y sustracción a través de la aplicación de instrumento de evaluación y de esta manera obtener un diagnóstico inicial que me indique donde debo reforzar en forma grupal e individual a cada
uno de los niños y niñas.

CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INDICADORES RECURSOS PARA EL ESTRATEGIAS DE EVALUACION FECHA

CONTEXTUALIZADO APRENDIZAJE TECNICA INSTRUMENTO
Bienvenida e Presentación y bienvenida al nuevo año escolar 2019- 2020 participa en conversación como oyente
integración de los Docente/alumnos y alumnas escucha con atención e interés como  Docente Intercambio 23-09-19
niñas y niños al nuevo Docente padres y representantes hablante se expresa en forma cordial y  Alumnos(as) oral
año escolar de parte Dinámica grupal respetuoso  Colores Lista de cotejo
de todo el personal Conversatorio sobre que es una escuela bolivariana y cuál es su  Libro De
de la institución, fundamento Pensamiento
diagnosticar su nivel dibujo alusivo a la actividad conversada Bolivariano
de conocimientos lecturas de oración diaria para dar gracia por este nuevo año escolar y se inicia en el manejo de las normas de  Lápices
para el grado a través alimento cortesías  Colores 24-09-19
de la lengua escrita y lectura de pensamientos bolivariano alusiva a los 20 años de las escuelas y en el respeto a las normas del  Docente de Escala de
el análisis la bolivarianas intercambio oral Deporte Y Observación. estimación
construcción de conversatorio sobre cómo funciona las escuela bolivarianas e Cultura
palabras y oraciones instrucciones sobre cómo será inicio nuestra jornada de clase
cortas a través del actividades culturales y recreativas para dar la bienvenida al nuevo año
dialogo, escolar 2019 2020
conocimientos de los Conversatorio sobre las normas del aula Asume el papel que le corresponde al
números naturales Actividades recreativas y deportivas alusivas a la bienvenida al nuevo año participar en juegos deportivos y Observación Escala de 25-09-19
contar, con la escolar 2019_2020. dinámicas grupales. estimación
realización de la fiesta dinámica grupal
escolar. Conversatorio sobre el diferente personaje (héroe y heroína que
participaron en nuestra independencia como Guaicaipuro Simón
Entonación de himno de la agricultura Produce textos sencillos con atención Producciones Escala de
Dramatización direccionalidad. Forma y tamaño de la escritas estimación 26-09-19
conversatorio sobre la siembra letra. Presentación en orden Bolívar,
Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora que
serán presentadas en el pasillo principal.
escritura de biografía
muestra creatividad al realizar sus Producciones Escala de 27-09-19
actividades escritas estimación
 CONTENIDO GLOBALIZADO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA INDICADORES RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION
CONTEXTUALIZADOS FECHA
TECNICA INSTRUMENTO
conversatorio sobre las normas de nuestra aula participa espontáneamente en conversatorio  Lápices
Descubre la literatura Como fuente para lectura texto de texto informativo sobre el como hablante y como oyente con  Colores Observación. Lista de cotejo. 30-09-19
obtener información sobre la biografía de los concepto cerbatana y biografía del cacique adecuación y respeto a los turno de sus  Marcadores
diferentes héroes que participaron en Guairuro compañeros De Pizarras
nuestra dibujos alusivo al texto leído  Texto De La
independencia utilizando una adecuada Dinámica grupal Separa en silaba y las clasifica según su Colección escala de 01-10-19
entonación y. signo de puntuación y conversatorio sobre la importancia del programa número. Bicentenario Producciones estimación
respetando los turnos de conversación y alimentario escolar escritas
opiniones de sus compañeros. Elaboración de mapa mental sobre el tema
conversado
dibujos alusivo al tema trabajado
conversatorio sobre .el proyecto Canaima y Observa y reconoce silabas y diferencia las Producciones escala de 02-10-19
colección bicentenario vocales y consonantes escritas estimación y
lectura de cuento el árbol que habla de libro registro
cardenalito pág. 99 descriptivos
separación en silaba de palabras
números naturales.
Dinámica grupal Muestra Creatividad al realizar sus Producciones escala de 03-10-19
elaboración de un radio periódico alusivo a la actividades en el aula escritas. estimación y
celebración de los 20 años de las escuela registro
bolivarianas descriptivos
Dinámica grupal participa espontáneamente en conversatorio Producciones escala de 04-10-19
conversatorio sobre teresa de la parra quien es , como hablante y como oyente con escritas estimación y
cuando nació obras más importantes adecuación y respeto a los turno de sus registro
mapa mental sobre el tema conversado compañeros descriptivos