INSTITUCION: Instituto Nacional de San Sebastián GRADO:2° BACHILLERATO: Electrotecnia AÑO: 2011

NUMERO DE UNIDAD: 1 NOBRE DE LA UNIDAD: Soldadura de Metales _

ASIGNATURA: Tecnología Dos______________________________________________________________________

OBJETIVO DE UNIDAD: Explicar el proceso de la soldadura eléctrica las técnicas, posiciones y materiales adecuados
según las necesidades especificas de la soldadura _

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OBJETIVO CONTENIDOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

ESPECIFICO DEL MAESTRO DEL ALUMNO
Definir las 1- Maquinas de soldar 1- Preparar una 1- Leer el 80 Material -Realiza una
condiciones eléctricas. lectura dirigida material Horas bibliográfico lectura
adecuadas 2- Material base. sobre procesos bibliográfica clases comprensiva.
para ejecutar 3- Material de aporte de soldadura y sobre Internet
una buena (electrodos) maquinas procesos de Elabora
soldadura. 4- Uniones básicas soldadoras. soldadura y Maquinas de asertivamente
5- Posiciones básicas 2- Solicitar a los maquinas soldar. el cuadro
alumnos que soldadoras comparativo.
elaboren un 2- Elaborar un Material de
cuadro cuadro aporte
comparativo de comparativo (electrodo, Señala
las maquinas de las estaño) correctamente
soldadoras maquinas cuales son los
donde además soldadoras Presentacion puntos
incluyan las incluyendo es en power posibles de
ventajas y las ventajas y point. pérdida de
desventajas de desventajas energía.
cada una. de cada una
de ellas. Pilot
3- Dibujar el
esquema de Pizarra
circuito de
soldadura de
arco.
 INSTITUCION: Instituto Nacional de San Sebastián GRADO: 1° BACHILLERATO: Electrotecnia AÑO: 2011

NÚMERO DE UNIDAD: 1 NOBRE DE LA UNIDAD: Mediciones Mecánicas _

ASIGNATURA: Tecnología Uno _

OBJETIVO DE UNIDAD: Calcular los valores de la magnitudes mecánicas lineales y angulares, aplicando las técnicas
de lectura y conversión de unidades correspondientes
_

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OBJETIVO CONTENIDOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

ESPECIFICO DEL MAESTRO DEL ALUMNO
Explicar los  Sistemas de medidas.  Mostrar un 1- Investigar 40 Material Reconoce los
procesos de Instrumentos de modelo físico de cuales son HORAS bibliográfico. tipos de
medición medida para un instrumento y los tipos de CLASE instrumentos
lineal y magnitudes lineales. explicar sus instrumentos S Instrumentos para medir
angular de partes. para medir de medición magnitudes
dimensiones  Instrumentos de  Mostrar magnitudes (pie de rey, lineales y
mecánicas medida para transparencia con mecánicas escalimetro, angulares.
magnitudes diferentes gráficos lineales y vernier).
angulares. ilustrando al angulares.
 instrumento y 2- Efectuar Presentacion Grafica
 Conversión de efectuando mediciones y es en power correctamente
unidades. diferentes con dichos point. en base a los
mediciones. datos realizar datos
 Características de  Distribuir a los las graficas. Pilot obtenidos.
mediciones exactitud alumnos en 3- Formar
y precisión grupos de dos parejas y Pizarra Resuelve
para desarrollar la desarrollar la correctamente
guía de ejercicios guía de los ejercicios
de conversión de ejercicios de de la guía.
unidades conversión
de unidades.
 INSTITUCION: Instituto Nacional de San Sebastián GRADO:3° BACHILLERATO: Electrotecnia AÑO: 2011

NÚMERO DE UNIDAD: 1 NOBRE DE LA UNIDAD: Resistencia de Materiales________________________________

ASIGNATURA: Tecnología Tres_______________________________________________________________________

OBJETIVO DE UNIDAD: Interpretar las características físico-químicas de los materiales usados en estructuras metálicas
y piezas de maquinas, en términos de las resistencias de los materiales________________________________________

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OBJETIVO CONTENIDOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

ESPECIFICO DEL MAESTRO DEL ALUMNO
Formular 1- Propiedades 1- Elaborar 1- Seleccionar 40 Material Selecciona el
pruebas de mecánicas de los cuestionarios el proceso Horas bibliográfico proceso
resistencia a materiales. escritos para adecuado clases adecuado
esfuerzos 2- Ley de Hooke. evaluar pruebas para efectuar Internet para efectuar
físicos de 3- Diagramas Esfuerzo- de materiales la prueba de la prueba de
materiales Deformación. 2- Prueba de opción resistencia resistencia de
metálicos. 4- Resolución de múltiple para de Presentacion materiales
problemas. evaluar las materiales. es en power
point.
 propiedades de 2- Clasificar las Clasifica los
los materiales materiales materiales
3- Dado un conjunto según sus Pilot según sus
de pruebas de característica características
resistencia de s. Pizarra .
materiales los 3- Recomendar Recomienda
alumnos el uso de Probetas el uso de
escribirán el materiales, materiales
nombre de cada según sus Copias acertadament
una de ellas y característica e, según sus
explicara sus s Materiales características
usos y 4- Describir las (aluminio, Describe las
aplicaciones. normas de cobre estaño normas de
4- Elaborar reporte seguridad etc.) seguridad
escrito sobre la aplicable al aplicable al
clasificación de proceso de proceso de
materiales según pruebas de pruebas de
sus resistencia resistencia de
características. de materiales.
materiales.
 5- Contestar el
cuestionario

INSTITUCION: Instituto Nacional de San Sebastián GRADO: 1° BACHILLERATO: Electrotecnia AÑO: 2011

NÚMERO DE UNIDAD: 2 NOBRE DE LA UNIDAD: Electricidad Básica _

ASIGNATURA: Tecnología Uno _

OBJETIVO DE UNIDAD: Calcular los valores de la magnitudes eléctricas asociadas a cada componente de un circuito
eléctrico resistivo en C.D.; aplicando las leyes y normas de resolución de circuitos. .

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OBJETIVO CONTENIDOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

ESPECIFICO DEL MAESTRO DEL ALUMNO
Mediante el 1- Generación de 1- Hacer una 1- Investigar los 40 Material Identifica los
auxilio de energía eléctrica C.D., demostración del tipos de leyes HORAS bibliográfico. tipos de ley
dibujos, circuito elemental. proceso de que rigen al CLASE eléctrica.
gráficos, 2- Magnitudes en el aplicación de las circuito S Internet .
diagramas, circuito eléctrico leyes eléctricas. eléctrico
símbolos, básico. 2- Elaborar guía de básico. Resistencias Resuelve
manuales de ejercicio correctamente
dispositivos, 3- Leyes que rigen al aplicando las 2- Desarrollar la Presentacion los ejercicios
leyes y circuito eléctrico leyes eléctricas. guía de es en power de la guía.
normas para básico. 3- Motivar al alumno ejercicios. point.
la resolución 4- Análisis de circuitos para que den 3- Dar ejemplos Participa
de circuitos y eléctricos resistivos. ejemplos de de aparatos Pilot acertadament
los conceptos 5- Generación de aparatos eléctricos e dando
matemáticos energía eléctrica C.A. eléctricos que que Pizarra ejemplos de
necesarios. constituyan constituyan aparatos
circuitos eléctricos circuitos. eléctricos que
básicos. 4- Realizar la constituyan
4- Demostrar el conversión circuitos
proceso de de unidades eléctricos
conversión de eléctricas. básicos.
magnitudes 5- Identificar el
eléctricas. tipo de Convierte
5- Presentar a los conexión que correctamente
alumnos tienen los las unidades
esquemas de circuitos. eléctricas.
circuitos para que 6- Calcular la
identifiquen el tipo resistencia Calcula
de conexión. equivalente. acertadament
6- Explicar el e la
procedimiento resistencia.
para calcular la
resistencia
equivalente.
 INSTITUCION: Instituto Nacional de San Sebastián GRADO: 2° BACHILLERATO: Electrotecnia AÑO: 2011

NÚMERO DE UNIDAD2 NOBRE DE LA UNIDAD: Instalaciones eléctricas básicas. .

ASIGNATURA: Tecnología Dos______________________________________________________________________

OBJETIVO DE UNIDAD: Calcular el calibre y la protección de circuitos derivados para alumbrado y tomas corrientes

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OBJETIVO CONTENIDOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

ESPECIFICO DEL MAESTRO DEL ALUMNO
. 1- Circuitos eléctricos 1- Explicar cómo Calcular el 40 Material Determina sin
básicos. calcular las calibre de los Hora bibliográfico. problemas que
2- Canalizaciones. protecciones conductores Clases tipo de
3- Conductores de los y las Internet protección se
4- Código nacional circuitos, los protecciones le pondrá al
eléctrico. conductores para circuitos Probadores circuito.
para los derivados. eléctricos.
5- Identificación y circuitos (tester) Encuentra sin
solución de fallas derivados. Encontrara error la
2- Elaborara sin error la Tableros magnitud de
guía de magnitud de eléctricos. los parámetros
problemas los de los circuitos
sobre circuitos parámetros Conductores. eléctricos.
derivados de los
utilizando circuitos Normas de Detecta las
hojas de eléctricos. electricidad. acertadament
procedimiento. e las fallas en
3- Simular fallas Detectar las Presentación los circuitos y
en los fallas en los de en power da pautas
circuitos, circuitos point para
analizando el eléctricos solucionarlas.
comportamient propuestos. Pilot.
o del mismo
para Pizarra.
recomendar
técnicas de
reparación
 correspondient
e

INSTITUCION: Instituto Nacional de San Sebastián GRADO:2° BACHILLERATO: Electrotecnia AÑO: 2011

NÚMERO DE UNIDAD: 3 NOBRE DE LA UNIDAD: Transferencia de la energía .

ASIGNATURA: Tecnología Dos______________________________________________________________________

OBJETIVO DE UNIDAD: Explicar el funcionamiento de los circuitos eléctricos conformados por transformadores.

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OBJETIVO CONTENIDOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

ESPECIFICO DEL MAESTRO DEL ALUMNO
. 1- Campo eléctrico 1- Demostrara la 1- Realizar los 40 Material
2- Introducción creación de cálculos, Hora bibliográfico.
electromagnétic campos matemáticos Clases
a. electromagnéti para Internet
cos. encontrar las
3- Transformador 2- Excitar magnitudes Probadores
monofásico. bobinas para eléctricas de eléctricos.
4- Relaciones de crear campos los circuitos (tester)
transformadores magnéticos de montaje
. 3- Aplicar teorías de Tableros
5- Conexión de de conexión transformado eléctricos.
transformadores de relés. res.
. 4- Hacer 2- Elaborar Conductores.
6- Pruebas de presentacione esquemas de
transformadores s en power las diferentes Normas de
. point con formas de electricidad.
7- Técnicas de esquemas de conexión de
mantenimiento. circuitos transformado Presentación
magnéticos. res, de en power
5- Analizar fallas obteniendo point
comunes en las
los sistemas ecuaciones Pilot.
de correspondie
transformación ntes. Pizarra.
. 3- Interpretar
los Transformad
resultados ores
obtenidos y monofásicos
mencionar el
rango de
operación en
que se
encuentra
funcionando
el circuito.
 INSTITUCION: Instituto Nacional de San Sebastián GRADO: 1° BACHILLERATO: Electrotecnia AÑO: 2011

NÚMERO DE UNIDAD: 3 NOBRE DE LA UNIDAD: Circuitos eléctricos .

ASIGNATURA: Tecnología Uno .

OBJETIVO DE UNIDAD: Evaluar las características de las configuraciones de circuitos eléctricos de C.A. monofásicos
básicos .

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OBJETIVO CONTENIDOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

ESPECIFICO DEL MAESTRO DEL ALUMNO
Mediante el 1- Conexión serie. 1- Presentación Investigar e 40 Material Identifica sin
auxilio de 2- Conexión de diferentes identificar los HORAS bibliográfico. problemas que
dibujos, paralelo circuitos, para tipos de CLASE tipo de
gráficos, 3- Conexión mixta que los conexión en S Internet conexión
diagramas, 4- Distribución de alumnos los circuitos tienen los
símbolos, tensión, identifiquen el eléctricos. Resistencias circuitos.
manuales de corriente y tipo de
dispositivos, potencia conexión. Explicar el Presentacion Resuelve
leyes y 5- Resistencia 2- Explicar las funcionamien es en power correctamente
normas para equivalente características to de point. los ejercicios
la resolución 6- Ley de ohm propias de dispositivos y de la guía.
de circuitos y 7- Diseño de cada circuitos. Pilot
los conceptos planos conexión. Participa
matemáticos eléctricos de 3- Demostración Calcular las Pizarra acertadament
necesarios. instalaciones de tablas magnitudes e dando
residenciales. comparativas eléctricas de Conductores. ejemplos de
de las dispositivos y del
características circuitos. Tableros funcionamient
de cada eléctricos. o de los
conexión. Dibujar las Instrumentos dispositivos y
4- Dar a conocer instalaciones de medición circuitos
a los a con técnicas eléctricos eléctricos
alumnos la básicas de básicos.
elaboración de dibujo técnico
planos y eléctrico.
 explicarles el Graficar los Elabora su
proceso para resultados propi plano de
que ellos lo una residencia
elaboren por si aplicando las
mismos. técnicas
5- Elaboración de básicas de
un manual de dibujo técnico
normas de eléctrico.
instalaciones
eléctricas.
 INSTITUCION: Instituto Nacional de San Sebastián GRADO: 1° BACHILLERATO: Electrotecnia AÑO: 2011

NÚMERO DE UNIDAD: 4 NOBRE DE LA UNIDAD: Ajuste mecánico .

ASIGNATURA: Tecnología Uno .

OBJETIVO DE UNIDAD: Diseñar el proceso de construcción de una pieza mecánica sencilla empleando las técnicas del
trazado en plano y en el aire, corte de metales, limado a mano, taladrado. Roscado y afilado de herramientas de corte .

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

OBJETIVO CONTENIDOS ACTIVIDAD ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

ESPECIFICO DEL MAESTRO DEL ALUMNO
. 1- Trazado Prepara una lectura 40 Material Identifica los
2- Aserrado en donde se explique HORAS bibliográfico. tipos de ley
3- Limado cada uno de los CLASE eléctrica.
4- Taladrado pasos a seguir en el S Internet .
5- Roscado proceso del trazado
6- Afilado de en el plano. Resistencias Resuelve
herramienta correctamente
7- Normas de higiene Elaboración Presentacion los ejercicios
y seguridad presentación en es en power de la guía.
industrial. power point con point.
ilustraciones de los Participa
pasos a seguir en el Pilot acertadament
trazado al aire y e dando
explicar cada uno de Pizarra ejemplos de
ellos. aparatos
eléctricos que
Solicitar a los alumno constituyan
que elaboren un circuitos
reporte sobre las eléctricos
técnicas de trazado básicos.
al aire
Convierte
Prepara una guía correctamente
instruccional que las unidades
presente el diseño de eléctricas.
una pieza mecánica
sencilla. Calcula
acertadament
mostrar ilustraciones e la
para las técnicas de resistencia.
trazado, aserrado
limado, aladrado
roscado y afilado de
herramienta

preparar una guía de

ejercicios de
selección de ángulos
de filo de las
herramientas según
el tipo de material a
trabajar