La influencia de las emociones en

el desarrollo de la creatividad

Nombre del participante:

Actividad de Foro.

Foro de opinión. Emoción y creatividad

Para profundizar en el estudio del tema, te invitamos a participar en el Foro de opinión
“Emoción y creatividad”, respondiendo los siguientes cuestionamientos.

a) ¿Cuáles son las principales características de las emociones?

b) ¿Cuáles son las principales características de la creatividad?
c) ¿Cuál crees que es la relación entre emociones y creatividad?
La participación en foro se da en dos momentos: una primera aportación personal y la
réplica a dos de las intervenciones de los compañeros del grupo, como mínimo.
 Lista de cotejo para evaluar tu participación en el Foro

Los aspectos que el tutor considerará para evaluar tu participación en el foro son:

Presente
Aspecto a evaluar
SI NO
Respuesta individual

1. Responde a las preguntas formuladas en el foro.

2. Retoma el contenido visto en la sesión.

3. La redacción es clara, coherente y pertinente con el

planteamiento.

4. La redacción evita el uso de términos subjetivos u ambiguos

que obstaculicen la comprensión del lector.
5. La redacción está escrita sin faltas ortográficas o
gramaticales.
Réplica a dos participaciones

6. Aporta ideas, de manera constructiva, más allá de

respuestas breves como: “estoy de acuerdo” o “coincido”.

7. Realiza la réplica a las aportaciones de dos o más de sus

compañeros del grupo.

8. Permite la discusión entre los integrantes del grupo de

manera respetuosa.

9. Favorece la comunicación asertiva con sus aportaciones.

10. La participación en el foro se realiza en tiempo y forma.

Total de aspectos presentes

Realimentación:
 Actividad 1. Evidencia de Aprendizaje

Características de las emociones y la creatividad

Para cumplir con el objetivo de la sesión, es necesario que realices la siguiente actividad,
cuida de seguir las instrucciones como se indican:

1. Lee con atención el artículo “Las emociones” de Eduardo Bericat, el cual podrás
consultar en la sección de descargas de la plataforma o en la siguiente liga:

http://www.sagepub.net/isa/resources/pdf/Emociones.pdf

2. Efectúa la lectura de los primeros subtemas del primer capítulo del compendio de
Desarrollo del Pensamiento Creativo (páginas 6-12) de Lucía Velazco, el cual podrás
consultar en la sección de descargas de la plataforma o en la siguiente liga:

http://www.astraph.com/udl/biblioteca/antologias/desarrollo_pensamiento_creativo.pdf

3. Con base en las lecturas anteriores, en un máximo de una cuartilla en archivo Word
con letra Arial del número 12 e interlineado sencillo, explica las características de las
emociones y la creatividad, e incluye una reflexión propia.

4. En el mismo archivo, realiza la descripción de dos situaciones de tu práctica docente,

en máximo dos cuartillas, en donde hayas considerado las emociones de los educandos
para desarrollar su creatividad.

5. Complementa el escrito con tu reflexión en una cuartilla, acerca de la importancia

considerar las emociones para desarrollar la creatividad, en la que esté presente tu
conclusión sobre los temas abordados.

6. Finalmente, incluye las fuentes de información en formato APA.

Una vez terminada la actividad en formato Word, la deberás subir a la plataforma en la

sección de actividades, nombrando el archivo, como se muestra a continuación:
 EMCR _ A1 _ Rodriguez _ C

La clave Guion Número de Guion Primer Guion Primer

del curso bajo Actividad bajo apellido bajo inicial del
no cambia nombre
propio
Sin acentos ni caracteres especiales

Ejemplo:

EMCR_A1_Rodriguez_C
 Rúbrica para evaluar la evidencia de aprendizaje

Los criterios que tu tutor considerará para evaluar la evidencia de aprendizaje son:
Criterio Rasgo Valoración Comentari
os y
sugerenci
as

Excelente Muy bueno Bueno Regular Insuficiente

(10) (9) (8) (7) (6)

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Obra referida referidas son obras referidas son de fuentes
Fuentes de fuentes son de
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reconocidas por figuras
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por el campo por el campo por el campo
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Total

Nota: Para sacar la calificación, se tienen que sumar los resultados y dividirlos entre 16.