ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

CP-ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

PRÁCTICA Nº3

ELEMENTOS RESISTIVOS

OBJETIVOS:

 Aprender a utilizar el protoboard

 Realizar una revisión breve de la Ley de Ohm
 Interpretar las medidas de diferencia de potencial, intensidad de corriente y
resistencia en un circuito eléctrico

EQUIPO Y MATERIALES:

 1 Fuente de DC
 1 Protoboard
 1 Multímetro Digital por grupo
 Resistencias de 1/4W de diferentes valores (revisar procedimiento)
 1 dip-switch de 3 posiciones o tres interruptores
 Cable UTP sólido, pinzas para cortar cable
 Par de cables banana-lagarto

INFORMACIÓN:

PROTOBOARD

El protoboard, breadboard, o placa de pruebas es un tablero utilizado para ensamblar y

probar circuitos electrónicos. Permite armar circuitos electrónicos sin la necesidad de
realizar soldaduras. El protoboard tiene varios agujeros en los que los componentes del
circuito (circuitos integrados, resistores, capacitores, etc) pueden ser utilizados. Un
protoboard típico con sus partes principales se muestra a continuación:

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Figura 1. Protoboard típico, vista superior externa

El protoboard tiene pistas de metal que se encuentran bajo el tablero de plástico y conecta
los agujeros en la parte superior del mismo. Las pistas se conforman de la manera
mostrada en la Figura 2. Se puede resaltar que las líneas superiores e inferiores están
conectadas horizontalmente mientras que las líneas restantes se conectan verticalmente.

Figura 2. Protoboard típico, vista superior interna

Para utilizar el protoboard, los terminales de los componentes se colocan en los agujeros.
Cada conjunto de agujeros conectado por una pista de metal conforma un nodo. Un nodo
es un punto en un circuito donde se conectan dos componentes. Las conexiones entre
diferentes componentes se forman poniendo sus terminales en un nodo común.

Las pistas de agujeros superiores e inferiores se usan comúnmente para conexiones de

energización. El resto del circuito se construye colocando los componentes y

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conectándolos juntos con cables conectores (cable UTP pelado). Los circuitos integrados
se colocan en la mitad del protoboard, para que la mitad de los terminales estén en un
lado del canal central y la otra mitad en el otro lado. Un circuito armado se puede observar
en la Figura 3.

Figura 3. Ejemplo de circuito implementado en el protoboard

Consejos para armar circuitos en el protoboard

Es importante construir los circuitos de manera limpia y sistemática, para poder

inspeccionarlo y corregirlo rápida y fácilmente. Algunos consejos para la construcción de
circuitos son:

- Use siempre las líneas largas para conexiones de alimentación. Alimente a los
circuitos integrados de las líneas de alimentación y no directamente de la fuente.
- Use cables negros u oscuros para conexiones a tierra (0 V), y rojos o naranjas para
conexiones de la fuente.
- Mantenga los cables en el protoboard plano, para que el tablero no se vea
desordenado.
- Coloque los cables de conexión alrededor de los circuitos integrados (o
elementos) y no sobre ellos. Esto hace que cambiar los chips sea fácil en caso de
ser necesario.
- Se pueden cortar los terminales de componentes como resistores, transistores y
LEDs para que se ajusten bien al tablero y no se arranquen del circuito por
accidente.

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RESISTENCIAS

Código de colores y resistencias estándar

Para facilitar su identificación, las resistencias presentan un código de colores en 4, 5 y

hasta 6 bandas, de acuerdo a la Figura 4:

Figura 4. Código de colores para resistencias

En el caso de las resistencias de cuatro bandas (que son las más comunes), las dos
primeras bandas representan un valor de resistencia, la tercera banda es el multiplicador
y la última banda (que solo puede ser de color rojo, dorado o plata para estas resistencias)
representa la tolerancia del elemento.

Por ejemplo, si se tiene la resistencia de la Figura 5, se realiza el siguiente procedimiento:

Figura 5. Resistencia de ejemplo

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- Dirección de lectura: arriba hacia abajo. El gran espacio entre las bandas 3 y 4
indica la dirección de lectura.
- Primer valor significativo color verde: 5
- Segundo valor significativo color azul: 6
- Multiplicador color rojo: 2
- Tolerancia color dorado: 5%

Entonces la resistencia tiene un valor de 56x102 Ω ±5%, esto es, 5.6kΩ. En el caso de que
la resistencia presente únicamente tres bandas, se trata de una resistencia del 20% de
tolerancia.

Si bien el diseño de circuitos eléctricos y electrónicos pueden arrojar valores de

resistencia diversos, en la realidad se utilizan únicamente resistencias de valores estándar
para la mayoría de aplicaciones. Las resistencias estándar son las indicadas en la Tabla 1:

Tabla 1. Valores estándar de resistencia

Medición de resistencias en circuitos activos (energizados)

Se realiza indirectamente. Se miden voltajes en paralelo a los elementos y corrientes en

serie a los mismos. Utilizando estos datos se calculan los valores de las resistencias.

Medición de resistencias en circuitos pasivos (desenergizados)

Se realizan directamente utilizando el multímetro como óhmetro. Este dispositivo se

conecta en paralelo al elemento del que se quiere medir su resistencia.

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TRABAJO PREPARATORIO:

1. Montar el circuito de forma física en el protoboard.

PROCEDIMIENTO:

Preparar la hoja de datos en función del procedimiento descrito (traer la hoja física
para la sesión de laboratorio)
2. Se explicará el funcionamiento del protoboard
3. Anotar las características técnicas de los equipos a utilizar
4. Armar el circuito de la Figura 6 (opción a o b) colocando 12V en la fuente DC:

12V
R1 12 V DSW1 R1
5.6k

OFF ON
5.6k
6 1
5 2
4 3

DIPSW_3
R2 R3
R2 R3 10k 3.3k
10k 3.3k

a. Implementación del circuito usando tres b. Implementación del circuito usando un dip-
interruptores switch de tres posiciones
Figura 6. Circuito

5. Medir la diferencia de potencial (voltaje) en cada resistencia cuando todos los

interruptores están cerrados (ON).
6. Calcular la corriente en cada elemento cuando todos los interruptores están cerrados
(ON).
7. Apagar la fuente, desconectarla y conectar el multímetro como óhmetro en los
terminales en donde estaba conectada la fuente. Medir la resistencia cuando:
7.1. S1 y S2 cerrados (ON), S3 abierto (OFF)
7.2. S1 y S3 cerrados (ON), S2 abierto (OFF)
7.3. S2 y S3 cerrados (ON), S1 abierto (OFF)
7.4. S1, S2 y S3 cerrados (ON)
8. Con el multímetro conectado como óhmetro, medir la resistencia interna de cada uno
de los miembros del grupo del laboratorio (tomar los terminales del multímetro con
las manos).

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Recomendaciones técnicas:

1. Verificar que las conexiones se encuentren bien realizadas y sujetas firmemente a

los terminales correspondientes antes de energizar.
INFORME:

El informe presentado debe tener formato paper IEEE y debe contemplar los siguientes
puntos. Todas las preguntas deben ser contestadas de manera clara y concisa:

1. Resumen/Abstract: Incluir un breve resumen de lo que se realizó en la práctica, NO

incluir teoría en este punto y utilizar sus propias palabras.
2. Cuestionario
2.1. Hallar las resistencias equivalentes teóricas de los circuitos probados en el
laboratorio (literales 6.1 - 6.4 del procedimiento)
2.2. Presentar la simulación del circuito correspondiente a la Figura 6 utilizando
Proteus considerando que S1, S2 y S3 están cerrados. La simulación debe incluir
voltímetros para cada resistencia y amperímetros para cada línea de corriente.
2.3. ¿Por qué se debe desconectar la fuente para medir la resistencia de los circuitos
con el multímetro como óhmetro?
2.4. ¿Qué configuración del circuito es más conveniente utilizar, el circuito de la
Figura 6a ó Figura 6b? ¿Por qué?
2.5. Presentar un cuadro en el que se incluyan los valores medidos de voltajes y
calculados de corrientes, los valores de resistencias obtenidos
experimentalmente, los valores teóricos de las resistencias y los errores
expresados en porcentaje para cada magnitud. Presentar un ejemplo de cálculo
de los errores
2.6. Comentar sobre los errores encontrados, así como identificar posibles causas y
soluciones.
2.7. Se conoce que una corriente de 20 mA puede resultar en daños fatales para el ser
humano. Si cada persona representa una resistencia de un valor determinado,
determine el rango voltaje de voltaje que puede recibir cada uno de los integrantes
de su grupo antes de que se llegue al valor máximo de corriente mencionado
anteriormente. Explicar situaciones en las que se podría producir esta situación
de riesgo y cómo evitarlas.

2019B | Práctica Nº3 7

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3. Conclusiones (plagio en conclusiones significa cero al informe)

4. Recomendaciones
5. Bibliografía (formato APA o IEEE)

NOTAS PARA EL ESTUDIANTE:

1. Todos los cálculos deben estar plenamente justificados con el desarrollo de las
ecuaciones.

2. El informe debe contar con referencias bibliográficas en formato IEEE o APA. Se

sugiere utilizar un gestor de bibliografía (Mendeley, Endnote, Zotero, Refworks, etc)

3. Los informes deben ser inéditos, cualquier similitud con informes del
Semestre 2019B (de otros paralelos) o de períodos anteriores anularán el documento
del Informe de manera automática, con calificación de cero puntos en esa práctica
y sin lugar a réplica. Los informes se someten a la prueba de verificación de plagio
por lo que se puede identificar claramente las fuentes (libros, páginas web, libros
digitales, informes de semestres pasados, etc.).

Basado en las prácticas de Tecnología Eléctrica, Dispositivos Electrónicos, Circuitos

Electrónicos y Electrónica de Potencia (FIEE, EPN)

2019B | Práctica Nº3 8