Tercera actividad

1. Lee los siguientes textos:

Especies extintas

En una primera aproximación, todas las especies que han vivido están extintas. Lo que
quiero decir es esto: los 10-15 millones de especies que se estima que habitan la Tierra
hoy son sólo un 0,1 por ciento aproximadamente de todas las especies que han vivido
sobre el planeta. Los científicos estiman que, a lo largo del periodo representado por el
registro fósil, las especies se han extinguido a un ritmo de varios centenares por año.

Extinción de los dinosaurios

Los dinosaurios desaparecieron en una extinción en masa. Cuando desaparecieron los

dinosaurios, hace 65 millones de años, dos tercios de las demás especies sobre la
Tierra desaparecieron también con ellos. Para algunos organismos el índice de
extinción llegó a ser tan alto como un 98 por ciento. Cuando hay una matanza tan
enorme como ésta, recibe un nombre especial: extinción en masa. A la luz de estos
hechos, las teorías defendidas por muchas revistas de supermercado acerca de que los
dinosaurios fueron cazados hasta la extinción por extraterrestres pueden ser
ignoradas.

2. Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Cuáles procedimientos explicativos utiliza el autor?
b. ¿Hay secuencias argumentativas? ¿Cómo las identificaste?
c. ¿Qué fallas presentan las explicaciones del autor?
d. ¿Qué cambios les harías?
e. ¿Cómo reescribirías estos dos textos si quisieras que un niño pequeño pudiera
comprenderlos?

Primer texto.
A: el procedimiento explicativo que utilizo el autor fue la reformulación, ya que en el
presente texto se puede observar que el autor exterioriza algo y lo explica de manera
inteligible.
B: se identificó secuencia argumentativa mediante la argumentación por los valores ya que
el autor intenta justificar bajo su sistema valorativo el cual el receptor puede aceptarlo o
rechazarlo.
C: la primera falla que se notó en el texto, es que se escribió sin argumentos, es decir el
autor menciona una cifra la cual no tiene base o al menos no menciona de donde proviene
dicha información, también se encuentra una falta de argumentos y definición más
específicos debido a que en la palabra especie se habla de un término general y no se
especifica. Así mismo se logró identificar en la frase “lo que quiero decir es esto” en dicha
frase se habla en primera persona, lo cual no estamos muy seguros de que está mal, pero
creemos que generalmente los textos se escriben en tercera persona.
D: considerando todas las fallas que se encontraron en el texto, se podría modificar algunas
cosas en cuanto a redacción.
E: hace mucho tiempo atrás, existían unos animales muy grandes llamados: dinosaurios,
ellos fueron desapareciendo por una bola de fuego muy grande que cayó sobre ellos. Lo que
quiero decir con esto es que los 10 0 15 millones de especies que viven en la tierra, hoy día
son muy pocas las especies que han vivido sobre una gran pelota llena de agua con muchas
plantas llamada: planeta tierra. Los exploradores dicen que a través de las investigaciones
mágicas que ellos hicieron, las especies han desaparecido muy rápido a lo largo de los años.

Segundo texto.
A: el procedimiento explicativo que aplico el autor fue el de la analogía, ya que en dicho
texto facilita la comprensión a través de una situación que tiene relación con otra situación.
B: el procedimiento explicativo que se identifico fue el de la explicación, ya que el autor
intenta hacer que el receptor comprenda mediante una imagen de objetividad que el
construye por medio de comparaciones.
C: una de las fallas que se observó al momento de leer dicho texto es lo absurdo de
comparar la extinción de los dinosaurios con la información que colocan en las revistas la
disfunción de la información puede ser muy mala. Así mismo la información no tiene
sustento de la información que da, es decir no menciona su base para identificar si la
información y los argumentos son válidos.
D: considero que no haría ningún cambio.
E: unos animales muy grandes llamados dinosaurios, desparecieron todos juntos. Cuando
desaparecieron los dinosaurios, hace muchísimo tiempo atrás, algunos animales de otro tipo
que vivían sobre la bola de agua cubierta de plantas llamada planeta tierra, desaparecieron
junto con los otros. Para algunos exploradores, el comienzo de la desaparición llego a ser
muy grande, como una explosión de volcanes. Cuando todos los dinosaurios,
desaparecieron juntos, los exploradores le dieron un nombre que era: la gran desaparición.
Algunos exploradores dicen que los animalitos de color verde tan flacos como un lápiz que
viajan en un avión muy redondo, se pudieron llevar a todos los dinosaurios y a sus amigos a
un lugar muy lejano.