UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,

HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA,

ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y FAMILAR

ASIGNATURA
EMPRENDIMIENTO

Estudiantes
Mónica Reinoso
Semestre
5to “A”
Docente
Dr. Luis Pérez
 TRABAJO AUTÓNOMO

EMPRENDIMIENTO

Estudiante: Mónica Reinoso

Semestre: 5to “A”

Fecha: 23/04/2019

2. Rechazo dogmas inútiles

Definición de Rechazo

Fuente 1. “Es el proceso y la consecuencia de rechazar (resistir, negar o refutar). Al

manifestar o concretar el rechazo hacia algo, la persona deja en evidencia que no lo acepta
o tolera”. (Julián Pérez Porto, 2014)

Definición de Dogma

Fuente 2.- “Es una proposición que se toma como cierta e innegable. Se trata de los
fundamentos y principios básicos de cualquier ciencia, religión, doctrina o sistema.”
(Julián Pérez Porto, Definición.com, 2009)

Definición de Inútil

Fuente 3.- “Aquello o aquel que no es útil recibe el calificativo de inútil. Lo útil, en tanto,
se asocia a lo que sirve, se aprovecha o genera algún beneficio.” (Porto, 2018)

Fuente 4.- “La palabra inútil es el término que en nuestro idioma más usamos para dar
cuenta de aquello o aquel que resulta inservible y no útil para realizar alguna actividad,
tarea, función, entre otras alternativas.” (Ucha, 2012)

Mi definición. –

“Denegación a una proposición la cual es tomada como cierta e innegable, la cual puede
ser no útil al momento de realizar alguna actividad.” (Reinoso, 2019)
Tabla #2

OPCIONES fr %
Lo mínimo (1) 0 0
Regular (2) 5 22,72
Buena (3) 13 59,10
Muy Buena (4) 4 18,18
Excelente (5) 0 0
TOTAL 22 100
Fuente. - Estudiantes de Psicología Educativa, 5to Semestre “A”, abril 2019.

Intervención. – Después de haber aplicado la respectiva evaluación de Actitudes a los

estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo de la Carrera de Psicología
Educativa, 5to Semestre “A”, se pudo evidenciar que el 59,10% es un alto porcentaje, el
cual es visible como una buena actitud en cuanto al rechazo de dogmas inútiles dentro y
fuera del ámbito educativo, el 22,72% es evidenciado como una actitud regular y el
18,18% como muy buena actitud, dado un total de 100% por parte de los estudiantes de
Psicología Educativa.

Bibliografía
Iudin, M. R. (s.f.). Diccionario filosófico marxista. Obtenido de Diccionario filosófico marxista:
http://www.filosofia.org/urss/dfm1946.htm

Julián Pérez Porto, M. M. (2009). Definición.com. Obtenido de Definición.com:

https://definicion.de/dogma-2/

Julián Pérez Porto, M. M. (2014). Definición.com. Obtenido de Definición.com:

https://definicion.de/rechazo/

Porto, J. P. (2018). Diccionario.com. Obtenido de Diccionario.com: https://definicion.de/inutil/

Reinoso, M. (2019). Reachazo dogmas inútiles. Riobamba.

Ucha, F. (10 de 2012). Diccionario ABC. Obtenido de Diccionario ABC:

www.definicionabc.com/general/inutil.php