Pauta de física III

Electroestática

Módulo II 2016
Instructores:

Alejandro Josué Del Cid

Josué Neftalí Duarte

21 de abril de 2016

Tegucigalpa M.D.C.
Objetivos de la Experiencia
1. Entender cómo se comportan cargas puntuales al interactuar entre sí.
2. Comprender la Ley de Coulomb, mediante métodos físicos y gráficos.
3. Analizar el comportamiento de un péndulo entre las placas de un capacitor
conforme se carga una de las placas de este mismo.
4. Mediante el uso de applets tener un mayor entendimiento del
comportamiento de diferentes distribuciones de carga en el espacio.
5. Entender como diferentes cargas generan líneas de campo y el
comportamiento de estas mismas.
6. Observar las superficies equipotenciales.
7. Comprender la utilidad y funcionamiento de un electroscopio.

Precauciones Experimentales
1. Cerciorarse del correcto funcionamiento de Java (configuración y
autorización), para el correcto funcionamiento de los Applets.
2. Leer detenidamente la guía y seguir las instrucciones.
3. Verificar que los Applets estén correctamente configurados antes de realizar
la toma de datos.
Resumen de la Práctica
Este laboratorio es virtual y se divide en 2 partes, “Trabajo con cargas
puntuales” y “Configuraciones de Líneas de campo y superficies equipotenciales”.

Trabajo con cargas puntuales

Esta parte consta de 3 actividades, para la primera se nos pide determinar el

tipo de carga haciendo uso de los conceptos de atracción y repulsión de cargas.

La segunda actividad consta de 2 péndulos cargados con una masa m en sus

extremos, y con un transportador para determinar el Angulo de separación para
poder determinar el valor de carga mediante la gráfica Angulo Vs. Carga, que luego
se comparar haciendo uso de la ley de Coulomb.

Para la tercera actividad se tiene un péndulo entre un capacitor, el cual se

inclina al aumentar la carga entre las placas, hasta que el péndulo toque una de las
placas lo cual causa que el péndulo este polarizándose entre la placa positiva y
negativa hasta descargar el capacitor y deteniendo el movimiento oscilatorio.

Configuraciones de Líneas de campo y superficies equipotenciales

Para esta parte se pretende visualizar el comportamiento de dipolos y

planos infinitos, también en el último Applet se observan 2 pantallas en negro las
cuales solo se utiliza la de la derecha, en esta actividad se muestran diferentes
configuraciones de líneas de campo, en las que se nos pide reproducir las distintas
configuraciones para lograr reproducirlas lo más preciso que se pueda.
A. TRABAJO CON CARGAS PUNTUALES

A.1. - Distinguir tipo de carga en el campo creado

por varias puntuales
A.1.2. – Resultados

1) Tomar una imagen para cada acercamiento de la bola roja con respecto a cada
negra y especificar qué se está mostrando en cada una de ellas.
NOTA: no se limite a poner solo la imagen nada más, sino que agregue una
explicación al lado de cada una de ellas lo que éstas representan.

Imagen Explicación

Ya que las fuerzas se repelen se puede decir

que tienen el mismo signo. (esfera 1 es
positiva)

Para la carga 2 se observa el mismo

fenómeno que en la carga 1 que las fuerzas
se repelen. (Esfera 2 es positiva)
Para la carga 3 se observó que las fuerzas se
atraían por lo que las cargas son de signos
opuestos. (Esfera 3 es negativa)

Para la carga cuatro se observó el mismo

fenómeno que en la carga 3 por lo que
podemos decir que son de cargas opuestas.
(Esfera 4 es negativa)

Para la carga 5 se observó que las cargas se

atraían por lo que podemos decir que son
de signos opuestos.

(esfera 5 es negativa)
A.1.3. - Preguntas

1) Entre ahora a:
http://lectureonline.cl.msu.edu/~mmp/applist/coulomb/orbit.htm
Averigüe y explique por qué la trayectoria del electrón que Ud. coloca
sobre la figura realiza una trayectoria elíptica (debe leer en el volumen I de
su libro de Física sobre trayectorias en el Sistema Solar: las ideas son
similares). ¿De qué depende de que el electrón caiga sobre el protón o
quede girando?
R/ La ley de la gravitación universal establece que la fuerza de atracción entre dos
masas es directamente proporcional al producto de las mismas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. Expresándolo
matemáticamente:
Siendo:

La constante de gravitación universal,

las masas de los cuerpos en cuestión y La distancia entre los centros de las
masas.

Y la ley de Coulomb se rige por la siguiente expresión

matemática:

Por lo que podemos observar un gran parecido.

Cuando Newton dirigió su atención al movimiento de los planetas, descubrió que

las leyes de Kepler (No.1 Cada planeta se mueve en una órbita elíptica, con el sol
en uno de los focos de la elipse). Newton pudo demostrar que, para un cuerpo
sobre el que actúa una fuerza de atracción proporcional a 1/𝑟 2 las únicas orbitas
cerradas posibles son un círculo o una elipse. De hecho la ley de Coulomb también
se rige bajo estos principios.

Al igual que los planetas que orbitan alrededor del sol, la velocidad tangencial
en su magnitud y dirección es la necesaria para mantener constante la distancia
entre los planetas y el sol, también es necesaria para mantenerlos girando, si la
rapidez disminuye estos planetas caerían sobre el sol. En el caso de los electrones y
protones la magnitud de la velocidad tangencial debe ser suficiente que se oponga
a la fuerza electroestática.
2) Si en un experimento una barra de plástico frotada con piel adquiere carga
negativa, por otra parte una barra de vidrio frotada con seda adquiere una
carga positiva, ¿Qué sucedería si se acerca La seda a la barra de plástico,
después la piel a la barra de vidrio y finalmente la barra de vidrio a la de
plástico?
Plástico Piel R/ Si se acerca la seda a la barra de
Carga plástico, estas tendrían a repelerse ya que
después de - + comparten el mismo signo.
frotar
Vidrio Seda Y si se acercase la piel a la barra de vidrio,
Carga estas al igual que en el caso anterior
después de + - tendrían repelerse ya que quedarían
frotar cargadas con el mismo signo.

Y si acercásemos la barra de vidrio a la barra de plástico, estas tendrían a

atraerse ya que tendrían diferentes signos.

3) Todos sabemos que cargas de signo opuesto se atraen y cargas del mismo
signo se repelen, haciendo uso de este conocimiento podemos deducir la
dirección de la fuerza que ejerce una carga sobre otra, sin embargo, la ley
de coulomb nos permite directamente determinar tanto la magnitud como
la dirección de la fuerza eléctrica, Utilice esta ley para demostrar que la
dirección de la fuerza entre dos cargas iguales es de repulsión y en cargas
distintas es de atracción. (Nota: calcule la dirección de los vectores de
fuerza sobre cada partícula en el eje x)
R/

Si son de signos iguales: las partículas se

repelerían por lo tanto:
qQ
𝐹q→Q = 𝑘 𝑟 2 𝑥̂ (𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 →)

𝑞𝑄
𝐹Q→q = −𝑘 𝑟 2 𝑥̂ (𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 ←)

Si son de signos distintos: las partículas se

atraerían por lo tanto:
 𝑞𝑄
𝐹q→Q = −𝑘 𝑟 2 𝑥̂ (𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 ←)

qQ
𝐹Q→q = 𝑘 𝑟 2 𝑥̂ (𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 →)

A.2. - Comprobación de la Ley de Coulomb

A.2.2. – Cálculos

En base a los ángulos de deflexión y apoyándose en un análisis del diagrama

de cuerpo libre calcule:

Análisis de cuerpo libre

Después de cargar las bolitas con exactamente la misa carga (q) se genera
un estado de equilibrio, este es el siguiente:

Por lo tanto:

∑ 𝐹𝑥 = 0 ∑ 𝐹𝑦 = 0

𝐹 − 𝑇 sin 𝜃 = 0 𝑚𝑔 − 𝑇 cos 𝜃 = 0

𝐹 = 𝑇 sin 𝜃 𝑚𝑔 = 𝑇 cos 𝜃

𝐹 𝑚𝑔
=𝑇 =𝑇
sin 𝜃 cos 𝜃

Entonces:
 𝐹 𝑚𝑔 𝑠𝑖𝑛𝜃 𝑚𝑔
= ⇒𝐹= = 𝑡𝑎𝑛𝜃 𝑚𝑔 (𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 1)
sin 𝜃 cos 𝜃 cos 𝜃

Como F es la fuerza eléctrica entre ambas bolitas, la cual está determinada por la
siguiente formula (considerando a 𝑞1 y 𝑞2 iguales):

𝐾𝑞 2
𝐹= (𝐿𝑒𝑦 𝑑𝑒 𝐶𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏)
𝑟2

Además se puede determinar que la distancia entre las bolitas mediante el uso de
la trigonometría, teniendo como resultado:
𝑟 = 2𝑑𝑠𝑒𝑛𝜃

Al sustituir F en la ecuación 1 por la ley de coulomb obtenemos:

𝐾𝑞 2
= 𝑡𝑎𝑛𝜃 𝑚𝑔
𝑟2

Por lo tanto:

𝑡𝑎𝑛𝜃 𝑚𝑔 𝑡𝑎𝑛𝜃 𝑚𝑔
𝑞 = 𝑟√ = (2𝑑𝑠𝑒𝑛𝜃)√
𝐾 𝐾

1) La carga de las bolas debido a la masa de 30g y 55g para cada

configuración de equilibrio(es decir, para cada ángulo). Llene la
siguiente tabla:

𝜽 𝒒𝟑𝟎𝒈 (𝝁𝑪) 𝒒𝟓𝟓𝒈 (𝝁𝑪) 𝜽 𝒒𝟑𝟎𝒈 (𝝁𝑪) 𝒒𝟓𝟓𝒈 (𝝁𝑪)

10 0.417 0.564 26 1.750 2.370

14 0.69 0.935 34 2.626 3.555

18 1.007 1.363 48 4.476 6.061

22 1.361 1.843 54 5.427 7.348

24 1.552 2.101 60 6.514 8.820

2) La carga de las bolas debido a la variación de masa para la separación
de 15° y 45°, Llene la siguiente tabla:

𝒎 𝒒𝟏𝟓° (𝝁𝑪) 𝒒𝟒𝟓° (𝝁𝑪) 𝒎 𝒒𝟏𝟓° (𝝁𝑪) 𝒒𝟒𝟓° (𝝁𝑪)

0.022 0.656 3.461 0.047 0.958 5.059

0.027 0.726 3.834 0.052 1.008 5.321

0.032 0.791 4.174 0.057 1.055 5.571

0.037 0.850 4.488 0.062 1.101 5.810

0.042 0.906 4.782 0.067 1.144 6.040

3) La fuerza electrostática que corresponde a cada ángulo de la masa de

30g y 55g. Llene la siguiente tabla:

𝜽 𝑭𝟑𝟎𝒈 (𝑵) 𝑭𝟓𝟓𝒈 (𝑵) 𝜽 𝑭𝟑𝟎𝒈 (𝑵) 𝑭𝟓𝟓𝒈 (𝑵)

10 0.0519 0.0951 26 0.1435 0.2632

14 0.0734 0.1345 34 0.1985 0.3639

18 0.0956 0.1753 48 0.3269 0.5992

22 0.1189 0.2180 54 0.4051 0.7426

24 0.1310 0.2402 60 0.5097 0.9345

 A.2.3. - Resultados

1) Tomar en cuenta la explicación teórica que aparece en la página web,

ya que en su reporte tendrá que presentar el desarrollo de sus cálculos,
apoyados en un diagrama de cuerpo libre para una de las bolas y las
ecuaciones de equilibrio para cada configuración.
R/ Diagrama de cuerpo libre mostrado al principio de esta parte.

2) Las impresiones de pantalla obtenidas en el numeral 1) del

procedimiento, las cuales corresponde a las configuraciones de
equilibrio para la masa de 30g y la de 55g. También imprimir
correspondientemente la gráfica ángulo vs carga del applet obtenida
en el numeral 2).

1
2

3
4

5
6

7
8

9
10

3) Insertar las gráficas solicitadas en este inciso:

a) Gráfica Ángulo vs. Carga (obtenida de applet), para la masa de 30g y la de
55g (solo son 2 graficas).
b) Gráfica Ángulo vs. Carga (con los valores encontrados en sus cálculos), Nota
solo para los datos de la masa de 30g y 55g (solo son 2 graficas).
Angulo Vs. Carga (Masa 30g)
60
50
40

Angulo (°)
30
20
10
0
0.0000 2.0000 4.0000 6.0000 8.0000
Carga (μC)

Angulo Vs. Carga (Masa 55g)

60
50
40
Angulo (°)

30
20
10
0
0.0000 2.0000 4.0000 6.0000 8.0000
Carga (μC)

c) Gráfica de Fuerza electrostática (eje y) vs. q2/r2 (eje x), para cada ángulo
usado (debe haber calculado antes la fuerza electrostática, claro está), para
la masa de 55 g. Obtenga la pendiente de esta gráfica haciendo uso de Excel
¿Qué observa?
Fe Vs. (q/r)^2 (Masa 55g)
1.0000
0.8000 y = 0.009x
R² = 1
0.6000
Fe (N)

0.4000
0.2000
0.0000
0.0000 20.0000 40.0000 60.0000 80.0000 100.0000
(q/r)^2 )

4) Grafica de la fuerza electrostática vs. el inverso de la distancia que separaba

las cargas en cada configuración de la masa de 30g y la de 55g.
 Fe Vs. (1/r) (Masa 30g)
1.0000
0.8000
0.6000

Fe (N)
0.4000
0.2000
0.0000
0.0000 1.0000 2.0000 3.0000 4.0000 5.0000 6.0000 7.0000
(1/r)

Fe Vs. (1/r) (Masa 55g)

1.0000
0.8000
0.6000
Fe (N)

0.4000
0.2000
0.0000
0.0000 1.0000 2.0000 3.0000 4.0000 5.0000 6.0000 7.0000
(1/r)

A.2.4. - Preguntas

1) Suponga ángulo de 45° y 60°, ¿cuánto vale la tensión que soportan las
cuerdas con una masa de 100g?
R/ Siguiendo las formulas anteriores:
𝑚𝑔
𝑇 cos 𝜃 = 𝑚𝑔 ∴ 𝑇 =
cos 𝜃
Para 45°:
(0.1 𝑘𝑔)(9.81𝑚/𝑠 2 )
𝑇= ≈ 1.3873𝑁
cos 45°
Para 60°:
(0.1 𝑘𝑔)(9.81𝑚/𝑠 2 )
𝑇= ≈ 1.962𝑁
cos 60°

2) Explique mediante la curva que se pide en el número 6), ¿por qué la forma
de la misma demuestra la Ley de Coulomb?
R/ La curva es la fuerza sobre el inverso de la distancia. Su forma demuestra que,
tal como lo dice la Ley de Coulomb, la fuerza es directamente proporcional al
inverso de la distancia. Por lo que a medida que el inverso de la distancia (equivale
a la disminución de la distancia) entre las esferas aumenta la fuerza eléctrica
también aumenta.

3) Para un valor de 50 gramos en la masa de las bolas y un ángulo pequeño

escriba la fórmula que relaciona ángulo vs. carga y haga la gráfica. (Pista: ¿a
qué se aproxima sen θ y tan θ cuando el ángulo es pequeño (θ < 10º)?
R/
Para ángulos pequeños, donde 𝜃 < 10°, tanto sin 𝜃 como tan 𝜃 se aproximan a 𝜃
por lo que la fórmula cambiaría un poco:

𝐹𝑒 𝒎𝒈
𝑞 = 𝑟√ , 𝐹𝑒 = 𝑚𝑔 tan 𝜃 = 𝑚𝑔𝜃 𝑦 𝑟 = 2𝑑 sin 𝜃 = 2𝑑𝜃 ⇒ 𝒒 = 𝟐𝒅𝜽𝟑/𝟐 √
𝐾 𝑲

θ (º) θ (rad) q (μC)

0 0 0.0000
1 0.01745 0.0201
2 0.03491 0.0570
3 0.05236 0.1047
4 0.06981 0.1611
5 0.08727 0.2252
6 0.10472 0.2960
7 0.12217 0.3730
8 0.13963 0.4557
9 0.15708 0.5438
10 0.17453 0.6369
 Angulo Vs. Carga (para Ángulos <= 10)
12
10
8

Angulo (°)
6
4
2
0
0.0000 0.1000 0.2000 0.3000 0.4000 0.5000 0.6000 0.7000
Carga (µC)

A.3. - Movimiento de una esfera conductora

descargada ante un campo uniforme que va
aumentando
A.3.2. – Resultados

1.- Incluir las siguientes pantallas, con su respectiva explicación:

Explicación Imagen

Estado inicial

Al inicio las placas están descargadas; la

esfera se mantiene en reposo entre las
placas del capacitor.
Desplazamiento del péndulo pero sin
oscilar

Al cargar la placa derecha, este ejerce

una fuerza sobre el péndulo y se
convierte en un dipolo en la cual la
carga negativa está más cerca que la
positiva.
Oscilación del péndulo

Cuando el campo es suficientemente

intenso, la bolita toca la placa positiva
del condensador y se carga
positivamente, por lo que es atraída
hacia la otra placa hasta tocarla donde
se descarga y regresa a la placa positiva
como un péndulo. Con cada oscilación
el condensador pierde carga.

Reposo final del péndulo

Después de muchas oscilaciones el

péndulo descarga tanto las placas, que
el campo que éstas producen no tiene
la fuerza para hacer que el péndulo siga
chocando contra ellas. El péndulo se
detiene poco a poco y queda con un
poco de carga residual, hasta
convertirse en un péndulo simple.

A.3.3. - Preguntas

1) Tras cargar por primera vez el capacitor, ¿por qué el péndulo queda
inclinado?
 R/ El péndulo queda inclinado ya que la bola que se encuentra en el
péndulo se comporta como un dipolo. Al cargarse la placa positiva, las
cargas negativas que se encuentran en la bolita se ven atraídas hacía la
placa de la derecha.

2) ¿Qué cambia sobre la bolita del péndulo para que éste se equilibre en
posiciones cada vez más inclinadas?

R/ Observamos que cada vez que la placa obtiene más carga, el péndulo se
inclina más. Esto ocurre porque al aumentar la cantidad de carga que hay en
la placa, se aumenta la intensidad del campo eléctrico y también la fuerza
electrostática que se ejerce sobre la bolita.

3) Cuando la bolita toca una de las placas, ¿qué proceso ocurre para que la
bolita que se está moviendo en una dirección cambie de dirección y
salga repelida de la placa?

R/ Al tocar la placa positiva, la bolita se carga y al tener una carga del

mismo signo, se ve repelida hasta que toca la otra placa. Al tocar ésta
última, la bolita pierde su carga y retorna a la placa derecha, donde vuelve a
comenzar el ciclo.

4) ¿Qué proceso se da en el electroscopio para que vaya cambiando la

separación de sus laminillas?

R/ El electroscopio mide los cambios en la carga de la placa positiva. Las

laminillas reciben carga desde la placa, al ser esta carga del mismo signo, las
laminillas se separan. Esta separación aumenta a medida que la carga
incrementa.

5) Llegado el movimiento pendular, ¿qué provoca que, llegado cierto

momento, la bolita primero ya no toque las placas y después termine
por detenerse completamente?

R/ Cada vez que la bola toca la placa positiva, ésta se va descargando.

Eventualmente, la carga de la placa no es tan grande como para ejercer la
fuerza suficiente sobre la bolita para que se mantenga el ciclo. El péndulo
empieza a oscilar como un péndulo normal hasta que termina por detenerse
producto de la fricción con el aire.
B. CONFIGURACIONES DE LÍNEAS DE CAMPO Y
SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
B.1. - Estudio de varias configuraciones debidas a distintos conjuntos de
cargas
B.1.2. – Resultados

1) Para cada configuración necesitará:

ii. Pantalla de Equipotenciales

Dipolo
 Plano Infinito

iii. Pantalla de líneas de campo

Dipolo
 Plano Infinito

B.1.3. – Preguntas

Dipolo

1.- ¿Qué representa la superficie que muestra la imagen?

R/ La superficie representa un dipolo, es decir un sistema de dos cargas de

signo opuesto, con la carga positiva remarcada en verde y la negativa en color
rojo.

2.- ¿A qué se debe el movimiento de las partículas, que como ve parecen caer
a un pozo?

R/ El movimiento de las partículas se debe al campo eléctrico formado por esta

configuración. Las partículas se ven atraídos hacía estos pozos, que son las
cargas del dipolo.
 Plano Infinito

3.- ¿Por qué son planas las superficies equipotenciales (véalas como líneas
rectas con la opción ‘Flat’)

R/ Las superficies equipotenciales son planas debido a que en un plano

infinito, la carga está uniformemente distribuida, por lo que el campo eléctrico
es siempre perpendicular al plano infinito y los cambios en su intensidad
dependen sólo de su distancia al plano cargado. Por eso, y como las superficies
equipotenciales siempre son perpendiculares a las líneas de campo, toda
superficie equipotencial será paralela al plano.

4.- Explique la relación entre la forma de las superficies equipotenciales y la

dirección de movimiento de las partículas.

R/ Las partículas siguen la dirección de las líneas de campo eléctrico, que son
perpendiculares a las superficies equipotenciales.

5.- ¿Por qué aquí no aparecen picos?

R/ Como la carga esta uniformemente distribuida no aparecen picos puesto

que no existe ninguna carga puntual,
B.2. - Análisis de líneas de campo
B.2.2. – Resultados
B.2.3. - Preguntas

1.- ¿Pueden dos líneas de campo cortarse? ¿Por qué?

R/ Las líneas de campo no pueden cortarse. De lo contrario en el punto de

corte existirían dos vectores de campo eléctrico distintos. Las líneas de campo sólo
pueden representar la dirección y magnitud del campo eléctrico en un
determinado punto, y un campo eléctrico no puede tener dos dimensiones y
magnitudes al mismo tiempo en un mismo punto.

Analizando la dirección de las lineas de campo, podemos encontrar

facilmente la posición y signo de las cargas. Las cargas positivas generan líneas de
campo salientes y las cargas negativas generan líneas de campo entrantes, por lo
cual la clave se encuentra viendo de donde “salen” o “entran” las líneas de campo.

2.- ¿En qué caso, a o b, la fuerza de atracción electrostática entre los

cuerpos cargados sería mayor? Explique. (NOTA: Preguntar si se
agregará)

Caso a) Caso
b)

En el caso b se presentaría una mayor fuerza de atracción, ya que el

dieléctrico se vería polarizado por el campo eléctrico presente entre ambos
cuerpos cargados. Al polarizarse el dieléctrico, los electrones de éste se
posicionarían un poco más a la izquierda y quedarían cargas positivas un poco más
cerca del cuerpo negativo y cargas negativas un poco más cerca del cuerpo
positivo. Aunque la carga neta del dieléctrico seguiría siendo nula, esta diferencia
de distancias entre las cargas aumentaría ligeramente la fuerza de atracción que
actúa en los cuerpos.