lunes, 18 de noviembre de 2019

LA MOTIVACIÓN, MOTOR DEL APRENDIZAJE

RESUMEN

Motivación, es uno de los aspectos mas importantes para que se de el aprendizaje,

cuando un estudiante no se siente bien, no llega motivado no aprende. En ocasiones
existen inconsistencias entre los motivos del estudiante y alumnos. O están
desmotados porque simplemente no aprenden, no aprenden porque no le echan ganas
y se vuelve un bucle.

La motivación según Woolfolk, se define como algo que energía y dirige la conducta.

Existen motivaciones altas y bajas en losestudiantes y diferentes estilos que implican

diferentes expectativas y recompensas externas. En concordancia con esto han sido
definidas motivaciones intrínsecas y extrínsecas, que hacen parte de los enfoques
cognitivos de la tovicacion del ser hacia la comprensión de la realidad que lo rodea y
que, a su vez, se relacionan con criterios externos e internos.

La motivación intrinseca tiene su procedencia a partir del propio sujeto, bajo su

dominio y tiene como objetivo la experimentación del la autorrealizacion, por el logro
de la meta, movido especialmente por la curiosidad y el descubrimiento de lo nuevo.

La motivación extrínseca es el efecto de acción o impulso que producen en las

personas determinados hechos, objetos o eventos quejas llevan a la realización de
actividades pero proceden de fuera.

Cuando la relación profesor-alumno no coinciden, eso se sitúa en una motivación

extrínseca. Ayudar a los alumnos que se sientan motivados para aprender implica la
existencia de la claridad y coherencia en cuanto al objetivo del proceso de aprendizaje
y que se sientan competentes. Ayudar a la motivación es necesario que el profesor
destaque el interés de aprendizaje, establecer expectativas de existo y desarrollar
ayuda adicional, creando un ambiente de aprendizaje en que prime la cooperación por
encama de la competición, donde sea normal pedir y ofrecer ayuda, donde se pueda
equivocar y aprender de esos errores. Comunicación.