UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE EXTENSIÓN LATACUNGA

DEPARTAMENTO DE ENERGÍA Y MECÁNICA

INFORME

NRC DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA

Carrera de Ingeniería
2408 ELECTROTÉCNICA
Automotriz

PRÁCTICA
LABORATORIO DE: Laboratorio de Autotrónica CALF.
N°

11 TEMA: Teoría de Thevenin

OBJETIVOS:

1  Calcular el voltaje del circuito equivalente

 Comparar entre el circuito equivalente y el original

2 EQUIPO Y MATERIALES UTILIZADOS

 EB- 3000
 EB-3122
 Cables de conexión

3 TRABAJO PREPARATORIO (MARCO TEORICO)

El teorema de Thevenin puede ser usado por dos razones:

 Calcular la intensidad (o tensión que cae) en un elemento en un circuito.
 Desarrollar un circuito de voltaje constante equivalente, en el cual se puede usar para
simplificar el análisis de un circuito complejo.
El teorema de Thevenin establece que si una parte de un circuito eléctrico lineal está comprendida
entre dos terminales A y B, esta parte en cuestión puede situarse por un circuito equivalente que
esté constituido únicamente por una fuente de tensión en seria con una resistencia.
La fuente de tensión se llama la tensión equivalente de Thevenin, y la resistencia se llama la
resistencia equivalente de Thevenin.
Para usar el teorema de Thevenin son los siguientes:
  En primer lugar, calculamos la tensión de Thevenin entre los terminales A y B de la carga,
para ello, la desconectamos del circuito.
Esto es Veq.
 Desconectamos la carga del circuito y anulamos la fuente de tensión sustituyéndola por un
cortocircuito.
Esto es Req.
 La corrinte (via R) que deseamos calcular será:
𝑉𝑒𝑞
𝐼=
𝑅𝑒𝑞 + 𝑅
𝑉𝑒𝑞 . 𝑅
𝑉𝑅 = 𝐼. 𝑅 =
𝑅𝑒𝑞 + 𝑅

4 ACTIVIDADES A DESARROLLAR PROCEDIMIENTO

1. Conectar el EB-3000 a la fuente de alimentación

2. Conectar la fuente de alimentación a la corriente
3. Encender la unidad. El DVM debe aparecer en la pantalla.
4. Inserte la tarjeta EB-3122 al EB-3000
5. Observe la pantalla y compruebe que el nombre de la tarjeta de experimento aparecen y no
se detecta ninguna falla. El EB-3122 incluye las salidas de suministro de corriente + 12v, +
5v y Vvar. El Vvar es una salida de voltaje variable de la gama -12v a +12v que puede
cambiarse mediante el potenciómetro deslizante Vvar en el EB-3000.
6. Implemente el siguiente circuito utilizando el bloque B2.
7. Copie la tabla que se muestra a continuación en tu bloc de notas.
Mida VAB y anote el resultado en la tabla bajo no RL.
8. Conecte R3 (1Kohm) en paralelo a R2 (RL).
9. Mida VAB y anote el resultado en la tabla.
10. Conecte R4 (2Kohm) en paralelo a R2 (RL).
11. Mida VAB y anote el resultado en la tabla.
12. Conecte R5 (3Kohm) en paralelo a R2 (RL).
13. Mida VAB y anote el resultado en la tabla.
14. Implemente el circuito indicado utilizando el bloque B3.
15. Veq es igual al voltaje medido sin RL (8V).
Cambie Vvar hasta que VAB es igual a 8V.
16. Copie la tabla en el bloc de notas.
17. Conecte R7 (2Kohm) entre A y B (RL).
En el circuito la fuente VAB era 6V.
 18. Cambie usando P1 hasta que VAB = 6V y anote en la tabla (paso16) en la columna de
2Kohm
19. Conecte R6 (1Kohm) entre A y B (RL)
20. Mida VAB y anote en la tabla
21. Conecte R8 (3Kohm) entre A y B (RL)
22. Mida VAB y anote en la tabla
23. Compare los resultados de los dos tablas

5 ANALISIS DE RESULTADOS OBTENIDOS

13) Mida VAB y anote el resultado en la tabla

RL No RL 1KΩ 2kΩ 3kΩ

VAB 7.96 4.82 5.97 6.52

2) Cambie usando P1 hasta que VAB = 6V y anote en la tabla (paso16) en la columna de 2Kohm

RL No RL 1KΩ 2kΩ 3kΩ

VAB 7.95 4.80 5.98 6.50

6 CONCLUSIONES

 Los resultados de ambas tablas en cuantos a el voltaje de salida entre el punto A y B no

tienen un gran cambio, los resultados de estos se perecen entre si
 Cuando RL tiene un incremento en su valor el voltaje de salida entre el punto A y B no
cambia esto es debido al teorema de Thevenin.

7 RECOMENDACIONES

 Llevar las guías de Laboratorio.

 Seguir correctamente los pasos que nos indica la práctica.
 Llevar mandil.
 Llevar Cables
 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE LA WEB

Bibliografía
1. EB-3122. Latacunga : Espe-L, 2019.

2. EB-3122. Latacunga : s.n.