PLANIFICACIÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Universidad: Centro Universitario del Norte -CUNOR-, Universidad de San Carlos de
Guatemala
Carrera: Maestría en Docencia Universitaria con Énfasis en Andragogía
Curso: Educación Superior Tiempo estimado: 1:00 hora.
Tema: Aprendizaje Colaborativo
Subtema: Definición, recursos necesarios, evaluación de los Fecha: 18 de octubre de
aprendizajes del aprendizaje colaborativo 2019
DESCRIPCIÓN DEL TEMA O SUB TEMA
El trabajo colaborativo es aquel en el cual un grupo de personas intervienen aportando sus
ideas y conocimientos con el objetivo de lograr una meta común.

COMPETENCIA:
Analiza la importancia del aprendizaje colaborativo como herramienta para la educación
superior
INDICADOR(ES) DE LOGRO: Identifica los elementos y características principales del
aprendizaje colaborativo en el aula.

CONTENIDO
S
DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Definición, recursos Estructura planificaciones Aplica las características del

necesarios, evaluación de con herramientas aprendizaje colaborativo en
los aprendizajes del tecnológicas para aplicarlas el contexto educativo que
aprendizaje colaborativo y en grupos colaborativos desempeña.
sus ejemplos

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMP

O
Bienvenida y Palabras de apertura y presentación del tema 1
presentación
CONFORMACIÓN DE Conejos y madrigueras 4
GRUPOS
MOTIVACIÓN Ciego, Manco y Mudo 10
EXPLORACIÓN DE Reflexión sobre la dinámica 5
CONOCIMIENTOS
NUEVOS Juego de roles, armado de una infografía, experiencias 15
CONOCIMIENTOS lúdicas

EJERCITACIÓN DE Video informativo sobre aprendizaje colaborativo 15

CONOCIMIENTOS
APLICACIÓN DE Evaluación grupal en Quizizz 10
CONOCIMIENTOS
INSTRUMENTO O HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN: Lista de cotejo

RECURSOS EDUCATIVOS: Cañonera, computadora, hojas de colores, cajas de cartón,

marcadores
 DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD DESCRIPCI RECURSOS TIEM
ÓN PO
Bienvenida Presentador 1
Presentación del tema y grupo
minuto
Conformación de El coordinador o la coordinadora deberá formar 4
grupos subgrupos de tres personas donde dos se toman minu
de las manos y forman un pequeño circulo que Humano tos
será llamado conejera. La tercera persona se
Conejos y mete dentro pasando a ser conejo.
madrigueras El coordinador o coordinadora podrá gritar
«Cambio de Conejos» y en ese momento las
conejeras se quedan en su lugar y levantan las
manos para que el conejo salga y busque su
nueva conejera.
Luego el coordinador/a gritará «Cambio de
Conejeras», los conejos se quedan quietos
esperando una nueva conejera y quienes forman
las conejeras se moverán para rodear a un nuevo
conejo

Esta dinámica consiste en dividir en grupos de 3 a Humanos

MOTIVACIÓN los participantes y cada uno adopta un rol ya sea de
ciego, manco y mudo y deben armar un elemento Papel, tijeras 10
Ciego, manco y de tres dimensiones donde cada uno debe cumplir y goma min.
mudo su rol y ayudar a guiar al ciego para que lo arme

EXPLORACION
DE
5
CONOCIMIENT Tomando como base la actividad anterior, los Humano min.
OS participantes realizan una reflexión sobre los roles
que se deben realizar en un trabajo colaborativo y
la importancia de que cada miembro cumpla
correctamente sus funciones
Reflexión sobre la
actividad de
motivación

NUEVOS Se dividen a los participantes en grupos de 5, en

CONOCIMIENT donde cada uno de ellos deben escoger uno de los 5 Hojas de 15.
OS roles disponibles para la realización de la min
papel,
infografía, cumplen con los lineamientos y tienen
únicamente 15 minutos para hacerlo, podrán
Juego de roles, comprobar que el tiempo es mejor aprovechado
armado de cuando los grupos se tienen bien definidos los
roles.
infografía como
experiencia
lúdica
EJERCITACION
DE LOS
CONOCIMIENT Una vez los grupos terminen su infografía
OS deberán grabar un video donde se expongan los 15
conocimientos adquiridos, siguiendo un formato Dispositivos min.
especifico que se debe construir, subirlo al grupo tecnológicos
Video de WhatsApp del curso de Andragogía
informativo sobre
el aprendizaje
colaborativo
APLICACIÓN
DE LOS
CONOCIMIENT Por medio de la plataforma de Quizziz los 10
Computadora, min.
OS participantes pueden hacer grupos y responder el
cañonera e
cuestionario de una manera lúdica
internet
Evaluación
grupal Quizziz