PROGRAMA DE ESTUDIOS: SISTEMAS ENERGÉTICOS ALTERNATIVOS

PROTOCOLO
Fechas Mes/año Clave 1-CT-SE-08 Semestre 6to.
Elaboración 02 – 2007 Nivel Licenciatura X Maestría Doctorado

Aprobación Ciclo Integración Básico Superior X

Aplicación Colegio H. y C.S. C. y T. X C. y H.

Plan de estudios del que forma parte: Ingeniería en Sistemas Energéticos

Propósito(s) general(es): Que el estudiante entienda el desarrollo histórico y tecnológico que han sufrido los
sistemas energéticos alternativos, para que determine la viabilidad de uso en la Cd. de México y en el País, por medio
de la comparación de las tecnologías actuales y las que se desarrollan a nivel mundial para el aprovechamiento de
este tipo de sistemas energéticos.

Carácter Modalidad Horas de estudio semestral (16 semanas)

Seminario Taller Con Teóricas 52 Autónomas Teóricas 52
Indispensable X Docente
Curso X Curso-taller Prácticas 20 Prácticas 20
Carga horaria semanal: Carga horaria semestral:
Optativa * Laboratorio Clínica
4.5 72

Asignaturas Previas Asignaturas Posteriores:

Centrales geotérmicas
Introducción a la ingeniería en sistemas energéticos y Sistemas eólicos
Mecánica de fluidos Sistemas termosolares
Sistemas solares fotovoltaicos

Conocimientos generales de: Física, Química, Matemáticas, las Leyes Termodinámicas y

Requerimientos
Balance de materia y energía.
para cursar la
Habilidades: Plantear y resolver ecuaciones algebraicas de primero y segundo grado, resolver
asignatura
ecuaciones químicas, determinar y balancear ecuaciones químicas y simples de termodinámica.

Que tenga una Licenciatura o Posgrado en alguna área relacionada con la Ingeniería de
Perfil deseable
Energía, Química o Física, tales como: Químico, Físico o Ingeniero de preferencia con
del profesor:
experiencia docente.

Academia responsable del programa: Diseñador (es):

Dr. Gerardo Canizal Jiménez, M. en I. Carlos Chávez
Programa de Energía Baeza, Dr. Álvaro Eduardo Lentz Herrera, M. en I.
Fernando Gabriel Arroyo Cabañas

*Aquellas en las que se ofrece la posibilidad de cursar una de las asignaturas, para cubrir un requisito INDISPENSABLE
será considerada INDISPENSABLE.

Ingeniería en Sistemas Energéticos, Programa de Sistemas energéticos alternativos. 1

 PROGRAMA DE ESTUDIOS

SISTEMAS ENERGÉTICOS ALTERNATIVOS

INTRODUCCIÓN

La energía es uno de los factores principales para el desarrollo humano y además es vital para
proporcionar muchos de los servicios esenciales que mejoran la condición humana. Sin embargo,
buena parte de las relaciones internacionales esta regida por el dominio y control de las fuentes
energéticas y de los procesos de explotación de las mismas. Y dada su enorme utilización e
irracional aprovechamiento de estas fuentes, se esta produciendo un fuerte impacto en el ambiente.
Ya que el uso de la energía produce repetidamente un desajuste del equilibrio ambiental,
provocando una reacción en la naturaleza que puede resultar en consecuencias adversas para el
hombre. Pues por el progresivo aumento del consumo de energía, también hay un aumento
progresivo en el desajuste climático y por tanto la generación de alimentos disminuye.

Como sabemos hoy en día las fuentes energéticas tradicionales son agotables e inciden
marcadamente en el deterioro del medioambiente, por ello, todos miramos con esperanza a la
utilización de fuentes que, además de no agotarse, no contaminen, ni degraden el medio. Estas
fuentes de energía son objeto de estudio desde hace pocas décadas, pues ha partir de las crisis de
los combustibles fósiles (petróleo principalmente) se comenzó a considerar el desarrollo y la
utilización de fuentes de energías alternativas.

El desarrollo en el aprovechamiento de fuentes de energía alterna, durante estas dos décadas, ha

evolucionado desde una mera expresión de deseo a convertirse en una realidad de la que todos
formamos parte, dado que promueven una mejora en nuestra calidad de vida y en la de las
generaciones futuras. El bienestar y la fraternidad entre las generaciones presentes y futuras sólo se
lograrán impulsando el desarrollo sostenible en todos los ámbitos.

No obstante, los combustibles fósiles siguen siendo fundamentales para la economía de las naciones
industrializadas modernas. En efecto, la producción y el consumo de estos combustibles continúa
creciendo; siendo el calentamiento global una de las peores amenazas que debemos enfrentar
debido al uso de los combustibles fósiles: gas, petróleo y carbón.

Tristemente, las inversiones en sistemas energéticos alternativos son irrisorias en comparación con
las inversiones anuales realizadas en el desarrollo y búsqueda de nuevas reservas de combustibles
fósiles, algo absolutamente incompatible con la protección del ambiente global. Los sistemas
energéticos alternativos constituyen una de las mejores opciones como respuesta al estancamiento y
la pasividad, siendo una poderosa fuente de energía global, accesible y viable, capaz de sustituir a
los combustibles fósiles y otras fuentes contaminantes. Las energías alternas son una herramienta
poderosa para el desarrollo sustentable. Su evolución debe ser adoptada como una prioridad
energética a nivel nacional.

Ingeniería en Sistemas Energéticos, Programa de Sistemas energéticos alternativos. 2

Por tanto este tipo de energía es objeto de estudio de esta asignatura, a la que se tratará de asociar
al progreso y a la calidad de vida. Por otra parte, el progreso científico y tecnológico que sufre
nuestra sociedad actual, nos hace pensar que, el ser humano podrá conjugar el progreso, con
calidad de vida y con mayor respeto a la Naturaleza. Pero también donde no sólo priorice el costo de
instalación ni el precio por la energía, sino la oportunidad de tener la energía para un determinado
fin.

PROPÓSITOS GENERALES

Que el estudiante entienda el desarrollo histórico y tecnológico que han sufrido los sistemas
energéticos alternativos, para que determine la viabilidad de uso en la Cd. de México y en el País,
por medio de la comparación de las tecnologías actuales y las que se desarrollan a nivel mundial
para el aprovechamiento de este tipo de sistemas energéticos.

PLANEACIÓN ESPECÍFICA

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS ENERGÉTICOS

Propósitos específicos
Que el estudiante conozca los sistemas energéticos existentes y determine su uso mediante la
comparación entre los Sistemas Convencionales y los Alternativos, para promover el desarrollo de la
Cd. de México y sus habitantes.

Temas y subtemas

1.1. Sistemas energéticos convencionales.

1.2. Sistemas energéticos alternativos.

UNIDAD 2. SISTEMAS EÓLICOS

Propósitos específicos
Que el estudiante comprenda en que consisten los sistemas eólicos de generación de energía, los
principios en que esta basado y el tipo de generadores que se usan, mediante la descripción general
del sistema, así como de la tecnología que se ha desarrollado, para que trate de proponer su uso a
escalas mayores y así sustituir el uso de combustibles fósiles.

Temas y subtemas

2.1. Origen e Historia.

2.2. Ley de Betz.
2.3. Tipos de Turbina.
2.3.1. Por la orientación con respecto al viento.
2.3.2. Por el número de palas.
2.3.3. Por la orientación del equipo al viento.
2.3.4. Por el control de potencia.
2.4. Partes de una turbina.

Ingeniería en Sistemas Energéticos, Programa de Sistemas energéticos alternativos. 3

 2.5. Principio de funcionamiento de una turbina.
2.6. Sistemas terrestres y marinos eólicos.
2.7. Tendencias y aplicaciones Nacionales.

UNIDAD 3. SISTEMAS GEOTÉRMICOS

Propósitos específicos
Que el estudiante conozca la tecnología de los sistemas geotérmicos para el aprovechamiento de
esta fuente de energía mediante la descripción de estos desarrollos tecnológicos, para su posible
aplicación en el territorio nacional.

Temas y subtemas

3.1. Tipos de fuentes geotérmicas.

3.2. Tipos de campos geotérmicos según Temperatura del agua.
3.3. Usos.
3.4. Generación de electricidad.
3.5. Tipos de plantas eléctricas.
3.6. Desalinización.
3.7. Inyección de agua.
3.8. Extinción del calor.
3.9. Tendencias y costos.

UNIDAD 4. SISTEMAS DE BIOENERGÍA

Propósitos específicos
Que el estudiante conozca la tecnología actualizada de los sistemas bioenergéticos, para que la
aplique en diferentes entornos culturales del ámbito nacional.

Temas y subtemas

4.1. La biomasa como un combustible.

4.2. Fuentes de Bioenergía.
4.2.1. Maderables.
4.2.2. Agrícolas y Ganaderos.
4.2.3. Desechos Municipales e Industriales.
4.3. Biocombustibles.
4.3.1. Sólidos.
4.3.2. Líquidos.
4.3.3. Gaseosos.
4.4. Biorefinerias.
4.5. Beneficios e impactos ambientales.
4.6. Tendencias industriales, sociales y económicas.

Ingeniería en Sistemas Energéticos, Programa de Sistemas energéticos alternativos. 4

UNIDAD 5. SISTEMAS ENERGÉTICOS SOLARES

Propósitos específicos
Que el estudiante conozca la diversidad de las aplicaciones de la radiación solar y la tecnología
asociada a esta, por medio de la descripción de los diferentes equipos usados para el
aprovechamiento de este tipo de energía en el medio Urbano y Rural del País.

Temas y subtemas

5.1. Naturaleza y disponibilidad de radiación solar.

5.2. Sistemas fototérmicos.
5.2.1. Colectores solares planos.
5.2.1.1. Tipos de colectores.
5.2.1.2. Usos y aplicaciones.
5.2.2. Concentradores solares.
5.2.2.1. Tipos de concentradores.
5.2.2.2. Aplicaciones y usos.
5.3. Sistemas Fotovoltaicos.
5.3.1. Principios fotovoltaicos.
5.3.2. Celda fotovoltaica.
5.3.3. Usos y aplicaciones.
5.4. Calentamiento solar activo y pasivo.
5.4.1. Colectores solares.
5.4.2. Calefacción y calentamiento de agua comercial e industrial.
5.4.3. Generación de energía eléctrica.
5.5. Tendencias nacionales y mundiales.

UNIDAD 6. SISTEMAS HIDRÁULICOS

Propósitos específicos
Que el estudiante conozca la importancia de las fuentes hídricas como fuentes de energía, así como
la disponibilidad de estas fuentes, ya que el conocimiento de la tecnología podría ser aplicado al
desarrollo de sistemas de energía donde hubiera disponibilidad de este tipo de fuentes.

Temas y subtemas

6.1. Fuentes hídricas.

6.2. Tipos de plantas hidroeléctricas.
6.3. Almacenamiento y disponibilidad de potencia.
6.4. Propelas y turbinas.
6.5. Rangos de aplicación.
6.6. Tendencias Nacionales.

Ingeniería en Sistemas Energéticos, Programa de Sistemas energéticos alternativos. 5

UNIDAD 7. SISTEMAS MAREMOTRICES

Propósitos específicos
Que el estudiante conozca las propiedades de los mares y océanos que rodean a la Nación, ya que
las mareas y el oleaje serán una de las fuentes principales para producir energía, mediante el
desarrollo de tecnología que permita obtener este tipo de energía.

Temas y subtemas

7.1. Naturaleza de la fuente.

7.2. Factores técnicos y ambientales.
7.3. Potencial de la energía de las mareas y de las olas.
7.4. Turbinas para la corriente maremotriz y del oleaje.
7.5. Tendencias Nacionales.

METODOLOGÍA PARA EL CURSO

Este programa se planeo para dictarse como un curso teórico-práctico. El aprendizaje de los temas
se debe llevar a cabo en dos niveles aquel que se imparten con docente y un nivel que debe ser de
aprendizaje autónomo. En los períodos de estudio con docente el estudiante asistirá a clases o al
laboratorio. Las clases serán mediante la interacción estudiante-profesor y estudiante-estudiante en
las que todos deberán participar activamente y el profesor tendrá la función de supervisor y
facilitador. Esta función será favorecida por el uso de material que suministre el entendimiento y la
comprensión de los temas, se podrán usar principalmente representaciones y modelos en
computadora con paquetería didáctica, algunos experimentos seguros, además de otro tipo de
ayudas didácticas. Puesto que la asignatura Sistemas Energéticos Alternativos es parte de la
ciencia experimental. El laboratorio proporcionara a los estudiantes la oportunidad de conjugar la
teoría vista en clases con los resultados experimentales obtenidos en las prácticas. La observación
de los fenómenos que se presentan a través de prácticas ayudará al estudiante a comprender mejor
los procesos con los cuales se enfrentara en su vida profesional, así también como a reforzar los
conocimientos teóricos adquiridos en clases.

EVALUACIONES

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Modalidad: Escrita.

Criterios: Comprensión de conceptos y resolución de problemas expresados en los requerimientos

para cursar la asignatura. Los criterios e indicadores a avaluar son: conceptos de Sistemas de
Energía, Mecánica, Química General y aplicaciones de Termodinámica en Sistemas Energéticos.

Ingeniería en Sistemas Energéticos, Programa de Sistemas energéticos alternativos. 6

EVALUACIÓN FORMATIVA

Modalidad: Las evaluaciones podrán ser de forma escrita, oral, o ambas y se aplicara tres
evaluaciones como mínimo durante el curso, debido a que así lo requiere el programa. La evaluación
escrita se realizara en el momento en que el profesor considere adecuado considerando para esto el
avance del programa y de las necesidades de integración de los contenidos del programa así como
el avance del grupo con respecto a este.

Criterios: Grado y comprensión de conocimientos, aplicación de conocimientos, análisis e

integración de los diversos contenidos a través de la resolución de problemas.

EVALUACIÓN PARA LA CERTIFICACIÓN

Modalidad: Esta evaluación podrá ser escrita, oral, o ambas.

Criterios: Conceptos de Sistemas energéticos alternativos, Tecnologías aplicadas al

aprovechamiento de los recursos energéticos de sistemas no basados en combustibles fósiles y el
estado de desarrollo tecnológico del país.

Indicadores. Que el estudiante conozca los diferentes Sistemas de Energía Alternativos. Conocer y
comprender el tipo de Tecnología que es aplicado a cada sistema en particular, los fenómenos que
podrían aprovecharse para la obtención de energía. Y la compresión del factor social en el desarrollo
y aprovechamiento de los sistemas de energía.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Boyle, G. Renewable Energy, 2nd ed. Oxford University Press, 2004.

Chambers, A. Renewable Energy in Nontechnical Language. Pennwell Books, 2003.
Sorensen, B. Renewable Energy, 3rd ed. Academic Press, 2004.
Johansson, T. B., et. al., Renewable Energy: Sources for Fuels and Electricity. Island Press,
1992.
Hazen, Mark E. and Hauben, M. Alternative Energy. Sams Technical Publishing, 1996.
Tiwari, G. N. and Ghosal, M. K., Renewable Energy Resources: Basic Principles and
Applications, Alpha Science International Ltd, 2005.
Guillén, O. Energías Renovables. Trillas, 2004.
Cheung, B. Renewable Energy Systems in 90 Minutes. Xlibris Corporation, 2006.
Andrews, J. Energy Science: Principles, Technologies, and Impacts. Oxford University Press,
2007.
Kruger, P. Alternative Energy Resources: The Quest for Sustainable Energy. John Wiley &
Sons, 2006.
Lucena Bonny, A., Energías alternativas y tradicionales: Sus problemas ambientales. Talasa,
1998.
McFarland, E. L. Energy, Physics and the Environment, 3rd ed. Brooks Cole, 2007.
Pahl, Grez. The Citizen-Powered Energy Handbook. Chelsea Green Publishing, 2007.
Pardo Abad, Carlos J. Las Fuentes de Energía. Síntesis, 2000.

Ingeniería en Sistemas Energéticos, Programa de Sistemas energéticos alternativos. 7

 Thomas B. Johansson. Renewable Energy: Sources for Fuels and Electricity. Island Press,
1993.
Schaeffer, John. Alternative Energy Sourcebook. Ten Speed Pr, 1992.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Equipo audiovisual, equipo de cómputo, paquetería didáctica para la simulación de plantas de

aprovechamiento de sistemas energético. Laboratorio para la enseñanza de los factores que
intervienen para aprovechar una fuente energética.

Ingeniería en Sistemas Energéticos, Programa de Sistemas energéticos alternativos. 8