CONSTRUCCIÓN DEL PROBLEMA

Actualmente a nivel mundial, los niños y jóvenes si producen textos escritos; sin
embargo, estos suelen ser deficientes, pues mayormente sus textos carecen de
enlaces lo que quita el sentido de lo que se está leyendo. Además de este tema
muy recurrente se encuentran otros factores, como las palabras abordadas dentro
de un párrafo suelen salirse del hilo temático, el error radica que al escribir abordan
temas que no vienen al caso o a la idea central del texto. En muchas ocasiones
también se ha observado textos con una sintaxis caótica, se da cuando las partes
de la oración aparecen en cualquier lugar, cuando el orden predominante de la
lengua castellana es sujeto, verbo, objeto directo, objeto indirecto, complemento y
también suelen contar con un bagaje lexical muy pobre. Los signos de puntuación
también es un factor preponderante, pues estos ayudan a diferenciar y a relacionar
los párrafos del texto. Es importante conocer las funciones del signo, un mal uso
crea serias confusiones en la redacción.