PAUTAS DE ANÁLISIS DE LA OBSERVACIÓN EN EL RECREO

Nombre____________________________________________________
Fecha de nacimiento______________________
Centro:____________________________________________________
Tutor/a____________________________________________________
Ciclo __________ Nivel____________
Fecha de la observación__________________ Tiempo de observación:__________________

1. ACTIVIDADES A LA HORA DE JUEGO

(Qué hace el alumno/a durante el rato de juego: correr, jugar con material, con arena, juegos agresivos, pelearse...).

2.ACTITUD EN EL JUEGO.
(Cómo se muestra el niño/a durante el rato de juego y qué papeles adopta: inquieto, excitado, relajado, tenso, alborotado,
distraído, intranquilo, va a remolque, propone cosas, tiene poca iniciativa, busca pelea, interfiere en el juego de otros...).

3.RELACIÓN CON LOS COMPAÑEROS/AS.

( Juega solo/a, en grupo pequeño, con un niño/a, cambia de compañeros/as de juego, juega con niños/as de otras clases, busca a
un hermano/a, se engancha a los niños/as, los sigue, es dependiente, es agresivo...).

4.RELACIÓN CON ADULTOS.

(Demanda de atención, frecuencia, se queja, pide protección, respuesta que da el maestro/a...).

5.NORMAS Y HÁBITOS.
( Capacidad para aceptar normas y hábitos que rigen en el recreo: sale del recreo cuando le corresponde, arranca flores, hace
caso del timbre cuando suena, acepta las normas, tira papeles al suelo...).