Titulo.

El orden cerrado un mecanismo que fomenta valores de disciplina,

identidad e integración entre la Escuela y la Comunidad

Resumen
Introducción.

Venezuela se caracteriza por desarrollar una educación que persigue crear una
plataforma moral que configure al ciudadano del futuro.

Desde los años ochenta premilitar se incorpora al currículo académico como un

medio para fortalecer la identidad de los venideros graduandos con los valores
patrios, una medida que conlleva a servir de motivación y estimulo para
consagrar un conjunto de ciudadanos que garanticen un sentimiento de país.

Asimismo, el orden cerrado es una de las estrategias que persiguen la

configuración de un conjunto de jóvenes que, con sentimientos y valores
comprendan la importancia de la disciplina y fundamentalmente su incorporación
a la defensa de la Nación como un principio inalienable que alumbre los caminos
de soberanía y consolidación.

Es la Escuela, la Educación Básica sirviendo de portaaviones para enrumbar

una sociedad que cabalga por senderos de compromisos y lazos que sostengan
sus potencialidades sin temor a la agresión externa y entendiendo que para
ganar la Libertad se debe estar preparados y prestos a la defensa de la Paz.

No obstante en la Ley de Educación aprobada en 2010 se hace mención a la

integración Escuela Comunidad, una dupla que debe ser perfecta para conjugar
un aprendizaje donde los padres y representantes se vuelven protagónicos, no
es el aislamiento de la institución sin considerar el ambiente familiar y
comunitario lo que convendría en un saber integral para el estudiante.

El gran Pedagogo Paulo Freire, habla de una Educación popular como la

alfabetización del educando, esto es repensando políticamente la realidad. Es la
interpretación desde los aspectos políticos, económicos, sociales, de seguridad
y defensa, entre otros de los contextos donde habita el estudiante, revistiendo de
de importancia porque territorializa al individuo en un contexto donde el
aprendizaje no puede estar desligado de las particularidades que atraviesan su
comunidad.
Más aún en un país petrolero, donde para bien o para mal, este importante
recurso y miles de otros, son apetecibles para potencias que lo requieren para
abastecer sus industrias. Pero fundamentalmente esta lectura de la realidad de
un modo critico conduce a tener un ejércitos de venezolanos y venezolanas que
sus conductas se conectan con las exigencias o retos de un país que pide a grito
la participación protagónica de sus pobladores.

Ahora bien, también es importante precisar que esta juventud que cada día
llenas las aulas de los distintos liceos a nivel nacional y particularmente en el
Estado Monagas, están dispersa y alienadas por estrategias transculturizadas
que los ubican en escenarios distintos a los autóctonos, a los propios de una
sociedad marcada por las enseñanzas y el legado de nuestros Libertadores,
Simón Bolívar, Antonio José de Sucre, Simón Rodríguez entre otros.

Fundamentalmente se observan debido la influencia de muchos medios, la

televisión, la radio, la prensa y sobretodo la Internet la conceptualización de un
individuo según el acondicionamiento y las apetencias de los consorcios
publicitarios, la realidad creada es para tener una juventud “boba” como la
llamaron en los años 80, una juventud que cree en los patrones culturales de
otros países y no en los nuestros,

Particularmente, se observan, lamentablemente en los propios medios de

comunicación la desviación de conductas de Estudiantes, que producto de un
sistema mercantilizado conduce a la tergiversación de valores que culminan
irremediablemente en nefastos desenlaces. La supuesta rebeldía que es propia
de unos jóvenes impetuosos muchas veces se convierten en atropellos y
violaciones de lazos de convivencias que no contribuyen al buen
desenvolvimiento de las actividades escolares. Se ha llegado al extremo de
consumo de drogas, robos y otro tipo de anomalías que se ha enquistado en
nuestras aulas que han ameritado la intervención policial inclusive que no va con
la coherencia y la buena voluntad de un Estudiante comprometido con su paìs,

Es la mercantilización de una sociedad que responde a los intereses de grandes

consorcios comerciales que utilizan particularmente a la juventud para sus
propósitos de venta y compra de sus productos, desperdiciando sus
potencialidades creadoras y la voluntad de superación que enaltece a un país y
lo hace cada día menos dependiente.

Es la juventud el caldo de cultivo de flagelos que ponen en riesgo su propia vida

también se sienten aislados de una comunidad que a pesar de la sustentación
constitucional de integración comunitaria, muchas veces por las múltiples causas
no perciben el acompañamiento comunitario.

Reviste de vital importancia los Consejos Comunales, Comunas, Consejos

Estudiantiles y otras formas de organización creada en este modelo
Revolucionario, que deben ir de la mano del proceso de enseñanza- Aprendizaje
que se vive en las escuelas.

En este sentido este proyecto tiene un propósito de unificar un conjunto de

estudiantes entrelazados con la comunidad para desarrollar una serie de
actividades donde el orden cerrado es una pieza fundamental para impulsar la
integración y la salvaguarda de las comunidades educativas. Es el pueblo
realizando tareas militares donde se mantiene el firme ideario de consolidar una
vinculación que garantice mayor seguridad y defensa de las instalaciones
educativas así como también la consolidación de una ciudadanía en los jóvenes
participantes.

Esto estará compuesto por tres capítulos, unas conclusiones y un cuerpo de

sugerencias, a parte de una sistematización de un cuerpo teórico que pretende
proyectar la coherencia y el trabajo de equipo que trae como resultado el orden
cerrado.
Justificación e importancia.
Este proyecto reviste de gran importancia porque en primer lugar se convierte en
una experiencia que conjuga la practica con una teoría que tiene un destino
cierto como es contribuir al fortalecimiento de la ciudadanía de jóvenes ávidos
de futuro.

Es la interpretación de un sentimiento patrio que persigue la correlación entre la

institución educativa, sus maestros, o profesores, estudiantes, comunidades
aledañas y las organizaciones del poder popular para fortalecer y consolidar
vínculos que son primordiales para una educación integral y con pertinencia.

Particularmente la situación difícil que el país está viviendo, donde muchos

jóvenes, de manera errada o no, han emprendido un proceso migratorio hacia
países del continente Americano, la Educación juega un papel primordial para
conseguir condiciones académicas, políticas , económicas y sociales que vienen
a convertirse en un escenario que engrandece cada día más las voluntades de
hacer cosas por la Patria

Es lo novedoso de un tema, restringido durante mucho tiempo a los cuerpos

militares y policiales, con el nuevo Gobierno del Presidente Hugo Rafael Chaves
Frías, dedicado a integrar las masas del poder popular con la Escuela como una
fórmula que asevera mayor fuerza y la articulación necesaria para direccional los
esfuerzos lograr un trabajo más cohesionado y eficiente

Esta investigación también son los primeros pasos para iniciar un proceso de
investigación que generará una madurez investigativa y promulgará el necesario
disciplina miento para alcanzar logros en la vida con mayor ahincó y amor por lo
que se hace. Es reafirmar con una relación integral la necesidad de trabajar en
equipo para conseguir los productos anhelados, y además, saber trabajar con
una voz de mando que muchas veces es una parte difícil para los jóvenes, saber
escuchar y ejecutar acciones que se conecten con una línea de mando que esta
articulada con un trabajo colectivo y general para alcanzar objetivos macros.

Con el orden cerrado se propiciará una conducta de trabajo que mirará un

escenario general y un trabajo colectivo articulado para lograr objetivos
comunes.

Objetivo General

Impulsar el orden cerrado como mecanismo que fomenta valores de disciplina,

identidad e integración entre la Escuela ...................y la Comunidad............ de
la parroquia Alto Los Godos , Municipio Maturín, Edo Monagas

Objetivos Específicos.

1.Organizar un conjunto de estudiantes de la sección ............. para desarrollar el

orden cerrado en la institución.

2.Articular con la comunidad y sus organizaciones de base del Poder Popular

para incorporarse a este proyecto.

3.Analizar resultados de la integración Estudiantes Comunidad para determinar

los logros y mejorar las debilidades presentadas
Planteamiento del Problema.

Venezuela sustentándose en los artículos 102 y 103 de la Constitución de la

República Bolivariana de Venezuela que refiere lo siguiente:

Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social

fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá
como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y
modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico
y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público
y está fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento,
con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el
pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en
la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y
solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los
valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y
universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad,
promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los
principios contenidos de esta Constitución y en la ley.

Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación integral, de

calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.
La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta
el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es
gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizará una
inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la
Organización de las Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá
instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso,
permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará
igual atención a las personas con necesidades especiales o con
discapacidad y a quienes se encuentren privados de su libertad o carezcan
de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema
educativo.

Se ha orientado la educación a convertir al Estudiante en un ciudadano con un

sentido Patrio que encamine su conducta y su quehacer cotidiano, es la ruptura
de un modelo que se venia gestando desde la cuarta República donde se
sustentaba en una democracia representativa, ahora es el protagonismo y
participación de la gente en el devenir de su propia historia.

Por consiguiente La Escuela y la Educación media es un yacimiento de

potencialidades creativas que deben ser configuradas para garantizar una patria
soberana y consolidada de acuerdo a los nuevos tiempos.

Fundamentalmente, cuando en la actualidad se han presentado un alto

porcentaje de migraciones hacia Países como Ecuador, Perú, Argentina, Brasil
entre otros, y donde lamentablemente han sido víctimas de maltratos, actos
xenofóbicos es menester reforzar un trabajo de formación hacia los Venezolanos
y Venezolanas y principalmente los jóvenes que vienen a ser una esperanza de
desarrollo para la Nación.

Frente a la situación del País, solamente el trabajo en equipo y

disciplinadamente puede ser la clave para avanzar firmemente hacia derroteros
de progreso, confianza que estabilice a la Venezuela de Simón Bolívar que
posee todas las condiciones humanas, naturales, minerales etc., suficiente para
convertirse en potencia.

Es por ello, que la Educación Básica, la Escuela son escenarios importante para
llevar a cabo una estrategia de orientación para un trabajo en equipo, conectado
a la realidad y que garantice la seguridad y defensa de la Nación. Por
consiguiente se propone la práctica de orden cerrado como una estrategia que
permita la integración y la disciplina de acción que conduzca a un trabajo bajo
una orden de mando que enaltezca el resguardo de la institución y además sirva
para crear lazos de integración, identificación con la región y el País para evitar
los flujos migratorios que son a grandes rasgos una fuga de potencialidades y le
ocasiona graves daños a la esperanza de desarrollo.

Con el orden Cerrado, una estrategia militar que no solamente se da en

Venezuela sino en muchos Países del Mundo se pretende contribuir a generar
una disciplina en un conjunto de adolescentes pero ahora, no de manera aislada
sino integrada con una comunidad presta a servir coadyuvar con el bienestar de
la localidad.

Es la necesidad de entender el trabajo en equipo, entender que la disciplina y el

orden son valores fundamentales no solamente para un acto académico sino
para cualquier acción, actividad que se emprenda con deseo de avanzar por
sendas de éxitos, la estrategia de orden cerrado es un accionar bajo el respeto
de lineamientos de defensa de la comunidad donde habitas y la identificación
con la soberanía nacional
Por lo tanto se es menester organizar con el Consejo comunal de la comunidad,
el Clap, Las Milicias Bolivarianas, Bomberos o Policía del Estado y los
Estudiantes para armonizar un conjunto de actividades de orden cerrados para
fraternizar y realizar ejercicios que contribuyan a la integración, la identificación y
la ejecución de actividades que demostrarán que solamente en la unión esta
fuerza necesaria para sacar a Venezuela hacia la potencia que merece ser.