UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE-L

UNIDAD DE GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN ELECTROMECÁNICA

INFORME N:

Tema:

 La seguridad y la fuente de alimentación o energía

 El campo magnético
 La ley de Lenz y la regla de Fleming

Objetivo general:

Estudiar sobre la fuente de alimentación, el campo magnético, la ley de Lenz y la regla de

Fleming mediante un análisis como para determinar el funcionamiento o simulación del
mismo.

Objetivo específico:

 Analizar el funcionamiento y la seguridad de la fuente de alimentación.

 Determinar el comportamiento del campo magnetico.
 Estudiar la ley de Fleming y Lenz para su respectiva aplicación en el campo
magnético.

Marco teórico:

LA SEGURIDAD Y LA FUENTE DE ALIMENTACIÓN O ENERGÍA

La fuente de alimentación convierte la corriente alterna(ac) en una forma continua de energía

que los componentes de algún componente necesitan para funcionar, llamada corriente
continua (dc).

Las placas base, cajas y las fuentes de alimentación son llamados también como “factores de
formas”.
Su funcionamiento:

Las fuentes de alimentación utilizan tecnología de conmutación para convertir la entrada de

corriente alterna a voltajes de corriente continua más bajos.

La potencia de una fuente de alimentación aparece siempre en vatios. Un vatio es el producto

de la tensión en voltios y la corriente en amperios.

Una fuente de alimentación es un componente con mas posibilidades de tener fallas, ya que
entra en calor y después en frio en cada uso a menudo son víctimas de sobretensiones y picos
de corriente, ya que es donde el dispositivo recibe energía eléctrica.

Para su seguridad:

 Antes de comenzar a trabajar con cualquier esquipo, es necesario verificar en que

condiciones está el equipo si existe algún peligro.
 No trabaje sobre pisos mojados esto hace que se reduzca sustancialmente su
resistencia, al haber mejor contacto tierra.
 No trabaje solo siempre es conveniente trabajar con otra persona para cortar la
corriente.

En la fuente:

 Las resistencias se calientan mucho, sobre todo las que llevan corrientes elevadas.
 Tener cuidado con los capacitores que aun pueda tener alguna carga.

Esquema de una fuente de alimentación:

EL CAMPO MAGNÉTICO

Antecedentes:

Magnetismo tiene su origen en la época de los filósofos griegos en la región del Asia Menor,
denominada Magnesia, en ella abundaba una piedra imán.

Imanes

Polos magnéticos. -

El estudio del comportamiento de los imanes se manifiesta la existencia de dos zonas externas
o polos donde la acción magnética es mas intensa, lo cual se podía distinguir dos polos y de
los denomino polo norte y polo sur.

Los polos no son equivalentes, en dos imanes de mismo polo al unir existe repulsiones
mientras que al unir con diferentes polos existe atracción.
(N-N y S-S) se repelan.

(N-S y S-N) se atraen.

Su propiedad del comportamiento de los imanes consiste en la imposibilidad de aislar sus

polos magnéticos. Si se corta un imán recto en dos mitades se reproducen otros dos imanes
con sus respectivos polos norte y sur.

Espectros magnéticos. -

El espectro magnético de un imán permite so solo distinguir con claridad los polos
magnéticos, además proporciona una representación de la influencia magnética del imán en
el espacio que le rodea.
Líneas de fuerza del campo magnético

Se la utiliza para representar la estructura del campo. En cada punto las líneas de fuerza del
campo magnético indican la dirección en la que se orientaría una pequeña brújula situada en
tal punto, así las limaduras de hierro espolvoreadas sobre un imán se orientan a lo largo de
las líneas de fuerza del campo correspondiente.

Intensidad del campo magnético

La intensidad del campo magnético, también es denominada inducción magnética, o campo

representada con la letra B, y v es un vector ya que tal punto coincide en dirección y sentido
con los de la línea de fuerza magnética.

La unidad de medida del campo magnético en el S.I. es el tesla (T) y se representa la

intensidad que ha de tener un campo magnético para que una carga de 1 C, moviéndose en
su interior a una velocidad de 1m/s perpendicularmente a la dirección del campo,
experimentarse una fuerza magnética de 1 newton.

Con frecuencia se emplea el gauss (G):

Campo magnético debido a una corriente rectilínea

Modulo del campo debido a un conductor rectilíneo

La intensidad del campo B depende de:

*El medio en que se encuentra el conductor, µ representa una constante característica
del medio que recibe el nombre de permeabilidad magnética.

En el vacío su valor es µ0 =4*10-7 T*m/A

*La intensidad que circula por el conductor, siendo mayor cuando mayor es la intensidad de
corriente i.

*La distancia al conductor, cuando menor es la distancia r al hilo mayor es la intensidad de

campo.

B = µI / 2πr

Campo magnético debido a una espira circular

Modulo del campo debido a una espira

La intensidad de campo B en el interior de la espira muestra que este depende de:

*Las propiedades del medio que rodea la espira (reflejadas en su permeabilidad magnética
µ).

*La intensidad de corriente I que circula por la espira.

*Valor del radio R de la espira.

B = µI / 2R

Campo magnético debido a un solenoide

Modulo del campo debido a una bobina

La intensidad del campo magnético B debido a un solenoide es un punto cualquiera de su

interior pone de manifiesto que en mayor proximidad entre las espiras produce un campo
magnético mas intenso, lo cual se refleja en la expresión de B a través del cociente N/L ,
siendo N el numero de espirar y L la longitud del solenoide.

B = µI*( N/L)
Fuerza sobre una carga

Fuerza de Lorentz

Mediante un estudio deduce que:

*Fm es tanto mayor cuanto mayor es la magnitud de la carga q y su sentido depende del signo
de la carga.

*Fm es tanto mayor cuando mayor es la velocidad v de la carga q.

*Fm se hace máxima cuando la carga se mueve e ¿n una dirección perpendicular a las líneas
de fuerza y resulta nula cuando se mueve paralelamente a ella.

Fuerza debida al campo magnético que actúa sobre una carga:

*Fm = q*v*B*sen*θ

Donde B representa el modulo o magnitud de la intensidad del campo y θ el ángulo que

forman los vectores v y B.

Dirección y sentido de la fuerza de Lorentz

Fm , v y B puede ser considerados cono vectores, el vector Fm es perpendicula al palno

formado por los vectores v y B y su sentido coincide con el de avance de un tornillo que se
hiciera girar en el sentido que va de v a B.

Movimiento de una carga en un campo magnético

La fuerza de Lorentz supone una desviación de la carga según una trayectoria circular.

Un cuerpo gira actúa sobre el la fuerza centrífuga, es decir:

F m= F c

Asi calcular el radio de la trayectoria que describe la carga al adentrarse en el seno del campo
magnetico.

q*v*B*sen*θ = m* v2 / r

podemos conocer el periodo (T), o tiempo que tardaría la carga en completar una revolución,
como la trayectoria es circular y la longitud de circunferencia es 2*π*r:

v = e/t = 2*π*r /T

REGLA DE FLEMING

Regla de la mano izquierda

*Dedo índice: indica las líneas de flujo.

*Dedo pulgar: indica el movimiento del conductor.

*Dedo corazón: indica se entra y sale la corriente.

La regla de Fleming de la mano izquierda es una ley para determinar el movimiento de un

conducto que está inmerso en un campo magnético o el sentido en el que se genera la fuerza
dentro de él.

Su funcionamiento:

En un conductor que esta dentro de un campo magnético perpendicular a el y por el cual se

hace circular una corriente, se crea una fuerza cuyo sentido dependerá de cómo interactúen
ambas magnitudes( corriente y campo), esta fuerza que aparece como resultado se denomina
fuerza de Lorentz. Para obtener el sentido de la fuerza, se toma el dedo índice de la mano
(izquierda) apuntando a la dirección del campo magnético que interactúa con el
conductor y con el dedo corazón se apunta en dirección a la corriente que circula por el
conductor, formando un ángulo de 90 grados. De esta manera, el dedo pulgar determina el
sentido de la fuerza que experimentará ese conductor.

Regla de la mano derecha

Determinación de la dirección de rotación mediante la regla de la mano derecha.

La regla o ley de la mano derecha o del sacacorchos es un método para determinar direcciones
vectoriales y tiene como base los planos cartesianos. Se emplea en dos maneras; la primera
es para direcciones y movimientos vectoriales lineales y la segunda para movimientos y
direcciones rotacionales.

Así, cuando se hace girar un sacacorchos o un tornillo "hacia la derecha" (en el sentido de la
agujas de un reloj) el sacacorchos o el tornillo "avanza", y viceversa, cuando se hace girar un
sacacorchos o un tornillo "hacia la izquierda" (contrario a las agujas del reloj), el sacacorchos
o el tornillo "retroceden".

LEY DE LENZ

La Ley de Lenz explica que siempre que se induce una corriente, su campo magnético se
opone al cambio de flujo. Esto se ve claramente en el momento de realizar la experiencia.
Esta ley podría haberse predicho a partir de principio de la conservación de la energía.
Cuando se mueve un imán hacia una bobina, induciéndose así una corriente en el
enrollamiento, la corriente inducida calienta el alambre. Para proporcionar la energía
necesaria para ello, se tiene que hacer trabajo venciendo una fuerza que se opone. Si la fuerza
no se opusiera al movimiento, se estaría creando energía; por lo tanto, el campo magnético
de la corriente inducida tiene que oponerse al cambio.
Conclusiones:

 Mediante el análisis y estudio de las fuentes de alimentación para la seguridad es

necesario realizar acciones preventivas en caso de mantenimiento, para su
funcionamiento su trabajo puede ser peligroso.
 El campo magnético nos permite estudiar las diversas formas de fuerza en la puede
ejercer mediante la existencia de una corriente.
 La ley de Lenz y la regla de Fleming facilita la comprensión y visualización para el
desarrollo correcto en un campo magnético.

Recomendaciones:

 Es necesario prevenir e imponer elementos que otorgue fallos en las fuentes de

alimentación e impedir que exista sustancias que pueda dañar al mismo.
 Estudiar las diversas formas de las aplicaciones de diversas fórmulas en los problemas
a presentar.
 Memorizar o aprender como usarlas la regla de Fleming para el desarrollo de
problemas a presentar.

Bibliografía:

Paul G. Hewitt. Física Conceptual. Editorial Pearson Addison Wesley. Novena

edición.2004.México.
Blackwood, Kerry, Bell. Física general, Nueva Edición. Editorial C.E.C.S.A. 1980. México