La dignidad humana

Esta noción hace referencia al valor inherente al ser humano. Este concepto tiene sus
orígenes en la doctrina judeocristiana, en que el ser humano encuentra su lugar en el mundo
al haber sido creado a imagen y semejanza de Dios. Se dice que no solamente es algo, sino
un ser capaz de conocerse y tener consciencia de sí mismo. Filosóficamente, se dice que los
seres humanos, a diferencia de los otros seres vivos, tenemos particularidades únicas:
razón, inteligencia, sentimientos y voluntad de decidir. Nuestra esencia está dada por la
capacidad de pensar, reflexionar, inventar y ejecutar nuestros proyectos.
Desde una perspectiva secular, podemos decir que alude a la cualidad esencial del ser
humano, específica y exclusiva, en virtud de la cual se distingue lo humano de lo no
humano. La dignidad aparece, pues, como una seña de identidad del ser humano, como ser
dotado de inteligencia y libertad, como ser moral.
Así, somos capaces de aprender, transmitir nuestra cultura, tener el dominio de nosotros
mismos, es decir, tener voluntad para dirigir nuestra conducta o comportamiento hacia fines
trascendentes. También gozamos de afectividad la que nos permite amar a otros,
comunicarnos, adherir a valores y, sobre todo, tener conciencia de nosotros mismos y de
nuestra existencia. Si bien los desarrollos de la biología nos han permitido conocer que
otras especies tienen un tipo de inteligencia, sentimientos, uso de razón y algún nivel de
voluntad, esto no afecta lo anteriormente dicho, sino que ha abierto la puerta a cuestionar la
necesidad de una mayor protección a las demás especies.
El concepto de “dignidad humana” es consustancial al desarrollo de los Derechos Humanos
durante el siglo XX, al ser un atributo que no distingue edad, sexo, etnia, género, creencia
religiosa, opinión política, situación civil ni económica. La idea de dignidad aparece así en
los textos jurídicos indisolublemente ligada al concepto de Derechos Humanos. Los
hombres tienen derechos que han de ser reconocidos por el poder político porque tienen
dignidad. La dignidad humana es la causa de que se reconozcan derechos. En una palabra:
es su justificación (Marín, 2008).

Los derechos humanos

Los derechos humanos son inherentes a nuestra naturaleza. Son derechos intrínsecos que
deben tener asegurados todos los habitantes del mundo y no “concesiones” que puedan
retirarse, retenerse u otorgarse por capricho o voluntad de alguien. Son inalienables,
interdependientes e indivisibles.

Los derechos humanos son conceptos dinámicos, responden a los principios y valores
centrales para cada cultura en un momento determinado, se componen de normas derivadas
de estos principios e incluyen derechos y deberes de los individuos y grupos. Han ido
evolucionando y ampliándose gradualmente en respuesta a la búsqueda de dar respuestas a
las demandas de transformar las condiciones políticas, económicas y sociales en diferentes
épocas.

Empiezan en los lugares próximos que conforman el mundo del individuo: el barrio en que
vive, la escuela o la universidad en las que estudia; la fábrica, el campo o la oficina en
donde trabaja; los lugares en los que cada uno busca ser igual ante la ley, las oportunidades,
la dignidad sin discriminación.

Como construcción social ligada a un tiempo, a condiciones sociales, económicas, políticas

y culturales, son mucho más que un documento de buenas intenciones. Están enraizados en
nuestras concepciones sobre lo que somos y merecemos como seres humanos y en las
aspiraciones y sueños que construimos para nuestras sociedades. Son susceptibles de ser
modificados a lo largo del tiempo, adecuándose a los cambios de necesidades en los
diversos contextos.

La ausencia de esos derechos no sólo constituye una tragedia individual y personal sino que
también crea las condiciones de inestabilidad social y política donde germinan la violencia
y los conflictos que se producen entre las sociedades y las naciones y dentro de éstas.

El concepto de Derechos Humanos tiene dos sentidos fundamentales: uno relativo a los
derechos de todos los seres humanos por el mero hecho de serlo- más relacionado con el
derecho moral- y un segundo sentido vinculado a la evolución del derecho en la sociedad y
su expresión en leyes de ámbito local, estatal e internacional.

La Declaración Universal de los Derechos Humanos se convierte en un ideal común que

todas las culturas y pueblos deben esforzarse en cumplir (no reivindicándolo, sino
poniéndolo en práctica), ya que su pretensión es la de expresar el código moral de la
comunidad internacional.

La Declaración Universal de Derechos Humanos (DYDH) le asigna a la educación dos

funciones primordiales : "la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la
personalidad humana"… "favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre
todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos; y promoverá el desarrollo de las
actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz".

La UNESCO promueve la integración de los principios y valores de los derechos humanos

en el sistema educativo y alienta a los Estados Miembros a elaborar planes nacionales de
acción sobre la educación relativa a esos derechos.
 La familia

Para nosotros, la familia es la célula principal de

la sociedad, es donde se aprenden los valores y la
práctica de éstos constituye la base para el desarrollo
y progreso de la sociedad. Es, quizá, el único espacio
donde nos sentimos confiados, plenos; es el refugio
donde nos aceptan y festejan por los que somos, sin
importar la condición económica, cultural, intelectual,
religión a profesar o preferencia sexual. La familia nos
cobija, apoya, nos ama y respeta.

Años atrás, se entendía por familia a aquella integrada por la madre, el padre y los
hijos, un concepto clásico llamado familia nuclear. En la actualidad, el término ha
ido modificando, ahora el concepto no sólo se centra en los lazos consanguíneos,
nuestra familia puede ser el grupo de personas con el que nos sentimos protegidos,
amados y felices.

TIPOS DE FAMILIA

 Familia Extendida: Formada por parientes cuyas relaciones no son

únicamente entre padres e hijos. Una familia extendida puede incluir abuelos,
tíos, primos y otros consanguíneos o afines.
 Familia Monoparental: Formada por uno sólo de los padres (la mayoría de
las veces la madre) y sus hijos. Puede tener diversos orígenes: padres
separados o divorciados donde los hijos quedan viviendo con uno de los
padres, por un embarazo precoz donde se constituye la familia de madre
soltera y por último el fallecimiento de uno de los cónyuges.
 Familia Homoparental: Formada por una pareja homosexual (hombres o
mujeres) y sus hijos biológicos o adoptados.
 Familia Ensamblada: Está formada por agregados de dos o más familias
(ejemplo: madre sola con hijos se junta con padre viudo con hijos). En este
tipo también se incluyen aquellas familias conformadas solamente por
hermanos, o por amigos, donde el sentido de la palabra “familia” no tiene que
ver con parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos,
 convivencia y solidaridad, quienes viven juntos en el mismo espacio Familia
de Hecho: Este tipo de familia tiene lugar cuando la pareja convive sin
ningún enlace legal.
 Familia de Hecho: Este tipo de familia tiene lugar cuando la pareja convive
sin ningún enlace legal.

FAMILIA Y SOCIEDAD

Tener una familia es cimentar una buena educación, formación y valores. Aquí se
construye la formación de la personalidad de cada uno de sus miembros; es el pilar
sobre el cual se fundamenta el desarrollo psicológico, social y físico del ser
humano; es aquí donde se nos enseñan las responsabilidades y obligaciones; es
donde actuamos con la mejor visión de nosotros mismos.

Si todos los individuos creciéramos dentro de un seno familiar, la sociedad se

enfrentaría a menos problemáticas: Tendríamos el sentido de responsabilidad bien
definido, habría menos violencia (dentro y fuera del hogar) y más respeto tanto por
la naturaleza como por el entorno social.

Sin embargo, no todos tenemos la dicha de crecer dentro de una familia amorosa,
estable y unida; muchos individuos prefieren separarse de sus familias porque en
ella no encuentran amor, respeto o apoyo y es ahí cuando deciden salir a buscar
refugio en otras distracciones donde ponen en riesgo su integridad física, mental y
emocional.

Si el núcleo de la célula está dañado, la sociedad adolece de estas fracturas y las

refleja en sus relaciones y entornos; surgen acciones de violencia, desapegos,
inconformidades. Por ello la tarea como sociedad es luchar por proteger a la familia,
y promover un ambiente de respeto, valores, educación y amor a nuestros hijos; una
familia que esté unida en todas las situaciones de la vida.
Los números en ingles del 10. Colores en Inglés
1 al 20 A continuación presentamos los colores
en inglés:

1. Yellow Amarillo
2. Blue Azul
zero – cero 3. Red Rojo
one – uno 4. White Blanco
5. Black Negro
two – dos
6. Green Verde
three – tres
7. Orange Naranja
four – cuatro 8. Purple Morado
five – cinco 9. Pink Rosado
six – seis 10. Brown Café
seven – siete
eight – ocho
nine – nueve
ten – diez
eleven – once 5 saludos en inglés
twelve – doce
thirteen – trece
fourteen – catorce 1. Good morning- Buenos días
fifteen – quince 2. Good afternoon- buenas tardes
sixteen – dieciséis 3. Good evening –buenas noches
seventeen – diecisiete 4. It’s nice to meet you- Es un
eighteen – dieciocho placer conocerte
nineteen – diecinueve
5. How have you been? – ¿Cómo
twenty – veinte
has estado?