RESENA HISTORICA LICEO DIURNO JOSE MARTH Un breve relato de su origen y desarrollo En 1941 un grupo de seis personas compuesto por cinco maestras y un Bactiller en Leyes decidieron formar una asociacién lamada Centro Edueativo Cientifien Su propdsito fue establecer y sostener un colegio de Segunda Ensehanza que brindara 2 los j6venes puntarenenses ta oportunidad de completar sus estudios de nivel medio » ¢levar su formacién eultural. Después de muchas deliberaciones, el 26 de setiembre de 1941 la Asociseion fundadora deeidi6 constituir | Liceo José Marti, Su nombre fue sugerido por e! Prof. Emiliano Odio Madrigal y fue acogido con benepkicito pot los gestores, no soln para rendir tributo al Apéstol de la libertad latinoamericana, sino para fundar ¢ los ideales martianos la orientaci6n del nuevo Centro Educativo, Elllunes 23 de marzo de 1942 se inicié el primer curso lectivo para estudiantes de segunda ensefanza en la Ciudad de Puntarenas, Las clases se impartian de 6:18 de la tarde a las 9:35 de la noche, de lunes a sSbado. La matrfcula inicial. entonces, fue de 444 alumnos: 22 damas y 22 caballeros. En su etapa inicial el Liceo José Marti tuvo un curriculo compuesto de asignaturas basicas que los estudiantes de esa época acogieron y aprovecharon con resultados notables en sus calificaciones, Tal fue la calidad del aprovechamiento que. e! Ministerio de Educacién, se sinti6 obligado a autorizar los cursos posteriores. El guadro de asignaturas bésicas lo constitutan; Castelluino, Matemitica, Ciencias Naturales, Fisica, Quimica, Inglés, Historia, Geografia y Miisica. En 1946 la Instituci6n gradué sus primeros quince Bachilleres en Ciencias y Letras ¥ obtwvo de ellos las primeras donaciones materiales que hicieron posible que se ‘oncretara, més tarde, la Biblioteca Augusto Bolaitos. La familia tiene una eterna deuda de gratitud con el Personal Docente, administrative y miembros de ta Junta de Educacion de ls Escuela Delia Urbina de Guevara, en cuyas instalaciones fisicas se albergé e! Liceo José Marti los primeros ites lustros de su existencia, En 1956 el Liceo inicié labores en su propio edificio, con dos secciones separadas y diferenciadas: una Nocturna y otra Diurna, Este hecho mared una nueva etapa en |a evolucién posterior de la comunidad puntarenense, pues el aporte vigoroso de ambos Centros de Ensefianza amplio el horizonte de la juventud de esa época y modificd, ostensiblemente, casi todas las dreas del quehacer comual El Liceo Diurno José Mart( cuya verdadera historia se inicié en 1956 con una poblacion escolar de 434 alumnos (dato sujeto a verificaciéin) constituye, en 1987, un Centro Oficial de Ensefianza Media con dos niveles diferenciados de ensefanza que comprende III Ciclo y Educacién Diversificada. Su modalidad es tipicamente académica y cuenta desde julfo de 1985 con una Seccidn de Edueacidn Prevocacional que funciona formalmente adserita a la adminictracién del Centro, La matrfeule‘actual del Liceo es de 824 estudiantes, incluyendo la Seccién de Prevocacional En 1986 la comunidad estudiantil, los profesores, los funcionarios administrativos y decenas de padres de familia lograron hacer realidad la integracién de la primera Junta Administrativa exclusiva para el Liceo. Tras casi treinta afos de malogrados esfuerzos, por fin el 1° de setiembre de 1986, en la Sesin N? 57 del Consejo ‘Municipal Se adopto el acuerdo trascendental de dotar a cada colegio con su propia, Junta, El poco tiempo que tenemos de disponer de Junta propia nos ha demostrado que ese ha sido, sin duda, uno de los hechos histéricos mas importantes en el desarrollo del Liceo que, sin legar a ruptura total con el Liceo Nocturno José Martt, ha sentado las bases para unas relaciones sustentadas en normas elementales de sana coordinacién que terminard por heneficiar a las dos Institueiones Desde su constitucién a la fecha, nuestro Liceo ha logrado conquistar los siguientes titulos en certamenes académicos de elevado prestisio nacional: Tercer Lugar Nacional en el Concurso del Libro Espaol (1968), Subcampedn Nacional de la Olimpiada Nacional de Matemética de 1982, promovida por el Ministerio de Educaci6n Publica y, Subcampeén Nacional del Concurso Antoreha 1985, No Podiamos dejar de mencionar aqui los logros de dos valiosos exalumnos que con st elevada formacién académica dieron renombre @ nuestro Licco. Se trata de Carlos R. Jiménez Jiménez, primer lugar a nivel nacional de 1969 en nota de ingreso a la Universidad de Costa Rica y Miguel A. Pérez Rodrigue? calificado en 1982 con altas notas de ingreso en los siguientes centros universitarios: primer lugar en la UNA, tercer lugar en el ITCR y euarto lugar en la UCR. En el campo deportivo, tanto en ta regidn como en competiciones nacionales se hhan logrado varios titulos dignos de mencién, pero lo més importante es que hemos forjado jugadores y deportistas que han aleanzado una destucaca participacién en (liferentes equipos deportivos de gran prestigio en el dmbito nacional Con una jornada taboral que empieza a las 7:00am. y termina a las 5:10 p.m, de lunes a viernes, e! Liceo Diurno José Marti se destaca en la comunidad por set el Centro de Ensentanza mas consolidado en su modalidad, Con una ubieacién muy favorable, nuestra Institucién cuenta en el presente con 33 aulas comunes, el laboratorio para experimentaciones cientificas mejor equipado de la region, una sala Para proyeeciones, dos aulas acondicionadas para ensefanza prevoeacional, un sgimnasio multiuso, dos aulas en etapa de reconstruceién que servirin para la ensefanza de Educacién para el Hogar y Artes Industriales, una cocina totalmente equipada, un comedor escolar, una soda estudiantil y la sala de biblioteca més ‘cémoda y amplia, de su nivel, en el pats. Ademés, en el presente tanto la Junta Administrativa como la administracion del Liceo estan terminando de afinar los ultimos detalles para que, en breve, pueda establecerse el primer Centro de Cémputo de nivel especializado que tendré la comunidad de Puntarenas, Con respecto al desarrollo de las potencialidades de los estudiantes, el Liceo Diurno José Marti siempre preocupado por brindar un mayor numero de experiencias de aprendizaje a sus alumnos, ha logrado establecer comtactos permanentes con Programas de intercambio estudiantil que operan a nivel internacional como el de la ‘American Field Service (AFS) y amigos de Oregon, los cuales nos permiten acoger estudiantes cle todo el mundo y enviar a los propios a otros paises pata que eonvivancon culturas diferentes. Esta proyeccién en el plano nacional e internacional le ha ‘roporcionado al Liceo una alta distincién anuneiada oficialmente el 10 de agosto de 1987 por las Naciones Unidas y la cual se le confiere aja Institucion, junto a 300 organizaciones mas ‘de todo el mundo, un certificadé que la acredita como «MENSAJERO DE PAZ» honorario, Finalmente, nuestro Liceo es el dnico Centro Educativo de la Regién Central de Puntarenas que cuenta con una Asociacién de Padres de Familia, legalmente constituida desde 1986, El funcionamiento de este importante organismo de apoyo ¢s garantia suficente para la ejecucién de los programas de bienestar estudiantil que favorecen a muchos estudiantes. Por su parte, la Junta Administrativa prepara.en estos dias la firma conjunta de un Convenio Cooperative de Reconstruccién de la Planta Fisica que involucra al Ministerio de Educacién Pablica, a la Municipalided y a la Junta Administrava del Liceo Nocturno José Marti, esfuerzo ste que representa el fin de una lucha sostenida de nuetro Liceo durante los dos citimos ahos de labores escolares. SIMBOLOS DE LA INSTITUCION El himno de nuestro Liceo esté basado en los tres balvartes del ideario de José ‘Marti: la sabidurfa, a libertad y la belleza. La misica del himno Ia eseribié el nicaragilense Don Ramén Selva y la letra es ‘obra del autor de nuestro Himno Nacional: Don José Maria Zeledén Brenes (Bon Billo) EI Estandarte del Liceo fue disefiado por Dota Amparito, hija de Don Billo Zeledéa, y fue pintado por Don Melico Guevara. Este emblema resume en su simbologia el espiritu joven, campea el lema martiano: «El deber ha de cumplise sencilla y naturalmenté>. Una tea luminosa y atirea es gula hacia un mejor mafana, El] Laurel representa Ia invitacién martiana al esfuerzo, al triunfo y al €xito,, Prof. Luis Alberto Cerdas Duarte BASADO EN APUNTES HISTORICOS DEL PROF, ALBERTO BRICESO MEZA.Soimne deb Lice hetra de: ose Maria Belen B. Misica de:Pamén Sola d ta Escuela redime. La Escuelaliberta, La £scuela esimpulso de superacion, Poreso es que ostenta felix nuestra Fscuelg el nombre glorioso de un libertador Marti fue un maestro ae nittos, poeta, { conductor de pueblos alaredéncién Su tira dhe cantos dle eterna velleza, su espadla dS rayos Fulgiclos ale so Marti‘fue elapésto/ mas grande desu epoca; puro ensupalabra, valiente en su accion. Vivid su enserianxa con uncién profética ¥muri6 por e/a trente al opresor { Sigamos su ejemplo losque en esta Escuela | | vivirnos e/culto del Libertador y | Marti seré el guia, Mart la bandera, Marti, Marti, el noble y heroico blason, ~~) 3.PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO. Directora Caravaca Aguirre M Ausiliar Administrative Alvarado Sancho Ani I Asistente de Direceién Cerdas Duarte Lis A Oficinistas Amador Leal Teresa Jiménez Chaves Rosa Departamento de Esp Campos Vega Flory Gutiérrez Segura Elizabet Vargas Vasquez José L Dinarte Lisett amento de Estudios Sociales Benavides Flores Cecilia ides Guido Miguel Murillo Murillo Marielos Guevara Rios Néstor Departamento de Mateméticas Jiménez Jiménez Humberto Motarrita Medina Robert Velizques Freddy Sequeira Roberto Departamento de Ciencias das Madrigal Marielos Castro Cantillano Armando Mosquera Galagarza Felicia Rodriguez Mairena Adin Calvo Marvin umento de Francés Samudio Pilar Masis Somarribas Ana Depa Dep:Departamento de Inglés Castro Campos Gilberth Rios Jiménez Delis Rodriguez Rodriguez Mayela Departamento de Psicologia Marroquin Rugama Denis Departamento de Filosofia bando Alfaro Flory Sibaja Mora Roxana Departamento de Artes Plisticas ‘Alfaro Rodriguez Juanita Medina Trejos Margarita Villalobos Medina Alonso Departamento de Educacién Musical Arias Matamoros Jorge Gutierrez Castro Victor Departamento de Educacion Fisica Lépez Madrigal Carlos Moya Castro Miguel Segura Jiménez Rafael Departamento de Edueacién Religiosa Femnindez Viales Donald Departamento de Artes Industriales Hio Soto Osear R. Sinchez Salas Fausto Departamento de Vida en Fam Monge Lépez Carmen Calderdn Maria Luisa Departamento de Tecnologia Cruz Madrigal Gladys Villarreal Lefebre Elvica Departamento de Ensefanza Prevocacional Barboza Ortiz Sheyla Quesada Salazar Jeannette ‘Alvarado Selenia Departamento de Orientacién Bustos Espinoza Elizabeth Matarrita Peralta Mildred Departamento de Bil ‘Aguirre Marchena Leon Chan Lu Departamento Laboratorio Castillo Palma Inés Conserjersa Gutiérrez Bejarano Socorro Gutiérrez Maruja Granja Bertha bando Aida ‘Ocampo Ocampo Jeannette Santamaria Elizabeth Ordotee Lizzette