En Talca a 28 de Septiembre de 2018

DR. MAURICIO ALARCÓN MARTÍNEZ

SUPERVISOR DE CAMPOS CLÍNICOS
CARRERA DE MEDICINA SEDE TALCA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE
PRESENTE

De nuestra consideración:

Le escribimos en nombre del Nivel 6 de la Carrera de Medicina, con el objeto de poner en su

conocimiento circunstancias acontecidas en relación a nuestra última asamblea de curso realizada,
en donde discutimos detalles con respecto a la asignatura de Medicina Interna en su aspecto global,
tanto el componente teórico y práctico.

Poniéndole en contexto con los acontecimientos que venimos acarreando desde el primer semestre
y que nos motivó como nivel a realizar acciones, para así poner en conocimiento de las autoridades
los problemas que estábamos teniendo, no solo en la asignatura previamente mencionada sino en
el resto también, en el cual se firmó un petitorio y se otorgó una respuesta por parte de la dirección
en nombre del actual Director de Carrera y Vicedecano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dr.
Rafael Silva Orellana. Estos eventos fueron tales como la falta de calidad del material entregado
para los talleres de simulación y la suspensión reiterada de clases teóricas, lo que nos obligó a
movilizar el módulo completo de Gastroenterología al segundo semestre, así como las pruebas del
módulo de Nefrología y Cardiología. Cabe destacar que además se realizó el remedial del módulo
de grandes síndrome a inicio de semestre, teniendo también una evaluación asignada.

Actualmente en la parte teórica de la asignatura estamos teniendo tres módulos en forma paralela
que son Inmunología/Reumatología, Hematología y Gastroenterología, siendo nuestros tiempos
bastante extensos durante la semana, sin mencionar la asistencia a campo clínico para seguir
cumpliendo con nuestra práctica, teniendo escasos bloques libres y aún con un componente
pendiente por coordinar que es el módulo de electrocardiograma.

Mencionarle además las inquietudes que tenemos como nivel con respecto a la incertidumbre que
nos genera el proceso evaluativo final de la asignatura. Visualizamos con preocupación el panorama,
ante la evidente falta de tiempo, y las repercusiones negativas que podamos tener, siendo muy
desfavorable en cuanto a nuestro desempeño, ya que es primera vez que la asignatura tendrá la
aplicación de dos exámenes finales que tendrán el carácter de reprobatorios y sin posibilidad de
tener un examen de repetición, adicionando además que uno de esos exámenes, según programa
de la asignatura, corresponde a la Evaluación Integradora de Procesos Diagnósticos (tributando un
20% al promedio del componente práctico de la asignatura) en donde aún no conocemos con
certeza cómo será la dinámica de aquel proceso, teniendo tanta relevancia para nuestra aprobación.
Como lo mencionamos en nuestra carta anterior, para nosotros es demasiado importante obtener
una excelente preparación, para el día de mañana ser profesionales de excelencia, en beneficio
directo para los pacientes, ya que nuestro interés común y haciendo mención al enfoque distintivo
de nuestra carrera con respecto a las demás en su sello comunitario y social, es ser los mejores,
puesto tenemos sus vidas en nuestras manos.

Es por ello que en esta misiva nuestra intención como grupo es poder hacerle algunas sugerencias
y peticiones al respecto y es de esperar puedan tener buena acogida para que puedan ser aplicadas,
ya que sólo buscamos el mutuo beneficio, tanto para nuestra formación como para aquellas
personas que en un futuro recibirán nuestra atención.
Primero, nos gustaría poder solicitar se pueda gestionar la extensión del semestre Primavera 2018
hasta el día viernes 14 de diciembre, para poder destinar así una semana completa de preparación
para nuestros exámenes finales y enfrentar las últimas pruebas del componente teórico de la mejor
manera posible, atendiendo además que la última evaluación programada de la parte teórica es el
día 27 de noviembre, considerando también la formulación del ECOE, que también se desconoce la
fecha de aplicación, dando como sugerencia, se pueda aplicar en la última semana de noviembre.

Segundo, nos gustaría poder solicitar que pueda existir un examen de repetición, atendiendo a que
en la resolución 012/2017 no establece exámenes para asignaturas que contemplan prácticas en
campo clínico, pero pudiendo reemplazarse por una evaluación regular, que a albedrío de ustedes
como coordinación de la asignatura, pudieran establecer como un examen de repetición, además el
reglamento del alumno en el artículo 18 inciso último, establece que en virtud de las asignaturas del
tipo ya mencionada anteriormente, será el Vicerrector Académico quien pueda autorizar tal sistema
de evaluación distinto al mencionado en el programa, considerando el particular proceso formativo
que tiene nuestra asignatura y lo complejo que es poder evaluar en esa instancia las competencias
adquiridas. Por lo que apelamos a ello.

Tercero, y en virtud de nuestro programa de asignatura en donde contempla distintos procesos

evaluativos, es que solicitamos si existe la posibilidad de poder transferir el porcentaje de la
evaluación llamada Mini CEX (que considera un 10% de la parte práctica), se pueda adicionar al
porcentaje de la Rúbrica de Evaluación General, ya que sólo contempla un 25% y no se correlaciona
con la cantidad de horas que pasamos en práctica, el esfuerzo que hay detrás de cada rotación y la
poca cantidad que tributa todo un año de estudio, a tan poco porcentaje. Cabe destacar que
también existe un 10% del componente teórico destinado a seminarios de razonamiento clínico, en
donde queremos solicitar, que se puedan realizar ensayos del examen final de la asignatura, con
casos clínicos, y que tengan una nota relacionada, teniendo utilidad tanto para nosotros en virtud
de la preparación del examen y el proceso a realizar que se debe cumplir según programa.

Por último, es que solicitamos a usted también, la entrega de un temario formal de cara al examen
final, puesto que ha existido cierta descoordinación con lo que establece el programa de asignatura
y los componentes realizados, sobretodo en el módulo de cardiología y broncopulmonar, que
tuvieron algunas pausas en donde no hubo continuidad, perdiendo el hilo conductor.

Como se mencionó, tendremos en nuestras manos la vida de otras personas, por l que queremos
ser profesionales competentes y dedicados en exclusividad a tratar y mejorar las dolencias de
nuestros pacientes, pero para aquello necesitamos que tanto la organización de la carrera como
nuestro propio trabajo autónomo se pueda calibrar y trabajar juntos para tener la mejor de las
posibilidades.

Agradeciendo de antemano toda la atención prestada, y esperando activamente se pueda dar

respuesta a nuestras peticiones de manera favorable, saluda atentamente.

Juan Antonio Sebastián Oliva Ramos

Delegado Académico Nivel 6
Medicina – UA Talca