EXAMEN DEL TALLER DE LECTURA.

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________N.L. ________

GRADO: _____ GRUPO: __________ ACIERTOS: ___________ CALIFICACIÓN: _______________

INSTRUCCIONES: LEE EL TEXTO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. ¿Cuáles son los elementos principales de una novela.

a) Personajes, acciones, espacio, tiempo y sentimientos.
b) Caracterización, narración, acción y estilo.
c) Texto, narración, acción, métrica y ritmo.
d) Personajes, acotaciones, tiempo y sentimientos.
2. En la definición de género narrativo ¿cuál es el elemento principal?
a) Presenta historias por medio de un narrador indicando gestos y movimientos.
b) Presenta historias por medio de personajes que intervienen mediante indicaciones.
c) Presenta historias por personajes que intervienen mediante el diálogo.
d) Presenta historias expresando sentimientos donde se emplea el verso.
3. Son los subgéneros del género narrativo.
a) Cuento, novela, poema de gesta.
b) Cuento, novela y romance.
c) Cuento, novela, poema épico, cantar de gesta y Romance.
d) Cuento, novela y crónica.
4. ¿Qué es la crónica?
a) Es un género que narra historias no reales atemporales.
b) Es una narración interpretativa y valorativa de hechos históricos.
c) Es un género que relata hechos en orden temporal.
5. Es el lenguaje que utiliza un cronista.
a) Ordenado y exquisito.
b) Simple y estructurado.
c) Descriptivo y rimbombante.
d) Sencillo y coloquial.
6. ¿qué es una copla?
a) Poemas de dos cuartetos y dos tercetos.
b) Poemas de cuatro versos, donde el segundo verso rima con el cuarto.
c) Poemas de un cuarteto y un terceto.
d) Poemas de versos octosílabos, donde se rima con una consonante.
7. ¿Cómo se encuentra estructurado un soneto?
a) Poemas de dos cuartetos y dos tercetos.
b) Poemas de cuatro versos, donde el segundo verso rima con el cuarto.
c) Poemas de un cuarteto y un terceto.
d) Poemas de versos octosílabos, donde se rima con una consonante.
8. ¿Cómo se estructura un romance?
a) Poemas de dos cuartetos y dos tercetos.
b) Poemas de cuatro versos, donde el segundo verso rima con el cuarto.
c) Poemas de un cuarteto y un terceto.
d) Poemas de versos octosílabos, donde se rima con una consonante.
9. Es la poesía que expresa formas y manejo del lenguaje los bordes de la razón humana, así como del pensamiento
mediante la metáfora.
a) Concreta b) épica c) mística d) surrealista.
10. ¿Qué es la métrica?
a) Igualdad de repetición de sonidos en cada sílaba poética.
b) Medida de un verso considerando el número de sílabas poéticas.
c) Medida de un verso considerando el número de intervalos de tiempo.
d) Igualdad o semejanzas de sonidos finales de los versos entre sí.
11. Escribió la novela revolucionaria “Los de abajo”
a) Octavio Paz b) Manuel Acuña c) Mariano Azuela d) Rubén Darío
12. Se basa en la expresión de emociones y sentimientos por medio de la lírica.
a) Cuento b) novela c)poesía d) cantar
13. Explora como tema principal la relación del hombre con Dios.
a) Poesía épica b) poesía mística c) poesía amorosa d) poesía surrealista
14. Su tema es el amor y lo erótico, el apasionamiento y l devoción de un amante por otro.
a) Poesía épica b) poesía mística c) poesía amorosa d) poesía surrealista
15. Es un fenómeno mural-literario que comenzó en Monterrey Nuevo, México en 1996.
a) Modernismo b) acción poética c) revolución mexicana d) realismo mágico.
INSTRUCCIONES: Luego de haber leído la novela “Crónica de una muerte anunciada” de Gabriel García Márquez
contesta las siguientes interrogantes:

16. ¿Cuál es el tema principal de la obra?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
17. ¿Qué personaje te resultó más conmovedor? ¿Por qué? Fundamenta tu respuesta.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
18. ¿Qué diferencias culturales se manifiesta entre hombre y mujer?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
19. ¿por qué los hermanos Vicario le avisan a todo el pueblo que van a matar a Santiago Nasar?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
20. ¿en qué se inspiró el autor para escribir esta obra?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

Tenía yo trece años

Ella era encantadora. ¡Qué digo encantadora! Era una de las mujeres más bonitas de París. Pero de eso yo no me daba cuenta.
Yo la encontraba bonita –ocurría que lo era extremadamente-. Esto no era más que una coincidencia. Tenía una sonrisa
adorable y ojos acariciadores. Soñaba con ella.
¿Decírselo? Antes la muerte. ¿Entonces? Probárselo. Hacer economías durante toda la semana y cometer una locura el
domingo siguiente.
Hice estas economías y cometí esta locura. Ocho francos: un enorme ramo de violetas. ¡Era magnífico! Era el más bello ramo
de violetas que se haya visto nunca. Me hacían falta dos manos para llevarlo.
Mi plan: llegar a su casa a las dos y solicitar verla. La cosa no fue fácil. Estaba ocupada. La camarera me condujo al gabinete. Se
estaba peinando para salir. Entré con el corazón en un brinco.
-¡Hola, pequeño! ¿Para qué quieres verme?
No se había vuelto aún. No había visto el ramo, no podía comprender.
-Para esto, señora. Y le tendí mis ocho francos de violetas.
-¡Oh, qué bonitas!
Me pareció que la partida estaba ganada. Me había aproximado a ella, temblando.
Cogió entre sus manos mi ramo como se coge la cabeza de un niño y lo llevó a su bello rostro como
para besarlo.
-¡Y huele bien!
Luego, añadió despidiéndome: - Dale las gracias de mi parte a tu papá

21. ¿Por qué se deduce que el niño no quiere decirle a la señora lo que siente por ella?
A) Porque se siente intimidado ante su belleza.
B) Porque es muy tímido.
C) Porque es menor que ella.
22. Los siguientes son acontecimientos presentes en el relato anterior. ¿Cuál opción señala el orden correcto en que
ocurren estos hechos?
[1] La señora agradece al niño el ramo.
[2] El niño ahorra y compra un ramo de violetas.
[3] La camarera lleva al niño hasta donde está la señora.
[4] El niño piensa cómo probarle a la señora lo que siente.
A) 4, 2, 3, 1. B) 4, 3, 1, 2. C) 1, 2, 3, 4.
23. La frase “hacer economías” se refiere a:
A) ahorrar. B) hacer cuentas. C) vender.

24. ¿Dónde se desarrolla la historia?

A) En Italia. B) En Valencia. C) En París.

25. ¿Cuál de las siguientes opciones hace referencia a una opinión?

A) Y le tendí mis ocho francos de violetas.
B) Yo la encontraba bonita.
C) Mi plan: llegar a su casa a las dos y solicitar verla.