DATOS GENERALES DE LA ENTIDAD

Nombre de la Entidad Fundación para el Desarrollo y Bienestar Social

del Niño SCHOOL AND PEACE
Fecha de Constitución 27 de Octubre de 2009

Número de NIT 900320251-1

MIREYA GOMEZ PEÑA
Representante Legal
CALLE 37 No. 16-37 C.C. EPICENTRO local 61
Dirección
6420732 – 6715117 - 6832111
Teléfonos
318-6839659 - 316-6114108
Celular
schoolandpeace@hotmail.com
Correo electrónico escuelaypaz@hotmail.com

Contacto de la entidad OLGA MARIA GOMEZ PEÑA / MIREYA GOMEZ /

FABIO ANDRES GOMEZ CAMARGO
Fundación para el Desarrollo y Bienestar Social del
Objeto o razón social Niño
Bucaramanga
Ciudad
Santander COLOMBIA
Departamento
 1. DESCRIPCION DEL PROYECTO
La Fundación para el desarrollo y bienestar social para el niño SCHOOL AND PEACE
actualmente desarrolla uno de sus proyectos bandera AULAS DE PAZ en colegios oficiales
y privados del área metropolitana de Bucaramanga y otros municipios como Piedecuesta,
Barrancabermeja, Aguachica entre otros. Nuestro objetivo principal es fomentar una
CULTURA DE PAZ y motivar UN PROYECTO DE VIDA entre los jóvenes. A través de
conferencias y eventos masivos dentro de estos colegios hemos asistido
aproximadamente 30.000 jóvenes en el transcurso de tres años con gran aceptación de
parte de ellos.
Como fundación hemos adquirido gran experiencia en esta labor, apotrando resultados
gracias al seguimiento continuo que hacemos a los jóvenes aún fuera de las aulas
(FACEBOOK). Nuestra responsabilidad va aún a trabajar de una manera comprometida
con el núcleo familiar del joven (sus padres).

El proyecto está dirigido a la formación de una CULTURA DE PAZ para niños y jóvenes
entre 10 y 18 años de edad, pertenecientes a la población estudiantil, quienes según
estadísticas representan un mayor índice de participación en violencia y delitos en los
últimos años.

2. DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA

“LA ESPERANZA DE UN PUEBLO ESTA EN LA JUVENTUD DE HOY”

La violencia intrafamiliar, la decadencia espiritual y la moral de nuestra sociedad es un fenómeno
preocupante, el cual podemos ver cada día escrito en los diarios, noticieros y estadísticas que
muestran el asombroso aumento de todo tipo de violencia y/o consumo de sustancias
psicoactivas, lo cual ya ha tocado a nuestros niños y jóvenes, llevándolos a un grado de
desesperación donde ellos solo buscan desahogar su soledad y baja autoestima en: la
drogadicción, alcoholismo, cigarrillo, expendio y manejo de drogas(bazuco, marihuana, éxtasis
etc.) y aún al mismo suicidio como mecanismo de escape a su dura realidad.

La etapa de la adolescencia se caracteriza por ser la de mayor riesgo para el inicio del consumo de
sustancias psicoactivas. Esta conducta implica complicaciones médicas a corto y largo plazo que
pueden ser irreversibles. A su vez, el consumo de sustancias conlleva al fracaso académico e
irresponsabilidad que ponen a los adolescentes en riesgo de accidentes, violencia, relaciones
sexuales no planificadas e inseguras.

Según estadísticas realizadas por la Universidad Autónoma de Bucaramanga entre un grupo de

2.291 estudiantes escogidos al azar en el área metropolitana de Bucaramanga, concluyeron que:
“Entre estudiantes de Educación Media se incrementó en forma alarmante el consumo de
inhalantes y tranquilizantes y de sustancias como el éxtasis, alcohol y cigarrillo.” “Al mismo
tiempo motiva a diseñar estrategias para reducir el inicio y consumo de estas sustancias
psicoactivas, promover el abandono de este consumo e implementar un sistema preventivo de
consumo de estas sustancias desde los grados de educación básica primaria hasta undécimo….”
 3. SOLUCION DEL PROBLEMA
El incremento del consumo de sustancias en los estudiantes de Piedecuesta , COLOMBIA,
debe ser un estímulo más para la búsqueda de soluciones integrales que involucren
coordinadamente diferentes sectores como gobierno, entidades de educación y salud
pública, empresas privadas, ONG, y aún organismos internacionales que luchen unidos en
pro del bienestar de la niñez y la juventud.

Como fundación nuestra labor está encaminada en disminuir el índice de violencia y toda
clase de comportamiento psicoactivo fomentando a cambio una CULTURA DE PAZ Y
VALORES MORALES Y ETICOS entre los jóvenes.

Nuestro método es de carácter PREVENTIVO – REFLEXIVO – CURATIVO que busca

orientar psicológicamente a nuestros jóvenes quienes actualmente se enfrentan a
diversas problemáticas que se presentan hoy día dentro y fuera de las aulas como:
drogadicción – alcoholismo – prostitución – pandillismo –suicidio – violencia escolar,
entre otros. Sabemos que en muchas ocasiones caen en estas situaciones tan solo por
falta de orientación o baja autoestima.

Las intervenciones para prevenir el inicio en el consumo de alcohol deben iniciarse en el

tercer grado de educación elemental o primaria (según los psicólogos) y para evitar el
comienzo de consumo de cigarrillo en el cuarto grado. Es importante tener presente que
con la prevención de consumo de sustancias legales como el alcohol y el tabaco también
se reduce la frecuencia del consumo de sustancias ilegales. La mayoría de los
adolescentes que consumen sustancias ilegales se iniciaron primero en el alcohol y
cigarrillo.

Como fundación es de gran satisfacción ver la aceptación de parte de los jóvenes,

directivos de planteles educativos, profesorado, y padres de familia con respecto a
nuestro trabajo, puesto que nuestra metodología para llegar a los jóvenes es totalmente
innovadora.
 4. OBJETIVOS DEL PROYECTO
4.1. OBJETIVO GENERAL
Disminuir el índice de violencia y ausentismo en los colegios públicos del área
metropolitana, fomentando la CULTURA DE PAZ Y LOS VALORES ETICOS Y MORALES entre
los jóvenes y su núcleo familiar.

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Prevención, reflexión, creatividad y productividad involucrando a los jóvenes en un
proyecto de vida con orientación profesional.

Orientar al joven hacia la reflexión y reconocimiento de normas y leyes morales y éticas

de comportamiento frente a si mismo y la sociedad, a través de conferencias enfocadas
desde un punto de vista creativa induciéndolo hacia la práctica de los VALORES Y LOS
SENTIMIENTOS en sus vidas, como: el respeto, la tolerancia hacia las opiniones y
derechos ajenos, el amor, el perdón. La misericordia, la cooperación y la solidaridad entre
otros.

Enseñar al joven a tomar decisiones frente a los conflictos a través de talleres prácticos y
participativos.

Trabajar con el joven la parte cultural a través de la música y la recreación.

Educar desde la niñez acerca del valor y respeto hacia su propio cuerpo.

Despertar en el joven el deseo de triunfar, de soñar y reír, desarrollando la capacidad de

pensar independientemente y constructivamente a pesar de las adversidades, a través de
talleres participativos, cultivando en ellos la creatividad aplicada al tiempo libre y para el
beneficio personal y social.

Mejorar las relaciones interpersonales del joven: Estudiante-estudiante; estudiante-

profesor; estudiante-familia y estudiante-sociedad, basados en el amor propio y hacia los
demás.
 5. PLANIFICACION DEL PROYECTO
Nuestro proyecto se rige con el calendario escolar, asistiendo una jornada:
*Mañana de 7:00 a.m. a 11:30 a.m.
Es importante resaltar que el conferencista toma una jornada según lo pactado en
cada colegio y la otra jornada la siguen laborando haciendo el seguimiento del trabajo
hecho en ese día. (archivar, analizar cada nota y entregar reportes del trabajo
realizado).

Número de colegios a trabajar: Asignados por la Secretaria de Educación.

Día: Mes: Año:

FECHA DE INICIO
Día: Mes: Año:
FECHA DE FINALIZACIÓN
 6. ANALISIS DE RELACION COSTO-BENEFICIO

Invertir en la niñez y la juventud, representa uno de los rubros mas importantes dentro del
Gobierno de un país ya que es invertir en el futuro de la sociedad: ello implica una sociedad
productiva, sana mental y espiritualmente hablando, con sueños y ambiciones.

….Colombia está enfrentando una grave EPIDEMIA DE VIOLENCIA, que se está generando desde el
núcleo familiar hacia afuera a punto de ESTALLAR.

…..Al deteriorarse el núcleo familiar, se desmorona y en general se socava la estructura de la

sociedad.

….La alta criminalidad e inseguridad es un riesgo para la democracia.

….La violencia juvenil es una de las formas de violencia más visibles en la sociedad. En todo el
mundo, los periódicos y los medios de radiodifusión informan diariamente sobre la violencia
juvenil de pandillas en las escuelas y las calles, ello se genera una mala imagen en el exterior.

….La violencia que afecta a los jóvenes incrementa enormemente los costos de:

1. Los servicios de salud debido a las altas tasas de crecimiento de enfermedades de

transmisión sexual, tratamientos psicológicos y atención de emergencias en las clínicas.
2. Reduce la productividad del país a casa de la delincuencia, y el ausentismo escolar o la
apatía escolar, ello hace que el pueblo se estanque a futuro y además se ve reflejado en el
hacinamiento de las cárceles.
3. Disminuye el VALOR DE LA PROPIEDAD O FINCA RAIZ, pues disminuye la demanda.
4. La efectividad de una buena gestión administrativa está representada en la inversión
social y NO en letras muertas.

“PODRIAMOS AFIRMAR QUE ESTE PROGRAMA

REDUNDARIA EN UNA ENORME ECONOMIA EN
COSTOS DE SEGURIDAD SOCIAL Y SALUD
INCALCULABLES DEL MUNICIPIO DE PIEDECUESTA”
 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Este proyecto está dirigido a colegios del sector rural del municipio de Piedecuesta, los
cuales fueron escogidos previamente por parte de la Secretaría de Educación, teniendo
como filtro las problemáticas que aquejan a los jóvenes pertenecientes a dichas
instituciones, las cuales son:

*INSTITUTO DEL ORIENTE(PLANADAS)

*COLEGIO NUESTRO SEÑOR DE LA BUENA ESPERANZA(RUITOQUE)
*COLEGIO LA HOLANDA(MESA DE LOS SANTOS)

Las edades de los jóvenes que se asistirán con dicho proyecto promedia entre los 12 y los
18 años; y los estratos de dichos jóvenes son 1 y 2.
Aproximadamente la población estudiantil que se estará asistiendo por cada colegio es:

*Instituto Del Oriente(Planadas) = 87 Jóvenes

*Colegio Nuestro Señor De La Buena Esperanza(Ruitoque) = 161 Jóvenes
*Colegio La Holanda(Mesa De Los Santos) = 225 Jóvenes

Las jornadas académicas comienzan desde las 7:00 a.m y culminan hasta las 12:00m de
lunes a viernes. En este intervalo de tiempo, estaremos dictando una conferencia con el
tema respectivo a cada colegio, que tiene una duración aproximada de 50
minutos(Equivalente a 1 hora cátedra). Para que el tema sea expuesto de manera
adecuada y efectiva, solo se debe tener 1 grupo por conferencia.(Si algún grupo tiene
pocos estudiantes, se mirara la posibilidad de unificarlo con otro). Las conferencias
incluyen videos, reflexiones, trabajos en grupo, sensibilizaciones, entre otros métodos.

Según estudios previos e información suministrada sobre la problemática que presentan

los colegios antes mencionados, podremos seleccionar los temas adecuados de cada
conferencia con el fin de, desde un inicio, contrarrestar las cifras y situaciones que en la
actualidad inquietan a la administración municipal y los rectores de cada institución.

Las problemáticas que requieren de atención inmediata en cada colegio son:

*Instituto Del Oriente(Planadas) = Drogadicción, Matoneo, Violencia Juvenil.

*Colegio Nuestro Señor De La Buena Esperanza(Ruitoque) = Drogadicción, Prostitución
Infantil, Homosexualismo, Violaciones.
*Colegio La Holanda(Mesa De Los Santos) = Convivencia, Intolerancia, Drogadicción,
Microtrafico.
El cronograma semanal está distribuido de la siguiente manera:

Día 1: Visita al Instituto Del Oriente (Planadas).

Día 2: Seguimiento y consejería a los Jóvenes que presenten mayor gravedad en la
respectiva problemática.
Día 3: Visita al Colegio Nuestro Señor De La Buena Esperanza (Ruitoque)
Día 4: Seguimiento y consejería a los Jóvenes que presenten mayor gravedad en la
respectiva problemática.
Día 5: Visita al Colegio La Holanda (Mesa De Los Santos).

En la jornada contraria a la ejecución del proyecto, se estará realizando el seguimiento la

consejería a aquellos jóvenes de mayor necesidad.

Actualmente estamos desarrollando nuestro proyecto AULAS DE PAZ con las siguientes
herramientas, como: Videos, música, conferencia participativa y dinámicas.

AUDIOVISUAL: Videos relacionados con el tema a tratar.

CONFERENCIA: Desarrolladas por personal altamente capacitado de acuerdo al tema a

tratar, con el acompañamiento de un técnico de la fundación encargado de la logística,
manejo de equipos y cámaras. Cada conferencia tiene una duración de 1 hora de clase (50
0 60 minutos).

DINAMICAS: Se desarrollan cada una de acuerdo al tema y edades con el propósito de

lograr la participación del grupo y dejar una moraleja.

MEMORIAS: Además de un cubrimiento video-gráfico de cada conferencia con el objeto

de crear un archivo documental de cada colegio y demostrar su proceso evolutivo, con el
propósito de medir resultados o logros en tiempos determinados, también en cada clase
el estudiante deja plasmada en una hoja, sus pensamientos relacionados al tema recibido,
sus nuevos propósitos y metas, a través del cual vamos evaluando verdaderos cambios
en el joven.

EVENTOS MASIVOS CULTURALES: Se realizan dos eventos durante el año escolar, uno
para despedir su salida de vacaciones de junio y el otro para cerrar el programa en
Noviembre. El objeto es unir en un solo sentir toda la población estudiantil en fraternidad.
 9. CRONOGRAMA DETALLADO Y CUANTIFICADO PARA
LA EJECUCION DEL CONVENIO.

Teniendo como filtro las problemáticas que afligen a los jóvenes pertenecientes a dichas
instituciones, queremos aportar, no solo por medio de conferencias sino también de otras
actividades regenerativas, la oportunidad que los jóvenes comprendan la necesidad de
buscar un rumbo sano a sus vidas y dejar a un lado aquellos vicios y/o costumbres no
viables, que los conllevan a cometer errores en su vida cotidiana. Estas actividades serian
las siguientes:

* Talleres formativos sobre los valores.

*Convivencias reflexivas sobre la adolescencia.
*Eventos Deportivos (Competencias para desarrollar trabajo en equipo)
*Obras de teatro (Ilustrar los efectos secundarios de las problemáticas existentes)
*Conciertos musicales de paz, entre otros.

La cantidad a desarrollar para estas actividades estará dada por el calendario escolar y
manejo interno de la Fundación. Esperamos que en los tres (3) meses de ejecución del
convenio podamos realizar, a lo menos una (1) vez, las actividades antes mencionadas, en
un lapso de veinte (20) días cada una, en cada institución educativa.
Los lugares para desarrollar estas actividades serán en la misma institución educativa, ya
sea en aulas máximas o auditorios(si los tienen), en canchas deportivas o en espacios
abiertos.

Para identificar a la población con mayor problemática de cada institución, partiremos de

los resultados arrojados en cada conferencia por grado, ya que al final de la misma, se
presenta un espacio ameno de reflexión, introspección y desahogo, donde por experiencia
hemos observado que la mayoría de los jóvenes nos cuentan sus dificultades personales y
es ahí donde tenemos la oportunidad de abarcarlos y lograr hacer un acompañamiento
personalizado, con el fin de conocer más de sus necesidades y si ellos lo permiten una
visita a su hogar.

El numero de conferencias a dictar en el tiempo estimado del convenio, depende de la

cantidad de grados que haya en cada institución educativa, pero se cree que
mensualmente se dará un aproximado de treinta y seis (36) conferencias, y durante los
tres (3) meses, un total aproximado de ciento ocho (108) conferencias.

Inicialmente se escoge un aula en cada institución, donde se llevaran a cabo las

conferencias de manera rotativa, es decir, cada grado llegara al salón y allí recibirá su
respectivo tema semanal, al terminar, ingresa otro a recibir el mismo tema y así
sucesivamente hasta completar el tema con todos los grados que serán asistidos.