Rubrica disertación II Semestre

Monólogo Personaje Histórico 12 de Noviembre

Unidad 4, tema 2 2019
1° Básicos

Nombre: _______________________________________ Curso: ____________

Puntaje Total: Pje. Obtenido:........ptos Porcentaje:........% Nota:

“Hombres y mujeres destacados en Chile”

Objetivo General
 OA7: Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han contribuido a la
sociedad chilena en diversos ámbitos; por ejemplo, los fundadores de las
ciudades, los exploradores, las personas que han fundado o creado
instituciones, las personas que se han destacado por su emprendimiento y
su solidaridad, los deportistas, los científicos, los artistas y los grandes
poetas, entre otros.

Aprendizajes Esperados

 Reconocen a hombres y mujeres sobresalientes en la historia de Chile.

 Nombran algunas obras o logros de chilenos sobresalientes en las artes.
 Explican aportes de algunos hombres y mujeres a nuestra sociedad.

Modalidad de trabajo
 Guiándose por las actividades sugeridas en el texto de estudio, los
estudiantes escogen e investigan sobre un personaje destacado nacional.
 En clases, cada niño/a elaborará una breve descripción del personaje que ha
escogido y algunas interrogantes que espera exponer en su monólogo,
siguiendo la pauta sugerida en el libro de historia (página 160) y contestada
en un foro de la misma asignatura.
 Cada estudiante deberá exponer de manera creativa el aporte que ha
realizado este personaje a nuestro país. La familia deberá apoyar al niño en
la elaboración del monólogo.
 La presentación es individual y el tiempo considerado es un mínimo de tres
minutos y un máximo de cinco minutos.
 El estudiante deberá caracterizarse del personaje que ha estudiado y
exponer su monólogo en primera persona.
 El lugar destinado para la presentación es el Espacio Alborada.
Cronograma de las actividades:
 Martes 15 de octubre: Selección de personajes por estudiantes. Se envía
listado por correo a los apoderados.
 Lunes 11 y martes 12 de noviembre: Exposición de los monólogos se
desarrollara durante el transcurso del día en Espacio Alborada.
 Dim Nivel Adecuado Nivel Medio Nivel Básico
Ár
ensi
ea ón
La presentación del estudiante es La presentación del estudiante es La presentación del estudiante es
Organización de la Información
clara y precisa y presenta todos clara, pero incompleta y deja de poco clara y no presenta la mayor
los aspectos solicitados: presentar algunos de los parte de los siguientes aspectos:
Nombre del personaje siguientes aspectos: Nombre del personaje
Año nacimiento y muerte Nombre del personaje Año nacimiento y muerte
CONTENIDO

Historia del personaje infancia, Año nacimiento y muerte Historia del personaje infancia,
juventud, adultez y muerte Historia del personaje infancia, juventud, adultez y muerte
Aporte al desarrollo de Chile juventud, adultez y muerte Aporte al desarrollo de Chile
Señala dos obras del personaje. Aporte al desarrollo de Chile Señala dos obras del personaje.
(10) Señala dos obras del personaje. (4)
Agustín Ramirez
Leandro Matus (7)
Agustina Aceituno
Sofía Torres
Juan vidal
-Su presentación es -Su presentación elabora -Su presentación es tradicional.
innovadora construyendo una contenidos que abordan algunos - Su presentación no concita la
propuesta original, flexible, elementos creativos, tales como: atención de sus compañeros/as.
novedosa e innovadora que originalidad, flexibilidad, fluidez y/o -No genera espacios de
concita la atención de sus innovación. interacción con sus compañeros.
Pensamiento crítico y Creativo

compañeros. -Hace una presentación ordenada -Solo se observan elementos

-Se observa fluidez y elaboración y correcta. convencionales.
CONSTRUCCIÓN

incorporando más de una idea -Logra una atención parcial del

Integrando diversos grupo curso.
conocimientos y elementos en su -Los estudiantes se motivan
trabajo. parcialmente a hacer preguntas
-Motiva la generación de pero no consigue establecer un
preguntas que se orientan a la espacio de interacción para
reflexión. profundizar el tema.
- Genera espacios de interacción (7)
que permiten profundizar sobre el (4)
tema con el curso. Sofía Torres (logra una atención
(10) parcial, sin ppt)
Agustín Ramirez
Leandro Matus
Agustina Aceituno
Jaun Vidal
Presenta una capacidad de Presenta una capacidad de Presenta una capacidad de
expresión : expresión: expresión:
a. Tono de voz adecuada. a. Tono de voz adecuado. - Tono de voz inadecuado
Manifiesta fluidez y no se Falta fluidez, y hace uso de para una presentación. No
apoya en sus apuntes. sus apuntes. manifiesta fluidez , y hace uso
b. Demuestra dominio del b. Relativo dominio del tema, excesivo de sus apuntes
Expresión oral y comunicación

tema, se expresa con falta seguridad cuando b. No demuestra dominio del

seguridad al presentar su presenta su trabajo. Presenta tema, se expresa con
trabajo. Responde las dudas al responder las inseguridad. No responde las
EXPOSICIÓN

preguntas con precisión y preguntas. preguntas.

dominio. c. Hace un débil uso de los c. No hace uso de los recursos
c. Hace un buen uso de los recursos didácticos. didácticos preparados.
recursos didácticos en que se d. Se presenta parcialmente d. Se presenta con uniforme.
apoya. caracterizado como el
d. Se presenta totalmente personaje. (2)
caracterizado como el
personaje. (4) Agustina Aceituno (a-b) Tomas Segovia (a)
(6) Josefina correa (a)
Agustín Ramirez
Leandro Matus
Sofía Torres
Juan Vidal

Da a conocer su opinión Da a conocer su opinión acerca Da a conocer su opinión

personal acerca del trabajo del trabajo realizado, pero sus personal acerca del trabajo
realizado, entrega argumentos argumentos son poco realizado, sin entregar
consistentes. consistentes. argumentos relevantes y
Opinión personal

(5) (3) relacionados al trabajo.

(1)
Agustín Ramirez

Leandro Matus
Agustina Aceituno

Sofía Torres

Juan VIdal
 Aporta constructivamente y Aporta constructivamente y Aporta en el trabajo designado,
orienta el trabajo designado a orienta el trabajo designado a aunque se evidencia una clara
su hijo o hija, otorgando una su hijo o hija, otorgando una intervención del adulto en la
Corresponsabilidad familiar

mayor responsabilidad a este menor responsabilidad del niño confección de la presentación

en la elaboración de la en la confección y mayor final.
presentación final. intervención del adulto.
(1)
(3) (2)

Agustín Ramirez

Leandro Matus
Agsutina aceituno
Sofía Torres
Juan Vidal

Observaciones:____________________________________________________________________
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Sofía torres no prepara ppt.