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BLOQUE I.

DIAGNÓSTICO EN ELCONTEXTO SOCIOCULTURAL

ACTIVIDAD 1.1.1.

ANALIZAR LA REALIDAD

DATOS GENERALES:

NOMBRE DEL CURSO: DIAGNOSTICO EN EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL


NOMBRE DEL/LA ALUMNO/A: Yadira Alejandra Alvarado Solis

NOMBRE DE LA ASESOR: LEONEL HERRERA GARCIA

FECHA DE REALIZACIÓN: 7 – diciembre – 2019


Plantilla para el ANÁLISIS DE LA REALIDAD SOCIAL

Tópico Definición del autor Ejemplos


Realidad Es la percepción que tiene el sujeto a cerca de su entorno y lo Una persona tenga hambre y cocine algo de
puede expresar por medio de la socialización a sus comida para satisfacer esa percepción.
semejantes.
Conocimiento Es el análisis de la construcción social de la realidad. Que la persona desarrolle los pasos de una
receta que previamente ha cocinado y que
sabe que le quitara la sensación de hambre.
Sociología del Son las valoraciones que realiza la sociedad para establecer La persona que está cocinando tuvo que
conocimiento una realidad empírica como conocimiento. obtener esa receta de alguien que ya la
preparo previamente.
Construcción social de la Es tomar el conocimiento empírico como una realidad Es saber qué tipo de alimentos son los
realidad universal. adecuados para nutrir su cuerpo y saciar la
sensación de hambre.
Cuerpo del conocimiento Es el objeto de valoración social establecido como realidad Es el proceso de elaboración de los alimentos
de acuerdo a lo establecido por la sociedad a
través de años de investigación.
Interacción social Es la expresión del lenguaje entre los diversos sujetos Compartir las recetas de cocina desde el
cocinero hasta la persona común.
Vida cotidiana Es la actividad humana que automatiza en su realidad. Se desarrolla al cocinar todos los días para
saciar su hambre y no morir.
Lenguaje Es la socialización del sujeto hacia sus semejantes Investigar y leer la receta para después
compartir con sus semejantes sus resultados,
por ejemplo la elaboración de un pastel.
Símbolos Son las interpretaciones que genera el sujeto para Son las cantidades unitarias de medición para
comunicarse y socializar con sus semejantes. preparar dicho pastel de acuerdo a lo
indicado por el cocinero.
El mundo social Es la realidad donde interactúa el sujeto Es el área donde interactúa el sujeto ya sea su
escuela u oficina.
Realidad objetiva Externan la internalización de la realidad del sujeto hacia otros Compartir públicamente la receta dela
sujetos elaboración del pastel de acuerdo a las
experiencias observadas durante el proceso
de elaboración.
Realidad subjetiva Es la realidad del sujeto, como lo percibe y lo internaliza Es el análisis que realiza la persona acerca de
porque el pastel que elaboro logro cocinarse
bien, falto tiempo de cocción o algún
ingrediente no era el adecuado.
Internalización Es la reflexión que hace el sujeto de la realidad y lo incorpora Reflexiona acerca de los pasos o ingredientes
en la socialización a través del lenguaje. que puede mejorar para que su pastel quede
con un sabor y textura adecuado.
Socialización primaria Es el primer momento de la socialización del sujeto donde Para un cocinero principiante es conocer las
forma su lenguaje, consciencia, desarrolla un criterio moral y medidas de cocina, los ingredientes
se genera una carga afectiva. empleados y los tipos de procesos que
existen.
Socialización secundaria La introducción del sujeto en sectores parciales o Es aplicar los conocimientos previos de cocina
institucionales de la sociedad. hacia un resultado que satisfaga no solo su
alimentación sino la de otras personas como
puede ser su familia o amigos.