ANEXO # 1 PLAN DE ACCIÓN

POR CUÁNDO
QUÉ CÓMO QUIÉN
QUÉ AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4
Factor
Crítico de Mecanismo Fecha
Éxito Posi-bles proble- Responsa- Fecha fin
Objetivo Meta Actividades de segui- Solu-ciones Inicial de
mas ble actividad
miento actividad
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
para ejecución de los recursos y para el seguimiento
Etapa 1- Tener aprobado los documentos necesarios

Revisión de plan de acción detallado

para el proyecto por parte de la Alianza

Aprobación Revisión de Plan de inversión por parte Seguir

de No aprobación instrucciones y
de plan de
acción formato MEN
detallado, Elaboración de plan detallado de
del proyecto.

capacitación docente que soporta

plan de Recibir el primer valores en plan de inversión
inversión y desembolso antes
mejoras de finalizar Revisión mejoras al proyecto solicitadas
solicitadas al septiembre por MEN
proyecto y Entrrega de todo lo anterior para Demoras en
solicitar revisión y aprobación por Interventor Entrega oportuna
revisión
dprimer
desembolso Representant
Conocer y seguir e de la
procedimiento/ Alianza
Presentación cuenta de cobro Demoras en Pago
Entrega oportuna
del Formato

Revisión de experiencias
Etapa 2- Asegurar Perfiles Ocupacionales, Currículos e inversiones, de acuerdo con el conocimiento de punta, para

internacionales y literatura pertinente No ubicarse en

para perfiles y necesidades del conocimiento de Trabajar con gremios
sector productivo objeto al que se punta
dirigen los programasón.

Definición de perfiles ocupacionales Falta de claridad en Revisar experiencia

con base en necesidad de sector sector productivo del SENA y mesas
productivo sobre perfiles sectoriales

Apoyo de las Sec. de

Educación y
Diseño del currículo para los Poca participación
apoyar la competitividad del sector productivo.

motivación a los
programas de media de los docentes
docentes por parte
de la alianza

Obtener
Definición y
aprobación para
aprobación No diferenciar ciclo Apoyo MEN y
continuar, antes
de perfil Diseño de currículo para cada ciclo técnico y claridad en el mapa
de XXX fecha.
ocupacional, tecnológico funcional
Avances
diseño
esperados en
curricular y
capacitación Línea de base para evaluar
planes
docente, posteriormente impacto: Definir claramente
detallados Saber qué medir y
meoramiento de empleabilidad, calidad, competencias
para cómo medir
gestión y otros certificaciones, competencias a apoyarse en expertos
inversiones
XXXX Logro de desarrollar
en etapa
Metas Planteadas
siguiente
XXXX Utilización de
Informe de ejecución de plan de
recursos no Conocer reglas y
capacitación y mejoramiento de aceptados por seguir plan aprobado
gestión en la etapa anterior interventoría

Planes detallados para Completar el

laboratorios, talleres, infraestructura No tener claras las currículo y apoyo del
y bibliografía, que soporten el plan necesidades sector productivo y
de inversión en la etapa siguiente expertos
 apoyar la competitividad del sector prod
Etapa 2- Asegurar Perfiles Ocupacionales, Currículos e inversiones, de ac
Obtener
Definición y
aprobación para
aprobación
continuar, antes
de perfil
de XXX fecha.
ocupacional,
Avances
diseño
esperados en
curricular y
capacitación
planes
docente,
detallados
meoramiento de
para
gestión y otros
inversiones
XXXX Logro de
en etapa
Metas Planteadas
siguiente
XXXX
ANEXO # 1 PLAN DE ACCIÓN
POR CUÁNDO
QUÉ CÓMO QUIÉN
QUÉ AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4
Factor
Crítico de Mecanismo Fecha
Éxito Posi-bles proble- Responsa- Fecha fin
Objetivo Meta Actividades de segui- Solu-ciones Inicial de
mas ble actividad
miento actividad
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Entrega y revisión de productos por

Demoras en revisión Entrega oportuna
la interventoría
Representant
e de la
Alianza
Conocer y seguir
Presentación cuenta de cobro Demoras en Pago
procedimiento
Etapa 3- Iniciar la formación por competencias en las fechas ofrecidas al MEN y lograr las

Motivación y
Desarrollo del currículo por Resistencia al
compromisos previso
competencias cambio
a capacitación

Trabajo con sector

No estar con
Mejoramiento de Ambientes de productivo, Consulta
conocimiento de
aprendizaje de expertos, buen
punta
proceso de selección
metas en cobertura, calidad y pertinencia

Obtener Avances en capacitación docente Retiro de docentes Compromisos previos

Registros
Asegurar
Calificados antes Presentación de solicitud de trámite
Condiciones Seguir pautas de
de XXX fecha. para registro calificado No obtener registro
de Oferta CONACES
Avances correspondiente
para inicio
esperados en
de los Revisión y ajustes de acuerdo con el Demora en Control por parte del
capacitación
programas y concepto de los comisionados de la CONACES para MEN para acortar
docente, emitir concepto tiempos.
los CONACES, si se requiere
ambientes de
Currículos
aprendizaje, Compromiso de
por unidades Inclusión enlos PEI de programas Resistencia al
mejoramiento de rectores y Seret.
de de media con currículos revisados cambio
gestión u otros Educ
competencia
XXXX Logro de
s
Metas Planteadas Informe de ejecución de plan de
XXXX Problemas con Conocer reglas y
capacitación, gestión, laboratorios interventoría seguir plan aprobado
talleres y ambientes de aprendizaje

Planes detallados de inversión

detallado para laboratorios, talleres,
infraestructura y bibliografía, que
soporten el plan de inversión en la
etapa siguiente
Entrega y revisión de productos por
Demoras en revisión Entrega oportuna Representant
la interventoría
e de la
Conocer y seguir Alianza
Presentación cuenta de cobro Demoras en Pago
procedimiento

Motivación y
Desarrollo del currículo por Resistencia al
pa 4- Asegurar logro de metas y avanzar en credibilidad del sector

compromisos previso
competencias cambio
a capacitación
productivo y demanda por muchachos y familia

Trabajo con sector

No estar con
Mejoramiento de Ambientes de productivo, Consulta
conocimiento de
aprendizaje de expertos, buen
punta
proceso de selección
Asegurar
Condiciones
de Oferta Avances esperados
para el en capacitación
siguiente docente, ambientes
de aprendizaje, Avances en capacitación docente
año de los
mejoramiento de
programas y gestión u otros
Currículos XXXX Logro de
por unidades Metas Planteadas
de XXXX
competencia
s
 Etapa 4- Asegurar logro de metas y avanzar en credibilidad del sector
ANEXO # 1 PLAN DE ACCIÓN

productivo y demanda por muchachos y familia

POR CUÁNDO
QUÉ CÓMO QUIÉN
QUÉ AÑO 1
Asegurar AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4
Factor Condiciones
Crítico de de Oferta Avances esperados Mecanismo Fecha
Éxito para en capacitación Posi-bles proble- Responsa- Fecha fin
Objetivo el Meta Actividades de segui- Solu-ciones Inicial de
siguiente docente, ambientes mas ble actividad
de aprendizaje, miento actividad
año de los 1
mejoramiento de 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
programas y gestión u otros Informe de ejecución de plan de
Currículos XXXX Logro de capacitación, laboratorios talleres y Problemas con Conocer reglas y
por unidades Metas Planteadas ambientes de aprendizaje y interventoría seguir plan aprobado
de XXXX modeenización de gestión
competencia
s Plan detallado de inversión para la
etapa siguiente

Plan detallado de replicabilidad

Entrega y revisión de productos por

Demoras en revisión Entrega oportuna Representant
la interventoría
e de la
Conocer y seguir Alianza
Presentación cuenta de cobro Demoras en Pago
procedimiento

Motivación y
Desarrollo del currículo por Resistencia al
Etapa 5 - Asegurar logro de metas y avanzar en credibilidad del sector

compromisos previso
competencias cambio
a capacitación
productivo y demanda por muchachos y familia

Trabajo con sector

No estar con
Mejoramiento de Ambientes de productivo, Consulta
conocimiento de
aprendizaje de expertos, buen
punta
proceso de selección
Asegurar
Condiciones
de Oferta Avances esperados
para el en capacitación
siguiente docente, ambientes
de aprendizaje, Avances en capacitación docente
año de los
mejoramiento de
programas y gestión u otros
Currículos XXXX Logro de Informe de ejecución de plan de
por unidades Metas Planteadas capacitación, laboratorios talleres y
de XXXX Problemas con Conocer reglas y
ambientes de aprendizaje, interventoría seguir plan aprobado
competencia
replicabilidad y modernización de
s
gestión

Evaluación de impacto, Problemas con

interventoría para Definición clara de
certificaciones y otros logros en reconocimiento de línea de base
empleabilidad logros

Entrega y revisión de productos por

Demoras en revisión Entrega oportuna Representant
la interventoría
e de la
Conocer y seguir Alianza
Presentación cuenta de cobro Demoras en Pago
procedimiento

Vencimiento de Seguimiento a
Acta de liquidación póliza cronograma
Cierre del proyecto