TAREA 1- MÓDULO 1

A.- ES FUNDAMENTAL PARA B.- ES UNA DESCRIPCIÓN C.- NO CORRESPONDE A LA

LA EVALUACIÓN FORMATIVA. ÚTIL, PERO NO EVALUACIÓN FORMATIVA.
FUNDAMENTAL.

APRENDIZAJE MONITOREO SUPERVISIÓN

AUTONOMÍA LOGRADO DESAPROBAR
METAS COLABORATIVO PERSONBALIZADO
ACTIVO APROBADO INDIVIDUAL
PROCESO
COLABORATIVO

¿Qué hace que una
característica sea considerada
en el criterio A?
Las características
mencionadas, hacen referencia
a la evaluación formativa debido
a la evaluación formativa es un
proceso activo.
¿Qué hace que una
característica sea considerada
en el criterio B?
Las características
mencionadas, están
consideradas en este criterio
debido a que la evaluación
formativa es colaborativo y
busca un logro.
¿Qué hace que una característica
sea considerada en el criterio
C?
Las características mencionadas,
no corresponden a la evaluación
formativa, porque los elementos
mencionados están
descontextualizados a lo que es la
evaluación formativa.

DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN FORMATIVA

La evaluación formativa es un proceso activo, donde el docente y el estudiante trabajan de

forma organizada, cuyo único objetivo es alcanzar metas de aprendizaje.

INTEGRANTES:

Institución Educativa: “ALEXANDER FLEMING”

1. ORÉ MALMACEDA, Marciano