Atención Tutorial Integral

Sesión 09: Autoevaluación de

mis actividades escolares

Dimensión : Desarrollo de los Aprendizajes

Eje : Autoevaluación Estudiantil
Grado : Cuarto grado

¿Qué buscamos?
Que las y los estudiantes utilicen la autorreflexión como una forma de evaluar su
propio desempeño en la IE.

Materiales:

 Papelotes
 Plumones de colores
 Cinta adhesiva
 Encuestas (Autoevaluación para la o el estudiante – Anexo 01)

Revisión de acuerdos: Tiempo: 10’

En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o

secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesión anterior
para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75% o 100%). El
grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.

Presentación: Tiempo: 10’

Motivación y exploración

Pedimos a los estudiantes que expresen cómo se sienten durante el bimestre de

clases y si están conformes con los logros obtenidos hasta ese momento.
Escuchamos algunos comentarios al respecto y les proponemos que revisen las
actividades que vienen desarrollando y evalúen sus resultados.

Desarrollo: Tiempo: 60’

Información y orientación

Les entregamos una encuesta (Autoevaluación para la o el estudiante - 01) para

que procedan a la auto revisión de sus actividades escolares.

1
Atención Tutorial Integral

Dialogamos con las y los estudiantes acerca de la importancia de identificar los

factores que han intervenido favorable o desfavorablemente durante sus
resultados de aprendizaje.

Cierre: Tiempo: 10’

Reflexionamos acerca de aquellas áreas donde tenemos alguna debilidad,

trazándonos estrategias para poder superarlas.

Toma de decisiones:
Pedimos a las y los estudiantes que propongan medidas que contribuyan a
controlar los factores negativos, y revertirlos en favor de mejores logros de
aprendizajes a futuro, teniendo en cuenta la autoreflexión realizada. De ser
posible pedimos que asuman compromisos al respecto.

Después de la hora de tutoría:

Compartimos los resultados con nuestros compañeros y compañeras de clase e

intercambiamos estrategias o posibles soluciones a nuestras debilidades.

2
 Atención Tutorial Integral

Anexo 01

AUTOEVALUACIÓN PARA LA O EL ESTUDIANTE1

Alumno: _____________________________________________ Fecha: __________

INSTRUCCIONES: Contesta con toda veracidad las siguientes preguntas. Marcando

con una X considerando la siguiente escala. Recuerda que no hay respuesta buena ni
mala, solo queremos saber cómo te va en tu rendimiento académico para poder
ayudarte a mejorarlo.

a. Definitivamente en Desacuerdo
b. En Desacuerdo
c. Ni Acuerdo ni en Desacuerdo
d. De Acuerdo
e. Definitivamente de acuerdo

N° ITEM A B C D E
1. Entrego mis trabajos siempre a tiempo
2. Entrego mis trabajos con calidad tal y como me lo recomendó mi profesor (a)
3. Hago mis tareas con anticipación
4. No reconozco mis fallas aunque esté consciente de ellas
5. Muestro una personalidad y comportamiento en la escuela y otra en mi casa
6. Mi comportamiento es excelente en clase
7. No siempre le pongo atención al profesor(a), y por eso baja mi rendimiento
escolar
8. A mis padres siempre les cuento la versión verdadera cuando por alguna
razón tuve un problema con un compañero(a) o con un profesor(a)
9. Tengo problemas en casa que afectan mi rendimiento escolar
10. Soy disciplinado(a) en clase
11. Le tengo respeto a mis profesores y profesoras
12. Soy respetuoso(a) con mis compañeros
13. Participo en clase
14. Me íntegro y trabajo activamente cuando es trabajo en equipo
15. Si no entiendo un tema le pregunto al profesor(a)
16. Si no entiendo un tema sacrifico parte de mi tiempo libre para pedir ayuda a
mi profesor(a)
17. Sería capaz de mentir para proteger un compañero(a) que hizo algo malo o
dijo una mentira en la clase
18. Me quedaría callado para proteger a un compañero(a) o yo mismo(a), que
haya hecho algo ilícito y esto perjudique personas inocentes
19. A mis padres les cuento solo lo que me conviene
20. Muestro interés en clase
21. Soy respetuoso con el profesor(a)
22. Tengo amistad con el profesor(a)
23. La cantidad de trabajo del curso es adecuada

1
Fuente: Escuela secundaria técnica N°. 62. http://es.scribd.com/doc/1845646/Autoevaluacion-para-el-
Alumno-nivel-secundaria#scribd

3
 Atención Tutorial Integral

N° ITEM A B C D E
24. Me esfuerzo para cumplir lo que el profesor(a) manda hacer en su curso
25. Mi conducta y actitudes en clase son adecuadas
26. Me gusta la forma de trabajar en clase
27. Los contenidos de la clase me parecen interesantes
28. Observo y respeto las normas y reglas establecidas
29. Cuando el profesor(a) se descuida hago cosas que no tienen que ver con la
clase
30. Escucho con atención
31. Trabajo bien en forma independiente
32. Soy obediente
33. Acepto responsabilidades
34. Uso eficientemente el tiempo
35. Me organizo para el trabajo y los materiales del curso
36. Agradezco cuando alguien me dice mis verdades, las acepto y trato de
tomarlas en cuenta
37. Si alguien me dice mis verdades la agarro contra él o ella
38. Cuando trabajo en equipo aporto ideas
39. Ayudo a resolver problemas en grupo
40. Termino a tiempo las actividades asignadas
41. Me preocupa mi desempeño académico y el de mis compañeros y
compañeras.
42. Ayudo a mantener un clima agradable y de respeto en el aula
43. Tengo una relación excelente y de confianza con mi profesor(a)
44. Yo estoy aprendiendo en su clase
45. Los conocimientos que adquiero en esta materia los aplico o los vínculo con
otras materias para mejorar mi rendimiento escolar
46. Busco cualquier pretexto para pedir permiso, o excusa para no asistir a
clases
47. Yo asisto regularmente a clases
48. Entro deliberadamente tarde a clases