AVANCE PROGRAMÁTICO

Periodo Académico-Escolar:2019-3
MODALIDAD ESCOLARIZADO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Administración de Centros de Datos Grupo:SCO6MB116 Cuatrimestre:Sexto Turno:Matutino B

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno comprenderá la importancia del área informática para las empresas y reflexionará sobre las principales problemáticas de la administración de la función informática y sus
posibles soluciones.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 6-10 May El factor AFI. Un despertar hacia nuevas opciones de 15-43 Elaboración de resúmenes,Tarea Lectura comentada
desempeño informático
2 13-17 May Surgimiento del problema informático del año 2000 43-76 Elaboración de resúmenes Lectura comentada
3 20-24 May La función informática y su relación con el ciclo de 77-98 Cuestionario Métodos de preguntas
crecimiento competitivo de una empresa
4 27-31 May Implantación de AFI dentro de las empresas 99-128 Lectura y análisis de textos,Tarea Análisis y discusión en grupo
5 3-7 Jun Análisis de impacto para la empresa en casos de falla en el 129-157 Elaboración de resúmenes Lectura comentada
servicio informático
6 10-14 Jun La importancia de evaluar los compromisos de trabajo 158-187 Elaboración de resúmenes Lectura comentada
**7 17-21 Jun La productividad de la informática y metodologías de trabajo 188-219 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
8 24-28 Jun Control de cambios en los sistemas y administración de 220-246 Elaboración de resúmenes,Tarea Lectura comentada
archivos
9 1-5 Jul Evaluación y adquisición de software 247-280 Elaboración de resúmenes Lectura comentada
10 8-12 Jul Implantación del sistema 280-309 Cuestionario Métodos de preguntas
11 15-19 Jul Mantenimiento del sistema 310-323 Lectura y análisis de textos,Tarea Lectura comentada
12 22-26 Jul Auditoría en informática con visión de empresa 324-374 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
**13 29-2 Ago Organización del área de informática. Funciones y 375-401 Elaboración de resúmenes Lectura comentada
responsabilidades por puesto
14 5 - 9 Ago Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: ADMINISTRACIÓN DE LA FUNCIÓN INFORMÁTICA
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): HERNÁNDEZ JIMÉNEZ RICARDO

EDITORIAL - AÑO: TRILLAS

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Cuestionarios --------------- 20 ---------------- 20 EXAMEN FINAL: 60%
Tareas --------------- 30 ---------------- 30

Trabajos Escritos --------------- 50 ---------------- 50

Fecha de Impresión: 14/05/2019

 Periodo Académico-Escolar:2019-3
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD ESCOLARIZADO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Administración de Centros de Datos Grupo:SCO6MB116 Cuatrimestre:Sexto Turno:Matutino B

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Cuestionario: Instrumento para determinar y/o reforzar los conocimientos de los alumnos sobre un tema del libro. No puede ser "prototipo de examen". Los cuestionarios son de 5 preguntas abiertas y se realizan dentro
del aula.
Elaboración de resúmenes: Es reducir un tema del libro una foma más breve. Implica localizar las ideas principales (en este caso, identificar los conocimientos básicos). No incluye opiniones del lector. Extensión
máxima 1 cuartilla.
Lectura y análisis de textos: Consiste en abstraer los conceptos o ideas principales de un texto del libro para después realizar un análisis y exponer opiniones, respondiendo a cuestiones sustanciales del tema.
Extensión máxima 1 cuartilla.
Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Análisis y discusión en grupo: Técnica que implica el análisis de un texto del libro dirigido por el docente, quien planteará preguntas de discusión para que los alumnos expongan sus opiniones argumentadas. Al final
se debe llegar a una conclusión grupal.
Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Lectura comentada: Consiste en la lectura del libro o algún otro documento, párrafo por párrafo, por parte de los alumnos, bajo la conducción del docente, quien realiza pausas "planeadas" con el objeto de profundizar
en las partes relevantes del documento, solicitando a los alumnos subrayen lo más importante.
Métodos de preguntas: Método de indagación o búsqueda de nuevas ideas. Consiste en realizar diversas preguntas sobre un tema derivado del libro y generar más preguntas en el alumno, las cuales deben
contestarse y argumentarse en el transcurso del diálogo.

Fecha de Impresión: 14/05/2019

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2019-3
MODALIDAD ESCOLARIZADO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Ingeniería de Software II Grupo:SCO6MB116 Cuatrimestre:Sexto Turno:Matutino B

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno aplicará los conocimientos obtenidos con respecto al diseño, manejo, actividades, lenguajes empleados, mantenimiento de programas, planificación de proyectos, etc.
relacionados con la implementación de software.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 6-10 May Pruebas y técnicas de prueba 279-297 Elaboración de resúmenes,Tarea Lectura comentada
2 13-17 May Niveles de prueba y pruebas unitarias con JUnit 298-317 Cuestionario Métodos de preguntas
3 20-24 May Métricas relacionadas con las pruebas y el proceso de 317-331 Lectura y análisis de textos,Tarea Lectura comentada
prueba
4 27-31 May Mantenimiento: conceptos fundamentales y la práctica del 333-344 Cuestionario Métodos de preguntas
mantenimiento de software
5 3-7 Jun El proceso de mantenimiento y técnicas de mantenimiento de 344-356 Otra Análisis de textos
software
6 10-14 Jun Métricas de mantenimiento 357-372 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
**7 17-21 Jun Calidad y calidad del producto 373-392 Otra Análisis de textos
8 24-28 Jun Calidad del proceso 392-417 Investigación documental,Tarea Tormenta de Ideas
9 1-5 Jul Desarrollo de proyectos y estimación de coste, plazos y 419-443 Otra Análisis de textos
esfuerzo
10 8-12 Jul Planificación y seguimiento del proyecto 443-459 Investigación documental,Tarea Tormenta de Ideas
11 15-19 Jul Gestión de los recursos humanos y análisis del riesgo 459-470 Cuestionario Métodos de preguntas
12 22-26 Jul Gestión de la configuración del software 417-504 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
**13 29-2 Ago Herramientas 505-536 Cuestionario Métodos de preguntas
14 5 - 9 Ago Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: INGENIERÍA DEL SOFTWARE. UN ENFOQUE DESDE LA GUÍA SWEBOK
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): SÁNCHEZ SALVADOR, SICILIA MIGUEL ÁNGEL, RODRÍGUEZ DANIEL

EDITORIAL - AÑO: ALFAOMEGA

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Cuestionarios --------------- 20 ---------------- 20 EXAMEN FINAL: 60%
Tareas --------------- 30 ---------------- 30

Trabajos Escritos --------------- 50 ---------------- 50

Fecha de Impresión: 14/05/2019

 Periodo Académico-Escolar:2019-3
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD ESCOLARIZADO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Ingeniería de Software II Grupo:SCO6MB116 Cuatrimestre:Sexto Turno:Matutino B

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Cuestionario: Instrumento para determinar y/o reforzar los conocimientos de los alumnos sobre un tema del libro. No puede ser "prototipo de examen". Los cuestionarios son de 5 preguntas abiertas y se realizan dentro
del aula.
Elaboración de resúmenes: Es reducir un tema del libro una foma más breve. Implica localizar las ideas principales (en este caso, identificar los conocimientos básicos). No incluye opiniones del lector. Extensión
máxima 1 cuartilla.
Investigación documental: Actividad de aprendizaje destinada a aumentar el conocimiento de un determinado tema semanal visto y revisado en el libro. Se diferencia del Proyecto en que éste busca solventar un
problema o necesidad a través de una metodología específica. Extensión Máxima: 2 cuartillas.
Lectura y análisis de textos: Consiste en abstraer los conceptos o ideas principales de un texto del libro para después realizar un análisis y exponer opiniones, respondiendo a cuestiones sustanciales del tema.
Extensión máxima 1 cuartilla.
Otra:

Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Análisis de textos: Consiste en la lectura individual de un tema del libro considerando líneas de análisis determinadas por el docente para su posterior retroalimentación.

Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Lectura comentada: Consiste en la lectura del libro o algún otro documento, párrafo por párrafo, por parte de los alumnos, bajo la conducción del docente, quien realiza pausas "planeadas" con el objeto de profundizar
en las partes relevantes del documento, solicitando a los alumnos subrayen lo más importante.
Métodos de preguntas: Método de indagación o búsqueda de nuevas ideas. Consiste en realizar diversas preguntas sobre un tema derivado del libro y generar más preguntas en el alumno, las cuales deben
contestarse y argumentarse en el transcurso del diálogo.
Tormenta de Ideas: Técnica versátil que se utiliza para estimular la participación y creatividad de un grupo de personas, permitiéndole sentirse generador del conocimiento, pues la tarea de aprendizaje se resolverá a
partir de las ideas que aporte. Así, el docente orientará para: describir las características del objeto de estudio descrito en el libro, llegar a su definición, encontrar el origen de un problema, su solución, para generar un
planteamiento estratégico o sus ventajas y desventajas.

Fecha de Impresión: 14/05/2019

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2019-3
MODALIDAD ESCOLARIZADO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Inglés I Grupo:SCO6MB116 Cuatrimestre:Sexto Turno:Matutino B

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno conocerá vocabulario, verbos, expresiones y reglas gramaticales del idioma inglés elemental y pondrá en práctica sus conocimientos en diferentes contextos de su vida
profesional y cotidiana.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 6-10 May Let¶s start. ±Friends on the net. 4-8 Ejercicios en clase,Lectura, Expresión oral Lectura comentada
2 13-17 May Friends on the net. ±Tell me everything. 9-13 Ejercicios en clase,Escritura, Gramática, Lectura Lectura comentada
3 20-24 May Tell me everything. ±Families on the world. 14-17 Ejercicios en clase,Lectura, Escritura, Gramática Análisis y discusión en grupo
4 27-31 May Families on the world. ±Camp active. 18-21 Ejercicios en clase,Gramática, Lectura, Expresión Lectura comentada
oral
5 3-7 Jun Camp active. ±Day by day. 22-27 Proyecto o Portafolio,Gramática, Escritura Métodos de preguntas
6 10-14 Jun Day bay day. ±Careers day. 28-31 Cuestionario,Tarea, Escritura, Lectura, Expresión oral Lectura comentada
**7 17-21 Jun Careers day. ±Job hunting. 32-33 Ejercicios en clase,Expresión oral, Gramática Métodos de preguntas
8 24-28 Jun Job hunting. ±Fit for a Queen! 34-35 Ejercicios en clase,Escritura, Expresión oral Lectura comentada
9 1-5 Jul Fit for a Queen! ±Home exchange. 36-37 Ejercicios en clase,Lectura, Escritura Lectura comentada
10 8-12 Jul Home exchange. ±Getting there. 38-41 Ejercicios en clase,Lectura, Gramática, Escritura Lectura comentada
11 15-19 Jul Getting there. ±A matter of taste. 42-47 Proyecto o Portafolio,Lectura, Escritura, Gramática Lectura comentada
12 22-26 Jul A matter of taste. ±What¶s cooking? 48-51 Cuestionario,Tarea, Expresión oral Métodos de preguntas
**13 29-2 Ago What¶s cooking? ±Weather blues. 52-55 Ejercicios en clase,Lectura, Expresión oral Lectura comentada
14 5 - 9 Ago Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: UPSTREAM BEGINNER STUDENT'S BOOK A1+ TÍTULO DEL LIBRO: *UPSTREAM BEGINNER WORKBOOK A1+
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): VIRGINIA EVANS-JENNY DOOLEY AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): VIRGINIA EVANS-JENNY DOOLEY

EDITORIAL - AÑO: EXPRESS PUBLISHING EDITORIAL - AÑO: EXPRESS PUBLISHING

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Escritura --------------- 10 ---------------- 10 EXAMEN FINAL: 60%
Examen Parcial --------------- 30 ---------------- 30

Expresión Oral --------------- 10 ---------------- 10

Gramática --------------- 10 ---------------- 10

Lectura --------------- 10 ---------------- 10

Portafolio --------------- 20 ---------------- 20

Tareas --------------- 10 ---------------- 10

Fecha de Impresión: 14/05/2019

 Periodo Académico-Escolar:2019-3
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD ESCOLARIZADO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Inglés I Grupo:SCO6MB116 Cuatrimestre:Sexto Turno:Matutino B

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Cuestionario: Instrumento para determinar y/o reforzar los conocimientos de los alumnos sobre un tema del libro. No puede ser "prototipo de examen". Los cuestionarios son de 5 preguntas abiertas y se realizan dentro
del aula.
Ejercicios en clase: Es la práctica de algún contenido del libro ya sea para adquirirlo, conservarlo o potenciarlo. Requiere del monitoreo y retroalimentación constante del docente en el aula, por lo que se espera un
amplio desenvolvimiento escénico por parte de éste último.
Proyecto o Portafolio: Herramientas de aprendizaje que permiten aumentar el conocimiento a través de una investigación formal y metódica (Proyecto de investigación) o a través de la colección deliberada de
evidencias (Portafolio). Es común usarlo en materias prácticas a partir de los contenidos del libro y no siempre se expone.

Técnicas Didácticas

Análisis y discusión en grupo: Técnica que implica el análisis de un texto del libro dirigido por el docente, quien planteará preguntas de discusión para que los alumnos expongan sus opiniones argumentadas. Al final
se debe llegar a una conclusión grupal.
Lectura comentada: Consiste en la lectura del libro o algún otro documento, párrafo por párrafo, por parte de los alumnos, bajo la conducción del docente, quien realiza pausas "planeadas" con el objeto de profundizar
en las partes relevantes del documento, solicitando a los alumnos subrayen lo más importante.
Métodos de preguntas: Método de indagación o búsqueda de nuevas ideas. Consiste en realizar diversas preguntas sobre un tema derivado del libro y generar más preguntas en el alumno, las cuales deben
contestarse y argumentarse en el transcurso del diálogo.

Fecha de Impresión: 14/05/2019

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2019-3
MODALIDAD ESCOLARIZADO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Metodología de la Investigación Grupo:SCO6MB116 Cuatrimestre:Sexto Turno:Matutino B

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno describirá cada una de las fases dentro del proceso de investigación, para de esta forma poder aplicar las herramientas de búsqueda, selección y de síntesis de
información, necesarios para la elaboración de un proyecto informativo.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 6-10 May El inicio de una investigación 13-23 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: El inicio de una investigación
2 13-17 May Revisión bibliográfica previa 23-40 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Revisión bibliográfica previa
3 20-24 May Los antecedentes del tema 40-53 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Los antecedentes del tema
4 27-31 May Operacionalización de la hipótesis 53-68 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Operacionalización de la hipótesis
5 3-7 Jun La estructura del análisis 69-85 Proyecto o Portafolio Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Estructura del análisis
6 10-14 Jun Elaboración de instrumentos de investigación 85-99 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Elaboración de instrumentos de
investigación
**7 17-21 Jun La recolección y el análisis de datos: información cuantitativa 101-112 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
y cualitativa book: La recolección y análisis de datos:
información cuatitativa y cualitativa
8 24-28 Jun Análisis de datos 113-125 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Análisis de datos
9 1-5 Jul Las conclusiones: la inferencia de un nuevo conocimiento 127-134 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Las conclusiones: La inferencia de un
nuevo conocimiento
10 8-12 Jul La asosiación de Psicología de Estados Unidos (APA) 134-141 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: La APA y el uso de formatos científicos
11 15-19 Jul Reflexiones finales en torno a la investigación 143-148 Proyecto o Portafolio Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Reflexiones en torno a la investigación
12 22-26 Jul Paradigma cualitativo 148-153 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Paradigma cualitativo

Fecha de Impresión: 14/05/2019

**13 29-2 Ago Ciencia, ficción y realidad 153-156 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Ciencia, ficción y realidad
14 5 - 9 Ago Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): VICENCIO LEYTON OMAR

EDITORIAL - AÑO: TRILLAS

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Ejercicios en clase --------------- 80 ---------------- 80 EXAMEN FINAL: 60%

Protocolo de Investigación --------------- 20 ---------------- 20

Periodo Académico-Escolar:2019-3
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD ESCOLARIZADO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Metodología de la Investigación Grupo:SCO6MB116 Cuatrimestre:Sexto Turno:Matutino B

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Ejercicios en clase: Es la práctica de algún contenido del libro ya sea para adquirirlo, conservarlo o potenciarlo. Requiere del monitoreo y retroalimentación constante del docente en el aula, por lo que se espera un
amplio desenvolvimiento escénico por parte de éste último.
Proyecto o Portafolio: Herramientas de aprendizaje que permiten aumentar el conocimiento a través de una investigación formal y metódica (Proyecto de investigación) o a través de la colección deliberada de
evidencias (Portafolio). Es común usarlo en materias prácticas a partir de los contenidos del libro y no siempre se expone.

Técnicas Didácticas

Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.

Fecha de Impresión: 14/05/2019

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2019-3
MODALIDAD ESCOLARIZADO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Programación III Grupo:SCO6MB116 Cuatrimestre:Sexto Turno:Matutino B

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno demostrará el manejo efectivo de la programación orientada a objetos y su aplicación en soluciones informáticas mediante el uso de C# además de implementar la teoría
de gestión de datos propuesta por Microsoft mediante ADO .NET y Entity Framework.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 6-10 May Visual Studio. net 2013 01-11 Ejercicios en clase Demostración del profesionista
2 13-17 May Visual C# 6.0 15-50 Ejercicios en clase Demostrativa
3 20-24 May Visual Studio. net 2013 01-11 Ejercicios en clase Demostrativa
4 27-31 May ASP .NET con Visual C# 6.0 95-136 Practicas de Aplicación o Proyecto Análisis de textos
5 3-7 Jun WCF (Windows Communication Foundation) con Visual C#: 141-152 Proyecto o Portafolio Método de Proyectos
conceptos generales
6 10-14 Jun WCF (Windows Communication Foundation) con Visual C#: 152-170 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
características de los Bindings
**7 17-21 Jun WCF (Windows Communication Foundation) con Visual C#: 170-178 Ejercicios en clase Demostrativa
publicando un WFC en IIS
8 24-28 Jun Aplicaciones y servicios centrados en datos 181-215 Ejercicios en clase Demostrativa
9 1-5 Jul WCF: arquitectura cliente-servidor, capas y programación en 219-262 Ejercicios en clase Demostrativa
N capas, ventajas, desventajas, modelos, ejemplo
10 8-12 Jul WCF: componentes de referencias a un servicio 263-272 Practicas de Aplicación o Proyecto Análisis de textos
11 15-19 Jul WCF y certificados digitales 275-297 Proyecto o Portafolio Método de Proyectos
12 22-26 Jul MVC (Modelo Vista Controlador) con Visual C# 301-335 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
**13 29-2 Ago Programación para aplicaciones móviles en Visual C# 339-376 Ejercicios en clase Demostrativa
14 5 - 9 Ago Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: DESARROLLO DEL SOFTWARE CON VISUAL C# 2013 Y ANDROID. PROGRAME PARA TÍTULO DEL LIBRO: *VISUAL STUDIO 2012, SQL SERVER 2012, ANDROID STUDIO
ESCRITORIO, WEB Y DISPOSITIVOS (SW)
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): GÓMEZ JIMÉNEZ ENRIQUE AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): MICROSOFT

EDITORIAL - AÑO: ALFAOMEGA EDITORIAL - AÑO: MICROSOFT

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Prácticas de aplicación --------------- 50 ---------------- 50 EXAMEN FINAL: 60%
Proyecto --------------- 30 ---------------- 30

Trabajos Escritos --------------- 20 ---------------- 20

Fecha de Impresión: 14/05/2019

 Periodo Académico-Escolar:2019-3
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD ESCOLARIZADO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Programación III Grupo:SCO6MB116 Cuatrimestre:Sexto Turno:Matutino B

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Ejercicios en clase: Es la práctica de algún contenido del libro ya sea para adquirirlo, conservarlo o potenciarlo. Requiere del monitoreo y retroalimentación constante del docente en el aula, por lo que se espera un
amplio desenvolvimiento escénico por parte de éste último.
Practicas de Aplicación o Proyecto: Consiste en poner en práctica el conocimiento adquirido a través de ejercicios o prácticas o bien a través de un Proyecto. Deben ser sencillos, breves, no costosos y de fácil
desarrollo que no implique invertir tiempo en exceso para los alumnos. Máximo 2 cuartillas
Proyecto o Portafolio: Herramientas de aprendizaje que permiten aumentar el conocimiento a través de una investigación formal y metódica (Proyecto de investigación) o a través de la colección deliberada de
evidencias (Portafolio). Es común usarlo en materias prácticas a partir de los contenidos del libro y no siempre se expone.
Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Análisis de textos: Consiste en la lectura individual de un tema del libro considerando líneas de análisis determinadas por el docente para su posterior retroalimentación.

Demostración del profesionista: Esta ténica consiste en la demostración práctica por parte del profesionista con al finalidad de que el alumno analice los métodos o proocedimientos para la obtención de un producto
final
Demostrativa: Consiste en mostrar un procedimiento o razonamiento expuesto en el libro paso por paso, para la comprensión y posterior reproducción de los alumnos.

Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Método de Proyectos: Consiste en trabajar un Proyecto determinado cuyo objetivo será dar solución a un problema o necesidad generada a partir de un tema del libro. El docente solicitará avances periódicos y los
retroalimentará. Extensión máxima: 2 cuartillas.

Fecha de Impresión: 14/05/2019