LABORATORIO 5 REACCIONES QUIMICAS

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

CARRERA PROFESIONAL OPERACIÓN

DE PLANTA DE PROCESAMIENTO DE
MINERALES

CURSO:
QUÍMICA INORGÁNICA APLICADA

DOCENTE:
HELOÍNA BERROA

INTEGRANTES:
SOLEDAD MAMANI HINCHO
RIVEROS LLAMOCA JOSE
ROJAS HUAYHUA RUTH
QUISPE MARRON JOSE

SEMESTRE: I

GRUPO: C19 – B

AREQUIPA – PERÚ
2017

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OBJETIVOS GENERALES:

✓ Diferenciar una reacción química de una interacción molecular.

✓ Identificar las reacciones químicas.
✓ Inferir la espontaneidad y los productos de las reacciones.
✓ Formular y balancear las ecuaciones de las reacciones químicas iónicas y
moleculares.
✓ Diferenciar cualitativamente los tipos de reacciones químicas

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MAPA CONCEPTUAL

REACCIONES QUIMICAS

Se clasifican:

LOS PROCESOS QUIMICOS OCURRIDOS LOS CAMBIOS ENERGETICOS

REACCION DE REACCION DE REACCION DE REACCION DE DOBLE

DESCOMPOCION DESPLAZAMIENTO COMBINACION DOBLECOMPOSICION REACCIONES REACCIONES
EXOTERMICAS ENDOTERMICAS

AB -------> A + B A + BC -------> AC + B A + B -------> BC AB + CD-------> AD + BC

liberan energia absorben energia

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II. FUNDAMENTO TEORICO:

Reacción química es toda transformación que experimenta una sustancia en su

estructura molecular por acción de otra o de un agente energético para formar otras
diferentes a las originales. Las reacciones químicas ocurren cuando los electrones en
las esferas de valencia de los átomos o moléculas se reagrupan de tal manera que se
rompen y/ o forman enlaces.

III. MATERIALES:

• Vaso de precipitado
• Tubos de ensayo
• Rejilla para tubos de ensayos

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

1. Reacción entre el Pb(NO3)2 y el KI :

• Mida en un tubo de ensayo 1mL de nitrato de plomo (II), Pb(NO3)2 (0.1M) y en otro
tubo mida 1 mL de yoduro de potasio, K I (0,1 M), agréguelos en tubos de ensayo
por separado y disuélvalos con un poco de agua destilada.
• Luego vierta la solución que contiene el yoduro de potasio dentro del tubo de ensayo
que contiene el nitrato de plomo (II). Observe lo ocurrido. Escribir la ecuación iónica
y molecular.

FIGURA 1. Cuando el nitrato de

plomo (II), Pb(NO 3 ) 2, reacciona
con el yoduro de potasio, KI,se
observa la aparición de un
precipitado amarillo

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Primeramente, el PB (NO3)2 y KI son sales solubles en el agua.
➢ Nos dan las dos soluciones en tubos de ensayo en medida desconocida las cuales
procedemos a mezclar y nos da como resultado una reacción de color amarillo.
➢ Formula en medio acuoso de la reacción (ac), la solución se encuentra desasociada:
Pb (NO3)2 + 2KI = PbI2 + 2K (NO3)
➢ En este medio existen iones en el medio acuoso:
Pb2+ + (NO3)- + K+ + I- = Pb2+I1- + K+ + (NO3)-
➢ Tipo de reacción:
Doble desplazamiento (Iónico)
➢ Precipitación:
Siempre las reacciones de doble desplazamiento no son redox, por lo tanto el estado
de oxidación no cambia en la solución.
1. ¿Qué ocurre cuando se mezclan las disoluciones de nitrato de plomo (II) con la de yoduro
de potasio?

SUCEDE QUE:
➢ Una partícula de nitrato de plomo (II) reacciona con dos partículas de yoduro de
potasio para dar una partícula de yoduro de plomo (II) y dos partículas de nitrato de
potasio
➢ La aparición de un precipitado amarillo se debe al yoduro de plomo (II) que no es
soluble en agua
2. ¿Cuál es el sólido formado en la reacción anterior y de qué color es éste?
➢ Color amarillo
3. El yoduro de plomo (II) obtenido en nuestra experiencia de laboratorio, ¿se puede
desechar por el fregadero? ¿Por qué?
➢ Desde el punto de vista ambientalista todo compuesto químico resulta
perjudicial para la naturaleza si se desecha libremente al medio natural
pues este puede afectar de manera significativa si es que en el transcurso de
desecho la sustancia se encuentra con un compuesto que le haga reaccionar
y causar más daño, pero también hay que tener en cuenta que al
desecharlo por el caño este puede ser perjudicial para las tuberías. Una medida
fácil para poder desechar una reacción química toxica es primero neutralizarla, y
sabemos que el disolvente universal es el agua.

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2. REACCIÓN ENTRE EL CH3CH2OH(AC) Y EL K2CR2O7(S):
Pese 0,3 g de dicromato de potasio y colóquelo en un vaso de precipitación de 100 mL,
adicione gota a gota ácido sulfúrico concentrado, hasta que los cristales estén humedecidos.
Luego vierta 20 mL de etanol 96º. Observe lo ocurrido.
Cr2O72-(ac) + 3 CH3CH2OH(ac) + 8 H+(ac) 3 CH3CHO(ac) + 2 Cr3+(ac) +7 H2O(l)

FIGURA 2. Producto final de la

mezcla de dicromato de potasio y
etanol.

1. ¿Qué ocurrió cuando se agregó el etanol al dicromato de potasio?

➢ Inician un proceso de oxidación.
2. El color obtenido ¿a cuál elemento corresponde?
➢ Anaranjado corresponde al elemento cromo.
3. ¿Cuál es la utilidad práctica que tiene esta reacción química?
➢ En el control de alcoholemia.
➢ se utiliza en galvanotecnia para cromar otros metales.
➢ fabricación de pigmentos, como reactivo en la industria química.
4. Como realizaría la gestión de los productos y los subproductos de esta experiencia.
➢ Enfrascarlo para luego ser reutilizado ya que el dicromato de potasio es una
sustancia toxica.
5. ¿Porque esta reacción es exotérmica?
➢ Porque emana calor al reaccionar entre ellas.

6. ¿Qué relación hay con la mezcla sulfocrómica?

➢ La mezcla sulfocrómica es una mezcla de ácido sulfúrico concentrado y cromato
de potasio, que posee importantes características oxidantes y corrosivas. Es ideal
para limpiar el material de laboratorio, tanto de vidrio como de plástico, pero
puede causar quemaduras muy importantes, porque el ácido es muy higroscópico
(reactivo con el agua de la piel) asi que tené mucho cuidado al manipularla y
además el cromo es tóxico.
7. ¿Comente las dificultades que tuvo en estas experiencias realizadas?
➢ En los momentos de transvase
➢ En el uso de los reactivos y su gestión

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3. TIPOS DE REACCIONES:
➢ En un tubo de ensayo colocar aproximadamente 1 ml de solución A.
➢ En otro tubo de ensayo colocar un mL del reactivo B( si fuese sólido colocar o,1g
aprox).
➢ Vierta unas gotas del reactivo A sobre el B .
➢ Observe y registre los cambios, luego vierta el resto de la solución.
➢ Agite.
➢ Observe lo ocurrido. Anote los cambios.

A B

Ácido Clorhídrico Hidróxido de Sodio

Ácido Sulfúrico Cloruro Barico

Cloruro de Sodio Nitrato Argentico

Zinc Ácido Clorhídrico

Ferrocianuro de Potasio Cloruro Férrico

Zinc Sulfato Cúprico

Nitrato de Plomo Dicromato de Potasio

Carbonato de Calcio Ácido Clorhídrico

En una tabla, para cada reacción registre:

• Los reactivos
• Los productos

REACTIVOS PRODUCTOS
HCl + Na(OH) NaCl + H2O

H2SO4 + BaCl2 BaSO4 + HCl

NaCl + Ag(NO3) AgCl + Na(NO3)

Zn + HCl ZnCl2 + H2

K4[Fe(CN)6] + FeCl3 Fe4[Fe(CN)6]3 + KCl

Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu

Pb(NO3)2 + k2Cr2O7 kNO3 + PbCr2O7

CaCO3 + HCl H2CO3 + CaCl2

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• Iguale la ecuación: (balanceo de la ecuaciones)
1. HCl + Na(OH) = NaCl + H2O
2. H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2HCl
3. NaCl + Ag(NO3) = AgCl + Na(NO3)
4. Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2
5. 3K4[Fe(CN)6] + 4FeCl3 = Fe4[Fe(CN)6]3 + 12KCl
6. Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu
7. Pb(NO3)2 + k2Cr2O7 = 2kNO3 + PbCr2O7
8. CaCO3 + 2HCl = H2CO3 + CaCl2

• Tipo de reacción:
Todas las ecuaciones son de desplazamiento doble; ninguna es redox.
• Gestión adecuada de los residuos de acuerdo a la hoja de seguridad, MSDS
Gestión de los Productos: en el primera ecuación podría ser neutralizar el acido y base
para recien echarlo al fregadero.

4. CHEMLAB:
Procedimiento:
En la aplicación se añadió 40 ml de yoduro de potasio a un vaso de precipitado de 100ml
de capacidad, lego añadimos 20 ml de nitrato de plomo agitamos la solución y en un
matraz Erlenmeyer con un embudo vertimos las soluciones y retiramos el embudo con la
sustancia para vertido en un vidrio de reloj.
El color en el que se torna el producto de la reacción es de color amarillo intenso patito.

Se calculó la masa que contiene 40ml de KI a un molar

m = 40ml KI
Peso molecular = 332 g/mol por lo tanto: m = M x peso molecular x V
V = 0.04 L m = 1x 332 g/mol x 0.04L
M= 1 m =13.28 g
Se calculó 20ml nitrato de plomo
M=1
V= 0.02L
Peso molecular: 331.2g/mol
Pb(NO3)2
.Su peso molecular es: Pb 207.2 x 1 + 331.2 g/mol
N: 14 x 2
O: 16 x 6
Ecuación base:
Pb( NO3)2 (acu) + 2 KI (S) PbI2 + 2 K(NO3)
13.28g + 6.62g = 19.70g

• El rendimiento teórico lo sacamos a partir de la formula

• Rendimiento practico a partir d la línea base de la ecuación.
• Resultante del proceso 9.22 g.
• Calculo dl reactivo limitante : (reactivo limitante se considera a la cantidad
menor)
% =9.11/9.112 x 100
%= 99.97 %

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V. GESTIÓN DE RESIDUOS:
➢ El plomo es un elemento bio acumulable, ya que se acumula en los bronquios, por eso es
dañino en este caso su gestión de residuos seria el cementerio de residuos peligrosos
(vitrificación).

VI. OBSERVACIONES:
➢ Durante la realización de los experimentos, los utensilios a utilizar tenían
que estar impecablemente limpios para lo cual fue necesario la utilización de
detergentes, ciertos disolventes químicos, además tenían que estar bien
secos, para las respectivas operaciones.
➢ Durante la realización del experimento, se tuvo que trabajar contando con
las medidas de seguridad y de protección tales como: la utilización de gafas
protectoras.
➢ Durante la realización del experimento tuvo mucha precaución ya que
como es una reacción exotérmica. ya el gas que podía generar el dicromato
de potasio es tóxico.
➢ Al momento de realizar los experimentos, se debía tener mucho cuidado de tocar
con la mano ciertos reactivos los cuales manchaban la mano con solo tocarlos.

VII. CONCLUSIONES:

➢ Se aprendió a diferenciar los factores que definen a una reacción química e

identificar los agentes reductores y oxidantes en una ecuación redox. Las
reacciones ionicas siempre hay variacion de velocidad de reaccion.

➢ También se diferenciaron los tipos de reacciones dadas y existentes en los

procesos experimentales.

➢ Se hizo procesos experimentales causando productos mediante las reacciones

químicas.

➢ Las reacciones dadas en este laboratorio, son ejemplos muy claros de casos que
pueden pasar a diario y que nosotros no analizamos, los pasamos por alto,
sabiendo que en ellos podemos aprender mucho sobre conceptos básicos de
química.

➢ Las reacciones químicas son de suma importancia ya que son fenómenos que
vemos a diario en nuestra vida y son la base de la realización de las funciones
vitales y las demás actividades del hombre o cualquier otro ser vivo, como por
ejemplo la respiración es una reacción química, ya que al organismo entra O2 y
sale CO2. Además todas las sustancias que usamos o usan los demás seres vivos
fueron producto de reacciones químicas.

➢ Como fue de esperar pudimos comprobar que toda la teoría que sabíamos y
estudiamos, se cumple en la vida, ya que todas las reacciones según su tipo se
comportaron como dicen los libros y las personas que conocen el tema, lo cual
nos ha permitido reconocer y diferenciar bien los tipos de reacciones químicas.

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DOCUMENTO: TECSUP – ATS – 00

ANALISIS DE TRABAJO SEGURO – ATS FECHA: 17/ 10/2017

➢ Laboratorio: Categoría del riesgo: Hora de inicio: Hora de termino:

Alta ( ) media ( X) baja ( )
Ubicación: TECSUP -AREQUIPA Área: 101 8:00 AM 10 AM
EPP Mesa de trabajo APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ALUMNOS FIRMA
Zapatos C/ punta de acero N.º 3 ROJAS HUAYHUA RUTH
Bata o Mandil RIVEROS LLAMOCA JOSE
Lentes de seguridad QUISPE MARRON JOSE
Guantes MAMANI HINCHO SOLEDAD
ACTIVIDADES SECUENCIALES RIESGOS POTENCIALES MEDIDAS PREVENTIVAS|
COMPUTADORA CORTO CIRCUITO OBSERVAR SI HAY BUENA INSTALACIÓN
VERIFICACIÓN DE MATERIALES Y/O EQUIPOS CORTES, CAÍDA DE OBJETOS IDENTIFICAR CON DELICADEZA Y
CONCENTRACIÓN
TOMA DE DATOS MAL APUNTE DE DATOS TOMAR DATOS CON PRECISIÓN
TRABAJO EN EQUIPO MALA COORDINACIÓN OBSTAR CON LAS IDEAS DEL EQUIPO
AGITACIÓN DE LOS COMPUESTOS QUÍMICOS DERRAME, O CAÍDA DEL VASO PRECIPITADO TRABAJAR CON PROFESIONALISMO.
DEVOLUCIÓN DE MATERIALES ROMPER LOS MATERIALES O INSTRUMENTOS TRASLADAR CON CUIDADO Y SI ES NECESARIO
PEDIR AYUDA AL COMPAÑERO DE TRABAJO.
LIMPIEZA DEL LABORATORIO DESORDEN EN MESA DE TRABAJO DESPEJAR EL SUELO ANTES DE REALIZAR LA
LIMPIEZA
C 19 - B O. PLANTA DE APROBADO POR EL
GRUPO ESPECIALIDAD PROCESAMIENTO DE DOCENTE
MINERALES

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