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George Naranjo

Ingeniería en Sistemas - Trimestre III

Ciencia, Tecnología y Desarrollo

1. Ciencia

Ciencia: Domínguez (s.f.) afirma que constituye un sistema integral que comprende una

correlación de partes históricamente inmóviles: historia natural y sociología, filosofía y ciencias

naturales, métodos y teorías de investigaciones científicas aplicadas la ciencia es una

consecuencia necesaria de la división social, del trabajo surge al distinguirse el trabajo intelectual

del físico, al convertirse cognoscitiva en una clase peculiar, al principio poco numeroso.

Sobre este concepto no hay una uniformidad de criterios. Mientras algunos autores la asocian

al resultado de la actividad científica: el conocimiento científico. Otros autores utilizan el

concepto de ” Empresa científica” incluyendo en su definición todas las actividades relacionadas

con el conocimiento científico (la creación, investigación y difusión) y las organizaciones,

privadas o públicas, que tienen como actividad principal la investigación difusión de

conocimientos científicos.

Aún así veamos algunas definiciones:

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(Del lat. scientĭa). Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el

razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes

generales.

Einstein (s.f.) Este creciente cuerpo de ideas llamada ciencia puede caracterizarse como

conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible

Bunge (s.f.) Esta última definición demuestra que se utiliza la razón y también hay una forma

bastante general de hacerlo, es exacta, como las matemáticas, pero a la ves 100 % verificable y

esto da por consecuencia que se pueda fallar.

Es solo una herramienta… Pero con mucho la mejor herramienta de que disponemos, que

sigue funcionando, que se autocorrige, que se aplica a todo, tiene dos reglas:

No hay verdades sagradas, todas las suposiciones se han de examinar criticamente; los

argumentos de autoridad carecen de valor.

Hay que descartar o revisar todo lo que no cuadre con los hechos. Tenemos que comprender

el cosmos tal como es y no confundir lo que es con lo que sea… lo obvio es a veces falso, lo

inesperado es a veces cierto.

Sagan (s.f.) Las ciencias se clasifican en:

Naturales: Física, Química, Biología…

Sociales: Antropología, Psicología…

Formales: Lógica, Matemáticas...

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La Física, Química, Biología son ciencias naturales, es decir su objeto de estudio es la

naturaleza en oposición a las ciencias sociales.

Orrego J. (19 de Agosto del 2013). Definiciones de ciencia según varios autores. Recuperado

de https://es.slideshare.net/jannetestherorregoquispe/definiciones-de-ciencia-segn-varios-autores

La ciencia en términos estrictos consiste en el conjunto de conocimientos sistemáticos que se

elaboran en torno a la naturaleza, los fenómenos que se dan en ella, los seres que la componen y

las leyes que enmarcan o determinan las variables anteriormente mencionadas.

En ese orden de ideas, la definición de ciencia corresponde a la facultad que posee el hombre

para encontrar una explicación o explicaciones a los fenómenos que se plantea para ser

estudiados, además de las respuestas que ubique en torno a los interrogantes que se formule en

relación directa con unos acontecimientos en particular.

Para dar mayor claridad en cuanto a la definición de ciencia es adecuado mencionar los dos

grupos principales a través de los cuales se la entiende, los cuales son:

Ciencia factual o fáctica. Es aquella que actúa sobre la realidad, motivo por el cual su método

consiste en la observación y la experimentación. La deducción es otra de sus variantes.

Ciencia formal. Se establece por medio del razonamiento lógico y se trabaja en ella por medio

de objetos ideales. En ese caso la deducción es fundamental.

Teoman. (20 de Octubre del 2016). Definición de la ciencia. Recuperado de

definic/ionde.org/ciencia

La finalidad de la ciencia es el enriquecimiento del conocimiento objetivo de la humanidad.

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La ciencia se clasifica según el objeto de estudio en ciencias formales, que son aquellas que

estudian las ideas, como la lógica y la matemática, y ciencias fácticas, que son las que estudian

hechos, como la física y la biología.

Si comparamos ambas (ciencias formales y ciencias fácticas), podemos encontrar las

siguientes diferencias:

Ciencia Formal

 Trata de entes ideales, abstractos o interpretados, que sólo existen en la mente

humanas.

 Los enunciados consisten en relaciones entre signos.

 Demuestra o prueba.

 Es autosuficiente.

 Es deductiva.

 Se contenta con la lógica para demostrar rigurosamente sus teoremas.

Ciencia Fáctica

 Trata de hechos.

 Los enunciados se refieren en su mayoría a entes extracientíficos: sucesos y procesos.

 Verifica (confirma o rechaza) hipótesis.

 Requiere datos empíricos acerca de observaciones o experimentos. A veces recurre a

las ciencias formales.

 Es una red de inferencias deductivas, demostrativas y plausibles (inconcluyente).

 Necesita la observación y/o el experimento.

Las ciencias fácticas a su vez se clasifican en ciencias naturales y ciencias sociales.

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Con el pasar de los años, se han comprobado y dado a conocer las siguientes características sobre

la ciencia:

1) El conocimiento científico es fáctico: la ciencia intenta describir los hechos tales como

son, independientemente de su valor emocional o comercial. En todos los campos, la

ciencia comienza estableciendo los hechos: esto requiere curiosidad impersonal,

desconfianza por la opinión prevaleciente y sensibilidad a la novedad.

2) El conocimiento científico trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos

y los explica. Los científicos exprimen la realidad a fin de ir más allá de las apariencias.

3) La ciencia es analítica: la investigación científica aborda problemas circunscriptos, uno a

uno, y trata de descomponerlo todo en elementos a fin de descubrir “el mecanismo”

interno responsable de los fenómenos observados.

4) La investigación científica es especializada: la aplicación del método científico depende

en gran medida del asunto; esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativa

independencia de los diversos sectores de la ciencia.

5) El conocimiento científico es claro y preciso.

6) El conocimiento científico es comunicable: puede expresarse en un lenguaje informativo

de forma pública.

7) El conocimiento científico es verificable: las técnicas de verificación se reducen a mostrar

que hay o no algún fundamento para creer que las suposiciones corresponden a los hechos

observados o a los valores medidos.

8) La investigación científica es metódica: no es errática sino planeada.

9) El conocimiento científico es sistemático: una ciencia no es un agregado de informaciones

inconexas, sino un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.

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10) El conocimiento científico es general y abierto: va de lo singular a lo universal y no

reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento.

11) El conocimiento científico es legal: inserta los hechos singulares en pautas generales

llamadas “leyes naturales” o “leyes sociales”.

12) La ciencia es explicativa: los científicos no se conforman con descripciones detalladas;

además de inquirir cómo son las cosas, procuran responder a porqués: por qué ocurren los

hechos, cómo ocurren y no de otra manera.

13) El conocimiento científico es predictivo: la predicción es, en primer lugar, una manera

eficaz de poner a prueba las hipótesis; pero también es la clave del control o aun de la

modificación del curso de los acontecimientos.

Si hablamos sobre la utilidad de esta, no está demás mencionar que la ciencia es eficaz

en proporcionar herramientas para el bien y para el mal. La utilidad de la ciencia es una

consecuencia de su objetividad. La tecnología moderna es en gran parte producto de ciencia

aplicada. Así, la ingeniería es física y química aplicadas, la medicina es biología aplicada, la

psiquiatría es psicología y neurología aplicadas.

Además, la ciencia es útil en:

 comprender el mundo de acuerdo a los hechos;

 crear el hábito de adoptar una actitud examinadora libre y valiente, y

 acostumbrar a la gente a poner a prueba sus afirmaciones y a argumentar correctamente.

En resumen, la ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la

sociedad y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberación de nuestra mente.

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Toda Materia: Contenidos escolares. (15 de Enero del 2019). ¿Qué es la ciencia? Recuperado

de https://www.todamateria.com/que-es-la-ciencia/

2. Tecnología

La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y

procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades

humanas.

En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos

avances tecnológicos sean anteriores a estos dos conceptos.

La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia,

conocimiento).

Las teorías de la tecnología a menudo intentan predecir el futuro de la tecnología basada en la

alta tecnología y la ciencia de la época. Como con todas las predicciones del futuro, sin embargo,

la tecnología es incierta.

En 2005, el futurista Ray Kurzweil predijo que el futuro de la tecnología consistiría

principalmente en una superposición de la "revolución GNR" de la genética, la nanotecnología y

la robótica, siendo la robótica la más importante de las tres.

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La tecnología puede referirse a objetos que usa la humanidad (como máquinas, utensillos,

hardware), pero también abarca sistemas, métodos de organización y técnicas.

El término también puede ser aplicado a áreas específicas como "tecnología de la

construcción", "tecnología médica", "tecnología de la información", "tecnología de asistencia",

etc.

Alegsa.com.ar (2018). Definición de Tecnología - ALEGSA © 2018-08-27 Recuperado de

http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnologia.php

Breve Historia

La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y técnicas con un

propósito práctico. La historia moderna está relacionada íntimamente con la historia de la

ciencia, pues el número del descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas

cosas y, recíprocamente, se han podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al

desarrollo de nuevas tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación y

adquisición del conocimiento.

Los artefactos tecnológicos son productos de una economía, una fuerza del crecimiento

económico y una buena parte de la vida. Las innovaciones tecnológicas afectan y están afectadas

por las tradiciones culturales de la sociedad. También son un medio de obtener poder militar.

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Muchos sociólogos y antropólogos han creado teorías sociales concernientes a la evolución

social y cultural. Algunos, como Lewis H. Morgan, Leslie White y Gerhard Lenski parten de una

aproximación más moderna y se centran en la información. Cuanta más información y

conocimiento posee una sociedad, más avanzada es. Identifica cuatro etapas del desarrollo

humano, basadas en los avances en la historia de la comunicación. En la primera etapa la

información se transmite por genes. En la segunda, los humanos pueden aprender y transmitir

información mediante la experiencia. En la tercera empiezan a emplear señales y desarrollar la

lógica. En la cuarta crean señales, desarrollan la lengua y la escritura. Los avances en la

tecnología de comunicaciones se traducen en avances en el sistema económico, el sistema

político, la distribución de bienes, la desigualdad social y otros aspectos de la vida social.

Wikipedia, Enciclopedia Libre. (19 de junio del 2019). Historia de la Tecnología. Recuperado

de https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_tecnolog%C3%ADa

Diferencias entre Tecnología, Técnica, Ciencia y Arte

. Las tecnologías simples tienden a ser llamadas técnicas (por ejemplo, la técnica de

colocación de clavos). Las tecnologías complejas usan muchas tecnologías previas simples

estableciendo una amplia gradación de complejidad en uno de cuyos extremos están las

tecnologías más complejas, como las electrónicas y las médicas, y en el otro las técnicas,

generalmente manuales y artesanales, más cercanas a la experiencia directa de las personas como

hizo notar Claude Lévi-Strauss.

En el lenguaje técnico es frecuente denominar tecnologías a los saberes prácticos más

racionales y transmisibles con mayor precisión (generalmente a través de textos, gráficos, tablas

y representaciones varias y complejas), mientras que a las técnicas se les asigna un carácter más

empírico que racional. Algunas de las tecnologías actuales más importantes, como la Electrónica,

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consisten en la aplicación práctica de las ciencias (en ese caso el Electromagnetismo y la Física

del estado sólido).

Sin embargo, no todas las tecnologías son ciencias aplicadas. Tecnologías como la agricultura

y la ganadería precedieron a las ciencias biológicas en miles de años, y se desarrollaron de modo

empírico, por ensayo y error (y por ello con lentitud y dificultad), sin necesidad de saberes

científicos. La función central de las ciencias es caracterizar bien la realidad, aunque no sea

visible o vaya contra el “sentido común”: describir y categorizar los fenómenos, explicarlos en

base a leyes o principios lo más simples posibles y tal vez (no siempre) predecirlos.

Las artes, por su parte, requieren de técnicas para su realización (por ejemplo: preparación de

pigmentos y su modo de aplicación en la pintura; fabricación de cinceles y martillos y modo de

fundir el bronce o tallar el mármol, en la escultura). Una diferencia central es que las técnicas

son transmisibles, es decir, pueden ser enseñadas por un maestro y aprendidas por un aprendiz.

Los aspectos más originales de las artes en general no lo son. Decimos, justa y precisamente, que

algo es un art cuando su realización requiere dotes especiales que no podemos especificar con

precisión y parecen ser innatas o propias sólo de una persona en particular.

Una diferencia importante entre artes, ciencias y tecnologías o técnicas, es su finalidad. La

ciencia busca la verdad (buena correspondencia entre la realidad y las ideas que nos hacemos de

ella). Las artes buscan el placer que da la expresión y evocación de los sentimientos humanos, la

belleza de la formas, los sonidos y los conceptos; el placer intelectual. Las tecnologías son

medios para satisfacer las necesidades y deseos humanos. Son funcionales, permiten resolver

problemas prácticos y en el proceso de hacerlo, transforman el mundo que nos rodea haciéndolo

más previsible, crecientemente artificial y provocando al mismo tiempo grandes consecuencias

sociales y ambientales, en general no igualmente deseables para todos los afectados.

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Tecnologías que revolucionan!. Recuperado de

https://tecnologialulinat.wordpress.com/diferencias-entre-tecnologias-tecnicas-ciencias-y-artes/

Consecuencias, Riesgos y avance de la Tecnología

El hombre utiliza la tecnología a su antojo pero no respeta la naturaleza, y mucho menos tiene

una conciencia ambiental para saber cómo integrar avances tecnológicos y desarrollo sin dañar a

la naturaleza que lo rodea.

La tecnología debe y tiene que ser usada para mejorar la calidad de vida del hombre, al mismo

tiempo que satisface las necesidades de éste. Mediante el uso de técnicas y tecnología, ésta

última tiene la capacidad de ayudar al ser humano a innovar y desarrollar su vida y su relación

con el entorno de una manera como nunca se ha visto antes.

Grandes beneficios ha tenido en los campos industriales, de salud, en la alimentación,

transporte, vestimenta y casi todo lo que conocemos hoy en el mundo moderno. Sin embargo, la

tecnología también tiene sus riesgos y eso es de lo que hablaremos hoy: los riesgos de la

tecnología.

La evolución de la tecnología ha marcado un antes y después, sobre todo después de la

revolución industrial, donde se masificó el uso de máquinas industriales y comenzó la

automatización de tareas.

Desde allí en adelante los avances tecnológicos y los diferentes tipos de tecnología han

llevado al hombre a cumplir todas sus fantasías, deseos y necesidades, en todos los campos en

los que se desenvuelve.

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Las máquinas que realizan tareas automáticas no son otras cosa que robots, sólo que en

aquellas épocas no se les conocía por ese nombre. Un robot no es otra cosa que una máquina que

realiza tareas de formas automáticas y programables, indicadas previamente por un conjunto de

instrucciones creadas por el hombre.

El primer “robot” digital de la era moderna nació en 1961, desde ese entonces se han creado

máquinas hogareñas, comerciales e industriales que son usados masivamente para realizar tareas

en nuestros hogares, negocios y empresas.

También en los campos de la salud desde hace ya muchos años realizan operaciones en

diferentes partes de nuestro cuerpo con una precisión milimétrica. Otros limpian los pisos de

organismos públicos, e incluso sirven de guía turístico en las grandes ciudades, o también te

pueden servir un café si lo necesitas.

En los campos automotrices ensamblan, arman y dejan listos automóviles como nunca antes

Henry Ford hubiera imaginado desde sus primeras líneas de producción que montó en sus

jóvenes años de emprendedor y revolucionario de la industria automotriz.

En los últimos años, un gran porcentaje de trabajadores de industrias manifiesta que tiene

miedo de ser reemplazado por una máquina inteligente que haga su tarea más rápido y por un

menor precio que su paga actual. Y no es de extrañar ya que muchas empresas como Adidas

hayan comenzado a utilizar robots que producen hasta 800 mil camisetas al día para aumentar su

producción, reduciendo así gastos de mano de obra humana.

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Se habla que para el año 2030 los robots ocuparán un 30 a 35% de los puestos de trabajo que

hoy el hombre realiza manualmente. Muchas personas, sobre todo los empresarios, opinan que es

la evolución natural de las cosas y la vida en tecnología, y otros opinan que todo tiene una línea y

que esa línea no se debe cruzar pues se corre el riesgo de que ya no haya un vuelta atrás.

Hoy en día todo está enfocado en la robótica e inteligencia artificial (AI). De hecho,

recientemente el ser humano ha comenzado a cuestionarse hasta donde podemos dejar que la

inteligencia artificial evolucione, y si no terminaremos convirtiéndonos en presa de algún

Terminator. Elon Musk, creador de Tesla y uno de los mayores referentes de Inteligencia

Artificial ya ha advertido sobre los riesgos de la inteligencia artificial para la humanidad.

El uso de la tecnología informática también está causando estragos en los diferentes países y

organizaciones del mundo, que ven una escalada cada vez más vertiginosa sobre el uso de

conocimientos informáticos para lanzar ataques cibernéticos contra agencias de seguridad y

gobiernos de diferentes regiones del planeta.

Las acciones y delitos informáticos en Internet tienen el potencial para acabar con economías

mundiales, y causar el caos mediante el sabotaje de energía eléctrica, nuclear o tener efectos

contaminantes sobre el agua, ya que hoy todo está conectado a Internet y es manipulable desde la

red.

Y quizás uno de los riesgos de la tecnología más notorios, es la gran contaminación que

gracias al mal uso de ella, el hombre está causando sobre el medio ambiente que lo rodea.

Cada vez estamos dañando más y más nuestro planeta, haciendo que se contaminen y sequen

los ríos, que crezca el nivel del mar, que se formen huracanes inmensamente grandes como Irma

en el 2017, y que lleguemos a puntos nunca antes visto de extinción de especies animales.

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El mundo no sería lo que es hoy sin la tecnología, sin embargo ésta debe usarse de forma

consciente, analizando a cada paso los riesgos que implica el uso de tales o cuales tecnologías en

el mundo que habitamos y teniendo en cuenta siempre la protección del hombre en el medio en

que vive.

3. Ciencia y Tecnología

Las ciencias y las tecnologías se diferencian en su objetivo final, que es clara y

contundentemente diferente. Las ciencias buscan comprender el universo y su funcionamiento;

dilucidar las reglas, los procedimientos y sistemas que hacen que el cosmos exista tal y como es.

Son descriptivas en el sentido de que contemplan los fenómenos existentes e intentan explicar

sus mecanismos; todas sus intervenciones (experimentos) tienen por objeto ayudar al

entendimiento, y por tanto en condiciones ideales las modificaciones que se introducen en el

funcionamiento natural están reguladas y son mínimas. El resultado final de las ciencias son las

teorías que explican qué hay ahí fuera y de qué manera funciona.

Las tecnologías, sin embargo, no describen el mundo, sino que lo modifican para adaptarlo a

las necesidades humanas. Su objetivo no es entender el universo, sino moldearlo para hacerlo

mejor para nosotros; el conocimiento que buscan y emplean tiene como objetivo su aplicación en

este empeño, no el conocimiento mismo. Las tecnologías siempre son ‘para’ algo: crear vías de

comunicación u otras obras públicas, curar enfermedades, extraer minerales, fabricar objetos. La

finalidad es utilitaria, y la razón de su existencia es en última instancia mejorar la existencia de la

Humanidad.

La relación entre ambos campos es íntima, retorcida y a veces mal entendida; la extensión de

conceptos como ‘ciencia aplicada’ no hace más que complicarla todavía más. Las tecnologías

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emplean el conocimiento del universo generado por las ciencias para mejorar sus técnicas,

mientras que la ciencia precisa echar mano de la tecnología más avanzada (y a veces impulsarla

más allá de sus límites) para poder llevar a cabo sus experimentos. Hay veces que la

investigación científica en una dirección concreta o en un campo específico es dirigida y

favorecida para ayudar a resolver una cuestión tecnológica, como ocurre con la biología celular y

la cura del cáncer. Otras veces nuevas tecnologías aparecen de pronto surgidas de avances

científicos relativamente recónditos o incluso inesperados

Pero se trata de empeños diferentes con objetivos distintos, y mezclarlos conceptualmente

tiene consecuencias que pueden ser graves. Porque si en la tecnología entra, por definición, la

economía y por tanto la política, en ciencia no es así. Un chiste de ingenieros dice que a la

pregunta ‘¿Esto se puede hacer?’ la respuesta siempre es: ‘Depende del presupuesto’, porque en

cualquier ámbito tecnológico la clave para la toma de decisiones es la rentabilidad y el acceso a

los recursos. En muchas ocasiones las discusiones sobre temas de tecnología no analizan la

posibilidad de hacer algo, sino si la solución elegida es la más conveniente, económica,

interesante, rentable: no se discute si es o no posible, sino la conveniencia de hacerlo. No es una

decisión sobre hechos, sino sobre política, y así es como debe ser.

El problema surge cuando las cuestiones políticas saltan desde las tecnologías a las ciencias y

se intenta doblegar el conocimiento para adaptarlo a las necesidades de la conveniencia social.

Se puede (se debe) discutir cuál es la mejor manera de poner límites al cambio climático, si una

determinada decisión política será suficiente, o si no habrá otras tecnologías que puedan resolver

el problema de modo más económico, ya que hablamos de una cuestión tecnológica (cambiar la

realidad). Lo que no es razonable es negar la existencia del calentamiento global medido por la

ciencia (describir la realidad). Es posible analizar si los actuales calendarios y sistemas de

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vacunación son los más eficientes para mantener a raya a las enfermedades contagiosas, pero

para ello es absurdo afirmar que las vacunas tienen efectos secundarios que no se han descrito.

José Cervera (19 de enero de 2017) «Ciencia y tecnología» Cuaderno de Cultura Científica

ISSN 2529-8984 URL: https://culturacientifica.com/2017/01/19/ciencia-y-tecnologia/

La ciencia es una actividad que produce un conjunto de conocimientos. Los científicos

intentan explicar los cambios o fenómenos que ocurren en la naturaleza así como también en la

sociedad para lo cual formulan hipótesis acerca de porque acontecen de este modo y no de otro.

Todo conocimiento científico adquirido genera nuevas preguntas y nuevos problemas. Este

renovado e incesante actuar de los científicos en la búsqueda de nuevas ideas y nuevas respuestas

es otro aspecto de la ciencia: la investigación científica.

Las técnicas son procedimientos específicos a través de los que se actúa sobre la naturaleza,

transformándola y haciéndola servir a las necesidades del hombre. Las técnicas actuales están

basadas en conocimientos científicos. Su desarrollo y la producción de nuevos productos, es

decir, la tecnología, han permitido obtener poderosos recursos para dominar el medio en que vive

el hombre.

Para entender porque las tecnología es un motor de desarrollo en una sociedad basta con

pensar en algunos ejemplos: la plena utilización de los recursos naturales proveedores de energía,

el descubrimiento de medicamentos que permiten extender la vida, controlar la enfermedad y

disminuir el dolor; el desarrollo de las comunicaciones y los transportes, que nos permiten

comunicarnos fácilmente con lugares remotos y viajar a ellos en pocas horas.

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Sin embargo, debemos considerar el aspecto negativo de la tecnología, ya que la creación de

una sociedad dominada por los medios masivos de comunicación, la fabricación de armas

nucleares y la contaminación ambiental son ejemplos de la destrucción que puede generar. Por

eso es importante destacar que si no se procede con sensatez, responsabilidad y sabiduría, la

tecnología estará al servicio de unos pocos.

Para comprender en que consiste el desarrollo de una sociedad humana, se propone analizar

cinco concepciones: la biológica, la económica la política, la cultural y la integral. Cada una de

ellas se funda sobre una concepción particular de la sociedad humana.

Toda cultura desarrollada incluye a los dos sectores más dinámicos: la ciencia y la tecnología.

No hay desarrollo cultural, ni por lo tanto integral, sin desarrollo científico y tecnológico. He

aquí la importancia de fomentar la investigación básica como componente necesario del

desarrollo.

María Ramos. (2017). La ciencia y la tecnología. Recuperado de

https://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO

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