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Homotecia Teoria y Practica PDF
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HOMOTECIA
Definición:
Dado un punto O del plano y un número real k 0, llamaremos homotecia de centro O y razón k, a la
transformación que hace corresponder a cada punto A del plano, distinto de O, con otro punto A’
alineado con O y con A y tal que:
Figura N°1
Figura N°2
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Carrera- Diseño de Interiores y Mobiliario-
Asignatura: MATEMÁTICA Prof. Alicia Iturbe– Prof. Cecilia Ariagno
Figura N°3
Quinto. La imagen de un ángulo es un ángulo que tiene su misma amplitud. Los ángulos
homotéticos son congruentes.
Figura N°4
Actividades:
1) Analizando la Figura Nº3 demuestra que los triángulos AOB y A´O B´son figuras semejantes.
2) En la figura Nº3 encuentra la razón entre las longitudes de los segmentos A´B´ y AB
3) Demuestra la Quinta propiedad
4) Completa:
a) Si figura se ------------------------
b) Si la figura se ------------------------
c) Si el tamaño de la figura ------------------------
d) Una Ho;1 es equivalente a una Rotación de centro O y ángulo:…………….o una
Simetría……………………………
e) Siempre que k>0 el tamaño de la figura homotética es mayor que el de la figura
dada. Verdadero falso
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6) Grafica un hexágono regular de 2 cm de lado. Ubica un punto exterior “O”. Encuentra la H 0;2/5
Analizando el hexágono homotético como imagen del hexágono original de 2 cm de lado, indica la
escala a la que está construido.
a b
d
c
Figura N°5
8) Dado el ABC, de la Figura Nº6 halla otro triángulo A´B´C´ homotético al anterior con centro G cuya
superficie sea la cuarta parte del ABC. Datos: AB=6,5cm;AC= 12,5 cm; BC= 9 cm
Figura Nº6
Traza la paralela media al lado AC de la Figura Nº6 del triángulo del punto anterior.
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Ejercitación de aplicación:
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Figura N°8
Ejercicio No.9
a) Encuentra el centro y la razón de la Homotecia que
transforma el rectángulo pequeño en el grande.
b) Idem pero la Homotecia que transforme el grande en el
pequeño.
Figura N°9
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c) Halla el centro y la razón de la homotecia que transforma el polígono ABCDEF de la Figura N°10
Figura N°10
Ejercicio No 14.
L.G. Lugar geométrico
Ejercitación Complementaria
1. Dibujar cada una de las figuras en una cuadricula y hallar su imagen en la homotecia indicada
en cada caso:
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8. Ramiro y Federico querían medir el ancho de un río que tenían ante ellos para lo cual
inventaron este ingenioso método:
Tomaron un árbol que estaba enfrente como punto de referencia y se colocaron alineados con
él y separados por una distancia de 5 metros. Caminaron paralelamente al río, hasta que
volvieron a estar alineados con el árbol.
Calcularon la distancia caminada por cada uno de ellos. ¿Qué
ancho aproximado tenía el río? ¿Qué propiedad justifica el
método utilizado por los chicos?
10. Un cateto de un triángulo rectángulo mide 5 cm, y la proyección de éste sobre la hipotenusa,
2 cm. Hallen la longitud de la hipotenusa y la del otro cateto
11. En un triángulo rectángulo, las proyecciones de cada cateto sobre la hipotenusa miden 4 cm y
8 cm. Calculen:
a) La altura correspondiente a la hipotenusa.
b) Los catetos y la hipotenusa del triángulo.
12. La razón entre los catetos de un triángulo rectángulo es 1/3. ¿Cuál es la razón entre las
proyecciones de cada uno de ellos sobre la hipotenusa?