Programa Posgrado subprograma: Maestría en Gerencia Educativa
INFLUENCIA DE LA COMUNICACIÓN COMO
HERRAMIENTA EN LA TOMA DE DECISIONES DEL GERENTE EDUCATIVO
Facilitadora: Participante: Profa. MARÍA SALAZAR NEGSIS GONZÁLEZ
Caripe, Junio de 2017
CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EL PROBLEMA
La educación como hecho social intenta lograr la formación de hombres y
mujeres que respondan al perfil definido por la sociedad; las instituciones educativas como órganos encargados requieren de un gerente con clara conciencia de los roles y de la importancia que tienen sus acciones para el buen funcionamiento de la organización que dirigen, de allí la importancia de la toma de decisiones en el ámbito educativo, los actores requieren como habilidad adquirida o innata la facultad de analizar, seleccionar, decidir y comunican a bases de estrategias cualquier situación o conflicto que se presente tanto económico, político, social y cultural. Las evidencias denotan deficiencia en las estrategias en Latinoamérica desde el XXI a través de la globalización exige de gerentes con un perfil de competencia que vayan a la par con todos las transformaciones y necesidad actuales en la sociedad donde se promueva el mejoramiento contribuye el trabajo en equipo evaluar para obtener resultados, tomando la decisión en el momento oportuno y dar orientaciones para alcanzar el éxito en la organización como lo plantea Daft y Marcic (2012)se considera una forma de tomar decisiones como una opción entre varias alternativas que se pueden presentar para resolver una situación.
Es fundamental pues de allí provienen las orientaciones generales, lo que
puede influir positiva o negativamente en resultados institucionales afectando elementos esenciales en el proceso educativo.
No obtente en Venezuela se observa serias dificultades en las Instituciones
educativas lo cual están inmersas en el mismo están caracterizadas por los procesos en la toma de decisiones inciertas la cual influyen en el clima organizacional y armónico de las instituciones, estas acciones representan en el desarrollo con efectividad en las posibles soluciones y sus alternativas, como lo expresa Espinoza (2013) “son aptitudes que permiten examinar alternativas elegir entre ellas, así como usar diversas herramientas y técnicas para tomar las mismas”
Lo que se puede inferir que se debe ser responsable y actuar lo más
ecuánime posible para elegir una adecuada respuesta debido que puede traer consecuencias positivas o negativas teniendo presente que son llevadas a cabo en función de un colectivo para alcanzar una meta en común es decir, obtener el éxito institucional con un enfoque donde se brinden metas solidas en busca de una felicidad plena en la Institución, lo que conlleva al gerente a responder ante cualquier situación y a elegir ante su personal todo el potencial humano, sus virtudes y habilidades para organizar estructuras de trabajo y laborar en un ambiente armónico como lo plantea Núñez (2010), destaca que la eficiencia es realizar una tarea efectiva para conseguir una meta u objetivo, cuyos efectos deben de estar en armonía con las intenciones que los planificadores o realizadores tienen en mente para el logro productivo.
Lo que se deduce que el director debe utilizar estrategias para captar el
potencial y tomar la mejor decisión a la hora de asignar los recursos y potencial humano para la distribución de tareas a los equipos de trabajos para asegurar el pleno provecho en el rendimiento de las actividades que deben desarrollar cada uno de sus miembros de la comunidad educativa en el área da desempeñar, tomando en cuenta las normativas jurídicas y reglamento expuestos en las diferentes leyes que lo rigen, fundamentan y regulan de tal forma que permita una mejor convivencia donde fluyan los valores, como respecto, solidaridad, honestidad, etc., igualmente donde se manifiesten deberes, derechos, garantizando los mismo en el espacio laboral. En consecuencia en la toma de decisiones existen diversos elementos que influyen en las mismas, debido que estas son el paso de la planificación, forma esencial de los procesos que se seguirá para la elaboración de objetivos a seguir.
Como lo expone Chivenato (2009), muchas de las decisiones que se toman
se les dedica poco tiempo olvidando aspectos como la planeación y el proceso de tomar una decisión si tiene en cuenta solamente lo que se siente en ese momento y se pasan por alto aspectos de ser analizadas llevaran a la decisión a un resultado positivo o por lo que el proceso de tomar decisiones, esta íntimamente relacionado con otros procesos organizacionales relacionado con otros procesos organizacionales, así como el proceso de comunicación adquiere suma importancia ya que de el depende la cantidad, calidad exactitud, celeridad de la información que recibe tomar la decisión igualmente el liderazgo y la motivación, jugarán importante papel en el grado de efectividad y eficiencia en la toma de decisiones.
Lo que se puede afirmar que la comunicación es un elemento primordial en
la toma de decisiones puesto que están van de la mano debido a la influencia que tiene en la misma a sus efectos es el medio de contacto e interacción con los demás. La comunicación es el medio de transmisión de ideas, datos reflexiones, conocimiento y opiniones para generar entendimiento, cuando es eficaz ofrece un puente de significado entre dos o más personas para compartir el sentir y el saber, siendo esta una de las características de deber poseer el gerente moderno caracterizarse por las habilidades comunicacionales a través de distintas formas con claridad y empatía para facilitar y sea aceptada por el miembro contrario las decisiones tomadas por el o en colectividad.
Como lo afirma Montero “la comunicación es de suma importancia para
toda organización educacional, por medio de ella el gerente puede coordinar toda las funciones para hacer posible los objetivos y metas propuestas por la organización”. En relación a lo planteado por este autor se puede argumentar que la comunicación de una toda organización es vital porque permite expresar las ideas con claridad, sentimientos estableciendo alternativas para dar respuestas satisfactorias ante situaciones ligadas al proceso comunicacional para obtener interacciones interpersonales efectivas para alcanzar las metas en un ambiente favorable para todo el colectivo.
Sin embargo en el Municipio Caripe se ha observado en forma directa el
perfil del director, en su accionar en dos variables externas y interna, el primer elemento si afectado por la creación de grupos con parcialidades políticas que se han convertido en barreras comunicacionales, igualmente se asignan cargos de relevancias generando un clima laboral de inconformidades teniendo como consecuencia bajo rendimiento de productividad aunado a esto el gerente posee poca preparación y desconocimiento de leyes reglamentos y circulares, lo que ha generado un ambiente bajo en la comunicación efectiva y por lo tanto interfieren en el éxito institucional, el segundo elemento se ve afectado puesto que las decisiones tomadas estás función de las políticas emitidas por el gobierno central dejando a un lado el verdadero norte de la educación que es la formación de los niños y niñas como futuro de nuestra sociedad.
Ante estas debilidades que presenta la Institución antes mencionadas surge
las diferentes interrogantes:
- ¿Influye la comunicación en la toma de decisiones del director?
- ¿Tomará en cuenta el director los canales de comunicación para la toma de
decisiones?
- ¿Cuál será la forma de toma de decisiones del director?
OBJETIVO GENERAL
Diseñar una propuesta para la influencia de la comunicación como
herramienta en la toma de decisiones del gerente educativo dela Escuela La Peña Municipio Caripe, Estado Monagas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Describir la influencia de la comunicación en la toma de decisiones del
director
- Analizar la forma de la toma de decisiones del director
- Realizar una propuesta al director de los canales de comunicación para la
toma de decisiones
DELIMITACIÓN
Nuestro investigación se realizarán en la escuela La Peña del Municipio