UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA:

Infotecnología para el Aprendizaje

PARTICIPANTE:

Paola Díaz Silverio

MATRICULA:

13-1467

FACILITADORA

KATELYNE CABRERA
Estimad@ participante
En esta unidad debes conocer la importancia y uso de las cognotécnicas. La
orientación de la tarea es la siguiente:
I. Después de ver el siguiente video sobre Las Generalidades de las
herramientas cognotécnicas: Elabora un resumen donde establezcas:
Concepto de cognotecnicas, para que son útiles, hable sobre los diferentes
tipos de pensamientos y clasifique las diferentes herramientas por tipo de
pensamiento.

II. Para el desarrollo de las herramientas elige tres del listado dado a
continuación y desarrolla el concepto de cada una de ella, para que sirve,
reglas de elaboración y coloca un ejemplo (Puedes buscarlo en la web) de
cada uno de ellas.
Esta información la encontrarás dando clic encima de la herramienta que
elijas, miras el recurso audiovisual y desarrolla lo que se te pide.

 Mapas Mentales
 Mapa Conceptual
 Cuadro Sinóptico
 Línea de tiempo
 Glosario
 Tabla informativa
 Cuadro comparativo

Nota: El trabajo lo desarrolla en un documento de Word donde debes dar los

formatos que consideres para tu trabajo este organizado.
 Cognotéctnicas

Son las herramientas que ayudan a Tipos de pensamientos

las personas a pensar de una
manera más efectiva, ya que esta
hace que la mente pueda desarrollar
mejores pensamientos y pueda tener
la capacidad intelectual de dominar
cualquier tema.

Pensamiento Evaluativo:
 Examen de conocimientos
Cuestionarios
 Ensayos y caso Pensamiento Sistémico:
 Referencias cruzadas
 Mapa conceptual,
 Diagrama de Venn y
cuadro comparativo.
Pensamiento analítico
 Mapa mental: es un esquema de ideas
que sirve de herramienta para organizar
de manera gráfica y simplificada
conceptos y enunciados a fin de reforzar
Pensamiento Sintético:
un conocimiento.
 Cuadro sinóptico: es un esquema que  Ideas principales
muestra la estructura global del tema,  Diagrama esquemático y
teoría o ideas estudiadas. resumen.
 Nube de palabras: es una
representación visual de las palabras
que conforman un texto, en donde el
tamaño es mayor para las palabras que
aparecen con más frecuencia.
 Línea de tiempo
 Tabla informativa
 Glosario y mapas de significados
MAPA CONCEPTUAL
Un mapa Conceptual es un esquema de ideas que sirve de herramienta para organizar
de manera gráfica y simplificada conceptos y enunciados a fin de reforzar un
conocimiento.
Es un pensamiento sistémico
Para qué sirve? Para generar conocimientos, como producto de exponer
proposiciones, interrelacionadas entre sí, de tal manera que resulten evidente
asociaciones poco obvia pero existentes. También nos sirve para hacer asociaciones
en nuestra mente y de esa forma no permitirnos olvidar nada
Reglas para desarrollar un mapa conceptual
Los conceptos: están representados en formas de círculos u óvalos.

Las relaciones entre conceptos: están relacionadas por flechas unidimensionales.

En cada relación: se debe expresar la palabra de enlace.

Las relaciones entre concepto deben tener: una dirección evidente mostrada en forma
de flecha.

Las relaciones no deben: sobre ponerse unas con otras. Ejemplo

.
Ejemplo de Mapa Conceptual
Mapa mental
Es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos, u
otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de
una idea central.
Es un pensamiento analítico
Para qué sirve? Para Fomentar la creatividad, Ahorrar tiempo, Solucionar problemas,
Concentrarse, Organizar más eficazmente los pensamientos, Aclarar las ideas, Aprobar
los exámenes con mejores resultados, Estudiar más rápida y eficazmente, Recordar
mejor, Tener una visión global de las cosas, Planificar, y Comunicar.
Reglas para elaborar un mapa mental

 Colocar la idea principal en el centro de la hoja.

 La idea central debe estar representada con una imagen clara y poderosa que
sintetice el tema general del Mapa Mental.
 Desde el centro de la hoja ir trazando ramificaciones (líneas) que se deberán
siempre desarrollar hacia fuera de manera irradiante, enlazando la idea o tema
central con ideas relacionadas o subtemas.
 Sobre las líneas utilizar un mínimo de palabras posibles. De preferencia
“palabras clave” o mejor aún imágenes.
 Utilizar la lluvia de ideas (brainstorming) para generar ideas relacionadas con la
idea central .Las líneas centrales deben de ser más gruesas. La longitud debe
ser igual a la de la palabra que contiene.
 Utilizar letra de imprenta mayúscula.
 Utilizar el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algún
contenido.
 Subrayar las palabras clave o enciérralas en un círculo colorido para reforzar la
estructura del Mapa.
 Organizar bien el espacio.
 Utilizar flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y
hacer más clara la relación entre ideas.
 También es posible variar el tamaño de las letras, líneas e imágenes
 Si se agotan las ideas en un subtema pasar a otro inmediatamente.
 Plasmar las ideas tal cual llegan, no juzgarlas ni tratar de modificarlas.
 No te limites, si se te acaba la hoja pega una nueva tu mente no se guía por el
tamaño del papel.
 Utilizar al máximo la capacidad creativa.
Ejemplo de Mapa Mental