SESION 4

Tema: Vocabulary: number, alphabet, color and days.

Objetivo: Lograr que los niños y niñas amplíen su vocabulario con realidades y objetos cercanos
tomando como base los números, colores y alfabeto. Integrando herramientas como TIC, a través
de la plataforma duolingo.

Desarrollo:

ACTIVIDAD TIEMPO
Al iniciar la clase mediante el uso de diapositivas se les enseñarán a 10 min
los niños los números del 0-100 y se les pedirán que repitan su
pronunciación junto con el facilitador.

Después, se les dará a cada niño una hoja con una actividad en 10 min
donde tendrán que escribir el número que se le indica, en inglés.

Actividad:
El grupo se dividirá en equipos elegidos al azar y cada equipo
tendrá 1 juego de cartas con los números del 0-9 , cada equipo
elegirá 1 líder, el líder ordenará a los demás que cierren sus ojos 15 min
con la frase “close your eyes”, escogerá una de las cartas y la
guardará, luego el indicará que abran los ojos mediante la palabra
“open your eyes”, los NN abrirán los ojos y el líder preguntará que
número hace falta pronunciando “what number is missing?”. Los
otros integrantes del equipo tendrán que adivinar qué número hace
falta pronunciando el número de la forma correcta en inglés. Se
cambiará de líder cada que se adivine un número perdido. Para que
todos los niños y niñas puedan participar.

Como segunda actividad para reforzar el tema de números

Se jugará “LIFESAVERS” para esto se pedirá que los NN se pongan de 10 min
pie.
Cuando la el facilitador diga “groups of 4!”, cuatro niños deben
juntarse y formar su grupo y así sucesivamente con diferentes
números, los niños que se queden sin grupo irán saliendo hasta
haber un ganador.

Al término de la actividad los niños se sentarán en sus respectivos

escritorios y se les enseñará el alfabeto.
Los NN repetirán la pronunciación del alfabeto después del 10 min
facilitador un par de veces, al terminar la explicación del tema se les
preguntarán a los niños de manera imparcial la pronunciación del
alfabeto, con la finalidad de reforzar el tema.
Se les proporcionarán la mitad de una hoja en donde se pedirá que
escriban su nombre en una hoja separando cada letra con un guión
para que después pasen a deletrear su nombre. 10 min
Posteriormente, se explicarán los temas de colores y días de la 15 min
semana.
Como actividad de los colores se les darán a los niños hojas
impresas en donde tendrán que colorear una casa con los colores
que se indican.
Finalmente, se les indicarán a los NN que enciendan la computadora 15 min
y abran la plataforma online duolingo, en donde reforzaremos los
temas vistos en las clases.