Primera edicion

CARTILLA DE ACCIÓN
PEDAGÓGICA
SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL EN LA
COMUNIDAD

ANYI CAROLINA RUIZ

MARIA CAMILA MURILLO
MARY LUZ CASTAÑEDA
DEISSY GINETH ORJUELA
JUAN DAVID GUERRERO

1
INTRODUCCION
Nuestro proyecto busca sensibilizar el
proceso de construcción de un entorno
sosteniblemente amigable al medio
ambiente en la localidad de Bosa, el cual
será didáctico e intensivo para lograr que
el aprendizaje por medio delas
herramientas informáticas sea
significativo en los conocimientos que
adquieran los cuidados de esta localidad,
siempre se ha dicho que la educación
debe ser didáctica para que la persona
aprenda con mayor facilidad, por eso
innovaremos con este medio pedagógico
del cuidado ambiental de los residuos
sólidos en pro de la comunidad,
impulsado por la caracterización y
enfoque educativo dentro de la cartilla
ambiental, así mismo se logrará mitigar la
contaminación en nuestra localidad.

2
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
socializaremos y concientizaremos a la comunidad de la localidad de
Bosa en los aspectos requeridos para lograr un excelente manejo del uso
de residuos sólidos y su disposición final. Con diferentes tipos de
actividades brindaremos buenas prácticas ambientales en el manejo de
los RESOL y así mismo fomentaremos la importancia que tiene en el
aspecto ambiental y social dentro de la comunidad

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Disminuir la generación de residuos sólidos.
 Por medio de actividades didácticas y prácticas educar a la
comunidad para que adquieran valores, habilidades y actitudes que
contribuyan al cuidado y recuperación del medio ambiente.
 Socialización de problemáticas generadas en la comunidad y el
ambiente, por la contaminación de los residuos sólidos en la
localidad de Bosa.
 Implementación de soluciones a las diferentes problemáticas
causadas por la contaminación de los residuos sólidos, de esta
manera se generarán soluciones económicas, sociales y
ambientales.

3
LUGAR DE
IMPLEMENTACIÓN
Este proyecto se ejecutará en la localidad de Bosa que posee 731.047
habitantes, esta cartilla contendrá información requerida para la
educación formal de personas del común sin tener necesidad de algún
título de estudio.

En la educación formal se implementará a estudiantes de los grados de

primera infancia a grados de bachilleratos que están en edades de los 5
a los 17 años.

Ilustración 1: Contaminación hídrica localidad bosa

Fuente: Diagnóstico local participación social localidad séptima de Bosa 2009-2010

4
ORGANIZACIONES
PARTICIPANTES
 Alcaldía Local de Bosa
 IDPA
 Junta de acción comunal
 Consejo Zonal de Seguridad
 piga

Estos grupos de apoyo para la comunidad nos brindarán un gran apoyo

para desarrollar los procesos formativos de educación ambiental en la
problemática de residuos sólidos que se desarrollará por medio de esta
cartilla, así mismo se dará la ejecución en la realización de nuestro
proyecto, ya que la Alcaldía local de Bosa nos colaborará con las
herramientas requeridas para la planeación y ejecución de nuestro
proyecto.

La alcaldía de Bosa que viene siendo uno de los mayores aliados para este
proyecto, está ubicada en la Carrera 80 I No. 61 - 05 Sur.

5
ÁREA TEMÁTICA DEL
PROYECTO

el área en la que nos vamos a enfocar es en la parte ambiental siendo

apoyo a nuestra comunidad y en el gremio educativo ya que por medio
de nuestro conocimiento podemos brindar una sostenibilidad ambiental
en la comunidad en general.

ESCALA DEL PROYECTO

El proyecto donde se realizará esta propuesta es local, en un Barrio que
requiere bastante conocimiento ambiental abarca comunidad y Colegios
en sus alrededores.

6
DESCRIPCIÓN DE LA
COMUNIDAD
Los problemas que está enfrentando la comunidad de Bosa es uno de los
más escuchados por su generación de contaminantes ambientales
producto de la mala disposición de RESOL, los cuales también afectan en
humedal Tibanica, por motivos de contaminación constante por
habitantes de la calle los cuales residen en este lugar sin ningún tipo de
cuidado o respeto por los recursos naturales que en el que se encuentran,
también se pueden ver bastante diferentes carros que ya cumplieron su
vida útil y siguen en tránsito en la localidad.

Este proyecto se ejecutará en la localidad de Bosa, ya que está diseñado

para la educación formal y personas del común sin tener necesidad de
algún título de estudio.

En la educación formal se implementará a estudiantes de los grados de

primera infancia a grados de bachilleratos que están en edades de los 5
a los 17 años.

En la educación informal se proyectará la cartilla de manera que los

participantes inscritos en el proyecto solo estarán un día a la semana
presencialmente, de resto harán las tareas desempeñadas en las
temáticas de los 5 módulos de manera electrónica.

7
ASPECTO SOCIAL
Nuestro proyecto busca sensibilizar el proceso de construcción de un
entorno sosteniblemente amigable al medio ambiente en la localidad de
Bosa, el cual será didáctico e intensivo para lograr que el aprendizaje por
medio de las herramientas informáticas sea significativo en los
conocimientos que adquieran los cuidados de esta localidad, siempre se
ha dicho que la educación debe ser didáctica para que la persona aprenda
con mayor facilidad, por eso innovaremos con este medio pedagógico del
cuidado ambiental de los residuos sólidos en pro de la comunidad,
impulsado por la caracterización y enfoque educativo dentro de la cartilla
ambiental, así mismo se logrará mitigar la contaminación en nuestra
localidad.

RECURSOS REQUERIDOS
 Equipos portátiles:10
 Aulas de clases: 5
 Parques: 2
 Premios:50 bolsitas de premios
 Refrigerios:100 refrigerios (50 en la mañana a las 9:30 am y 50 en
la tarde a las 3:30 pm
 50 folletos explicativos de la cartilla
 Herramienta informática

8
METODOLOGÍA
Implementar por medio de diferentes talleres dentro de los 5 módulos
los Objetivos específicos:

1). Disminuir la generación de

residuos sólidos

2). Por medio de actividades

didácticas y prácticas educar a
la comunidad para que
adquieran valores, habilidades
y actitudes que contribuyan al
cuidado y recuperación del
medio ambiente.

9
3). Socialización de
problemáticas generadas en la
comunidad y el ambiente, por
la contaminación de los
residuos sólidos en la localidad
de Bosa.

4). Implementación de
soluciones a las diferentes
problemáticas causadas por la
contaminación de los residuos
sólidos, de esta manera se
generarán soluciones
económicas, sociales y
ambientales.

10
CONSECUENCIAS DE NO
RECICLAR

ENFERMEDADES DE VECTORES CONTAMINACIÓN ATMOSFERICA

CONTAMINACIÓN AIRE -AGUA CONTAMINACIÓN DEL ECOSISTEMA

11
CRONOGRAMA:

SEM SEM SEM SEM

ACTIVIDAD
1 2 3 4
Reunirnos con la comunidad antes del inicio del
proyecto para la inscripción de las personas que
asistirán a este proyecto de mitigación y buen X
manejo de los RESOL.
Definir el primer módulo el día 15 del mes inicial
y coordinar todos los sábados las clases de 8:00 X
am a 5:00 pm
Desarrollar talleres didácticos dentro de los
módulos del proyecto, así mismo ir a un colegio
semanalmente a socializar la herramienta X
informática donde se desarrollarán los
contenidos de la cartilla
Reunión una vez por semana en equipo para
validar el balance y crecimiento de nuestro X
proyecto dentro de la comunidad

Indicador medible del resultado:

Entre la cantidad de personas de la localidad y el gremio estudiantil, lograr

capacitar a unas 100 personas en su totalidad, con el nivel de compromiso
del 90% en nuestros talleres publicados dentro de la herramienta
informática donde están los aspectos definidos de nuestra cartilla
ambiental, de esta manera lograr capacitar mínimo unas 85 personas con
conceptos claros y de difusión, sobre nuestra cartilla pedagógica.

12
PROCESO
Para el desarrollo de la estrategia se han planteado 4 sesiones
presenciales en el mes los días sábados en el desarrollo de 5 módulos, en
las que se pretende desarrollar el proceso completo frente a la gestión
integral de los residuos.

También se desarrollará la socialización de la cartilla semanalmente cada

viernes de 8:00 am a 10:00 am en el colegio distrital de la localidad de
Bosa.

Cada sesión debe desarrollarse en diferentes espacios de tiempo, pues el

proceso es amplio.

El facilitador debe documentarse con anterioridad a la implementación de

los talleres; para lo cual es indispensable estudiar todos los conceptos
básicos y fundamentales que se proponen en el juego y que se tratan en
cada sesión.

En las diferentes sesiones se abordarán los siguientes temas descritos en

los 5 módulos a presentar dentro de la cartilla:

Reconocimiento de los residuos sólidos y su adecuado manejo

1. Implementación de actividades que reduzcan los RESOL y

estrategias de reutilización y reciclaje.
2. Caracterización de problemáticas sociales y ambientales producto
del mal manejo de los RESOL.
3. Beneficios económicos y ambientales en el buen manejo de los
RESOL.
4. Construcción social de valores y estrategias para el incremento
personal de cada individuo producto del cuidado del medio
ambiente.

Donde serán fundamentales los siguientes aspectos a tratar:

 Clasificación de los residuos

 Principales generadores de residuos.
 Reducción de residuos.
 Reutilización de residuos.
 Recolección selectiva.
 Aprovechamiento.
 Separación en la fuente

13
  Tratamiento.
 Disposición final.

LAS 5 “R”
El proyecto está programado para desarrollarse en 6 meses por lo tanto
se dividirá por el personal encargado del proyecto en 5 grupos distribuidos
en 5 salones los cuales nos asignará la alcaldía de Bosa, con un público
objetivo de 20 personas por grupo inscritas todas de la localidad de Bosa,
donde cada grupo asistirá a 5 módulos que se tratarán del adecuado
manejo de residuos sólidos.

Las temáticas que se les enseñarán por medio de cada módulo serán
definidas por asistencia los días sábados de cada semana en un horario
de 8:00 am a 5:00 pm, donde se socializarán los temas descritos en

14
nuestra cartilla ambiental, los cuales tendrán talleres virtuales que podrán
desarrollar los participantes entre semana.

Como la cartilla se caracterizará por estar descrita en sus 5 módulos

dentro de una herramienta informática de carácter didáctico y pedagogía
agradable al público, también se socializarán estos contenidos los días
viernes una vez por semana en el colegio público de la localidad de Bosa.

Con este fin se dará un carácter de enfoque juvenil sobre las

problemáticas generadas por los RESOL y las soluciones de impacto social
y económico con las que se mitigará, Ya que se espera que las personas
inscritas en el programa presencial sean adultos generales y adultos.

SECCIÓN DE PREGUNTAS
PARA LA COMUNIDAD Y
ESTUDIANTES
1. ¿Cree usted en la importancia del proceso de educación ambiental
en la comunidad?
2. ¿Considera que la pedagogía infantil debe tener un proceso de
aprendizaje del medio ambiente?
3. ¿Cambiaría algún proceso de las 3 R (Reciclar, Reducir, ¿Reutilizar)
dentro del correcto cuidado de los residuos sólidos?
4. ¿Cuánta contaminación considera que genera en su hogar?
5. ¿Cuáles son las ventajas para el medio ambiente si clasificamos los
residuos sólidos?
6. ¿Le recomendaría a alguien más de la comunidad participar en este
proceso educativo?
7. ¿Considera que realiza un manejo adecuado de los residuos sólidos?
8. ¿Una vez determina una correcta división de los residuos sólidos
sabe cuál es su disposición final?
9. ¿Conoce residuos sólidos que logren reutilizarse en el hogar?
10. ¿Está dispuesto a colaborar en el cuidado de su localidad y el
medio ambiente haciendo un recorrido educativo de 6 meses con
asistencias leves?

15
UN GRAN PROBLEMA
La basura es un problema que afecta a toda nuestra comunidad y es
responsbilidad de todos ayudar a separar, debemos reutilizar y reciclar
para que la comunidad de Bosa se vea mas limpia y amable

Para contrubuir a la solución de este problem, primero debemos aprender

a clasificar los residuos asi

1-Los residuos organicos son todos aquellos que son de origen natural y
sufren en proceso de descomposicióncomo los restos de comida, cascaras
de fruta y rastrojo de cosechas.

2- Los residuos inorganicos son todos aquellos que no se descomponen y

carecen de vida, como el vidrio, latas, plasticos, entre otros.

16
17
BIBLIOGRAFIA

Imágenes obtenidas.
https://www.google.com/search?q=contaminacion+ambiental+por+no+reciclar+BIEN+IMAGENES
&hl=es-
419&sxsrf=ACYBGNRs0pKjgHeRcqVnQiYQoDmLZ030Eg:1574905661047&source=lnms&tbm=isch&
sa=X&ved=2ahUKEwj4x-zj5IvmAhUyzlkKHUw6BZcQ_AUoAXoECA0QAw&biw=1366&bih=608

LINK CARTILLA
https://www.calameo.com/read/0061034079c1fea911420

18