Rúbrica

 de  la  evidencia  de  aprendizaje:  Altibajos  de  la  escritura  

Criterio Ponderaciones

El texto que envía el

Integra Integra
Integra Integra Integra alumno puede o no
correctamente correctamente
Utiliza los correctamente el correctamente entre correctamente el contener las
entre 75% y 90% menos del 50%
elementos 100% de las 60% y 70% de las 50% de las palabras palabras solicitadas
de las palabras de las palabras
indicados palabras solicitadas. palabras solicitadas. solicitadas. pero no es un trabajo
solicitadas. solicitadas.
original del alumno.

30 puntos 25 puntos 20 puntos 15 puntos 10 puntos 0 puntos

Integra y aplica
Integra y aplica Integra y aplica Integra y aplica Integra y aplica
correctamente por No integra
correctamente el correctamente por lo correctamente entre correctamente el
Aplica los lo menos el 80% de correctamente los
100% de los signos menos el 70% de los el 50% y 60% de los 40% de los signos
signos de los signos de signos de puntuación
de puntuación signos de puntuación signos de puntuación de puntuación
puntuación puntuación solicitados.
solicitados. solicitados. solicitados. solicitados.
solicitados.
30 puntos 25 puntos 20 puntos 15 puntos 10 puntos 0 puntos
• La redacción es • La redacción es • La redacción es • La redacción La redacción es
concisa, clara y fácil concisa, clara y comprensible. presenta algunas poco
de comprender. fácil de ideas poco comprensible, La redacción es poco
comprender. • En general, el texto comprensibles. elocuente y comprensible,
• El texto es es elocuente y congruente con la elocuente y
elocuente y • El texto redactado congruente con la • El texto es poco actividad de congruente con la
congruente con la es elocuente y actividad e ideas elocuente con la aprendizaje. El actividad de
Es capaz de actividad e ideas congruente con la planteadas en el actividad e ideas estudiante aprendizaje. El
comunicarse planteadas en el actividad e ideas desarrollo de la planteadas en el comete de 10 a estudiante comente
de manera desarrollo de la planteadas en el misma. desarrollo de la 15 errores 16 o más errores
escrita misma. desarrollo de la misma. ortográficos y ortográficos y suele
misma. • El estudiante algunas veces repetir algunos
• El documento no comete de cuatro a • El estudiante repite términos al términos, por
presenta errores • El estudiante seis errores comete de siete a expresar sus ejemplo: esto, cosa,
ortográficos. El comete de uno a ortográficos y nueve errores ideas, por algo, de lo que es,
alumno procura tres errores procura escribir con ortográficos y ejemplo: esto, etcétera.
escribir con una ortográficos y una variedad de algunas veces repite cosa, algo, de lo
variedad de procura escribir con palabras, evitando términos al expresar que es, etcétera.
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©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético,
incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
 Criterio Ponderaciones
palabras, evitando una variedad de utilizar con sus ideas, por
repetir los mismos palabras, evitando frecuencia los ejemplo: esto, cosa,
términos con repetir con mismos términos. algo, de lo que es,
frecuencia. frecuencia los etcétera.
mismos términos.
25 puntos 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos 0 puntos

El documento incluye nombre y matrícula El documento contiene el nombre y matrícula No proporciona la mayoría de los datos
Integra sus del alumno, nombre del módulo y de la del alumno, pero omite alguno o algunos de solicitados, lo cual impide identificar
datos de tarea y la fecha de elaboración. los otros datos de identificación. plenamente al estudiante.
identificación
5 puntos 3 puntos 0 puntos

Cumple con la entrega en el tiempo establecido. No cumple.

Puntualidad

10 puntos 0 puntos

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