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Literarias
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ÍNDICE
Biografía………………………………………………………………………….. 2
Introducción……………………………………………………………….... 3
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Biografía
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Introducción
El libro que tienes son mis creaciones literarias esto te permitirá
experimentar todo sobre mis pensamientos y creación.
Entraras a un mundo donde podrás liberarte de tus problemas leyendo estas
creaciones y si te gustan gracias.
Aquí encontraras cuentos, poemas, acrósticos, leyendas, etc.
Sobre los (a) madres, padres, maestros, contaminaciones y costumbres del
Perú.
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Acrósticos
(madre, padre y maestro)
M adre
A morosa
D esearía darte el mundo
R egalarte
E strellas del cielo
T enerte siempre,
E scucharte y
A marte
M ucho
O h madre querida felicidades en tu día.
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M e preparas mil fantásticas delicias
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M aria E sther G amboa A zañero
A mor S avia A migable Z agal
R esponsable T emerosa M aravillosa A udaz
I mvencible H ermosa B onita Ñ atita
A nimadora E special O rganizada E xcepcional
R ealista A stuta R eservada
O ptimista.
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P or mi por las noches velas
A nhelas
R eir conmigo
A marme,
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P aciencia
A mor
D edicacion
R espeto
E jemplo.
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T ú eres mi héroe
M e das confianza,
A dmiro tu responsabilidad
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M uchos son los que de ti esperan
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G loria
L inda
I lumina su sonrisa
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M uy ingeniosa
E ducadora
R ealista
L ista
Y ing.
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Poemas
(madre, padre y maestros)
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Desde mi corazón un poema te dedico yo
Desde el que a este mundo llegue yo
Con tus manos me acariciaste y solo me diste amor.
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Una luz en mi corazón
que me alumbró desde mi niñez
sus palabras, melodía para mi oído
y sus caricias, pétalos para mi piel
es el tesoro que deambula
en la mar de mi amor,
lo único que los piratas no robarán.
Ella es...
tan bella, justa y serena
confiable, pura y sincera
mujer de alta admiración
llena de mi vida de su protección
no encontraré una igual
en este mundo desigual
su originalidad es controversial
para sus consejos tan argumental.
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Tus ojos son como la luna
tus labios como una fresa
quien es esa linda belleza
que se esconde tras esa puerta
es mi mama la princesa
Tu hueles a rosas
como lindas mariposas
eres mi sandia
quiero estar contigo todo el día.
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Enseñarás a volar
Enseñarás a soñar,
Enseñarás a vivir
Sin embargo
en cada vuelo
en cada vida
en cada sueño
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Mi padre vive en la eternidad del tiempo
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No me des siempre todo lo que pida,
a veces yo sólo pido para ver cuánto puedo obtener.
No me grites,
te respeto menos cuando lo haces y me enseñas a gritar.
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Que, si no juegas ahora conmigo,
cuando tú quieras hacerlo ya habré crecido.
Que la armonía entre tú y mamá
me dará seguridad ante la vida y
hará de mí un triunfador o un frustrado.
Que de tu amor depende mi capacidad
de amar cuando sea adulto.
Que soy muy feliz cuando me llevas
dormido hasta mi cama.
Que lo que yo aprendo contigo
lo recordaré toda la vida.
Que si oramos juntos
aprendo a comunicarme con Dios.
Que el amor y respeto
que demuestres por nuestros semejantes
será el amor y el respeto
que yo les tenga cuando sea adulto.
Que yo también tengo intereses personales.
Que me gusta tomar parte en las decisiones familiares
Y Que te necesito como mi mejor amigo.
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La nobleza del alma es su nobleza
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Los maestros te abren la mente,
enseñándote las maravillas del intelecto
así como el milagro
de pensar por uno mismo.
Un maestro ejercita
los músculos mentales de sus alumnos
estirándolos y fortaleciéndolos,
para que puedan tomar decisiones acertadas,
encontrar su lugar en el mundo
y ser independientes.
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Cuentos
(madre, padre y maestros)
Un regalo para mi mamá
A mi mamá le voy a regalar un gusanito de seda por su capacidad
extraordinaria para cuidar y mimar. Le buscara un hogar cómodo y
confortable, se preocupará para que no le falte comida le acariciara con una
sonrisa velara por su seguridad y se asegurará de que está bien. Dejará que
vaya creciendo, aloje su capullito y cuando ya se convierta en mariposa se
sienta sola o necesitada mi mamá se encargara de apagar todas las luces del
mundo excepto la de su casa que brillara más que nunca para que la mariposa
encuentre el camino y la esperará con los brazos abiertos. Asi es mi mamá.
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¿Qué es mamá?
Una auténtica oda a la figura de la madre en la vida de cualquier niño o
niña. Hay conceptos que a veces nos son difíciles de expresar, pero si
nos preguntamos. ¿Qué es mamá? Seguro que en seguida se nos
ocurrirán muchísimos adjetivos y metáforas que la definirán porque de
madre solo hay una y cada uno conoce la suya a la perfección. Un poema
rimado que repasa con grandes dosis de dulzura el importante papel que
tienen las madres en sus hijos e hijas. Al nacer, ellas son nuestros pies,
brazos y ojos. Son un pozo infinito de amor, mimos, abrazos y besos.
Poco a poco nos ayudan a crecer y a espabilarnos por nosotros mismos.
Las madres nos dan mucho más de lo que podemos llegar a imaginar. Pase
lo que pase ellas siempre están ahí.
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Un ángel llamado papá
P de papá
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La maestra de los niños malos
Érase una vez un pequeño pueblo donde todos los niños y niñas eran niños y niñas malas. Dedicaban
su tiempo a hacer travesuras, no hacían caso a lo que les decían sus papás y sus mamás,
contestaban, gritaban, discutían y se peleaban…siempre estaban portándose mal.
Pero aún se portaban peor en el colegio, cuando estaban en clase molestaban al profesor, reñían
entre ellos, nunca hacían los deberes y tampoco estudiaban, hasta jugaban a la pelota dentro de
clase. Muchos maestros, venidos de todo el país e incluso llegados de los distintos rincones del
mundo pasaron por el colegio del pequeño pueblo intentando enseñar a aquellos niños y niñas malos.
Eran maestros y maestras especializados en comportamiento infantil, maestros y maestras
expertos en las materias que impartían, pero ninguno de ellos conseguía enseñar a aquellos niños
y niñas en una clase donde no podían enseñar, donde no podían explicar y tenían que pasarse el
tiempo regañando sin éxito. Todos ellos y ellas se fueron desesperados aguantando apenas el curso
escolar.
Los papás y las mamás estaban también desesperados y muy preocupados, no conseguían que los
niños y niñas se portasen bien y parecía no haber profesor o maestro en el mundo capaz de enseñar
a aquellos niños y niñas.
Un año, justo antes del comienzo del curso, llegó al pueblo una nueva maestra, su nombre era
Anacleta Cuchufleta. La nueva maestra no parecía ser tan experta como los anteriores maestros
y maestras que por el pueblo habían pasado. Solía llevar el pelo despeinado, a veces aparecía con
un calcetín de cada color y siempre se desplazaba en bicicleta. Antes de comenzar las clases, los
habitantes del pueblo pensaban que no duraría más de un mes como maestra de los niños y niñas
malos.
El primer día de clase, apareció vestida de verde con un calcetín amarillo y otro naranja. Los niños
y niñas estaban preparados para portarse mal, ya que era la única manera de comportarse que
conocían. Cuando entraron al aula, se sorprendieron al ver que la nueva profesora, había apartado
todas las mesas y en su lugar había puesto una alfombra en el suelo.
Sentaros en la alfombra-les dijo Anacleta Cuchufleta a los niños y niñas.
Los niños malos y las niñas malas se sentaron en el suelo y hasta ellos mismos se asombraron al
comprobar que ninguno desobedeció a la maestra. Antes de comenzar la clase la nueva maestra
pregunto uno a uno su nombre y otras cosas, ¿cómo que es lo que les gustaba hacer? ¿Cuál era su
color preferido? ¿qué cosas les asustaban?…
Todos los niños y niñas participaron y respondieron amablemente, sin molestar y sin pelearse a las
preguntas de la maestra. Uno de ellos dijo entonces:
Pero esto no es una clase, así no nos vas a enseñar nada.
Y la maestra le respondió:
Antes de enseñaros tengo que conoceros, saber cómo sois, saber lo que ya sabéis, lo que os
gustaría saber y cómo aprendéis.
La primera clase termino y los niños y niñas se fueron a su casa. Ya desde aquel primer día los
papás y mamás se sorprendieron porque los niños y niñas parecían más tranquilos, algo más
obedientes y menos malos.
Cada día los niños y niñas se iban portando mejor. Iban muy contentos al colegio y tenían muchas
ganas de aprender. En casa su comportamiento también mejoro muchísimo. Al terminar el primer
trimestre el cambio era increíble. Los papás y las mamás querían conocer el secreto de la nueva
maestra y cuando le preguntaron cómo lo había hecho, ésta les dijo:
Yo no he hecho nada, los niños y niñas no conocían otra manera de comportarse, les he mostrado
más maneras y ellos solos han aprendido. Lo único que les he dado ha sido un poco de cariño, mucha
comprensión, algo de disciplina, una pizca de atención y les he mostrado como aprender lo que
ellos querían aprender.
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La maestra mariposa
La maestra mariposa deseaba que todos los días sus alumnos realizaran la
tarea como la hormiga, que prestaran atención como la araña y en ocasiones
se mostraran quietos como la mosca e inquietos como el chapulín para el
deporte y que pudieran participar narrando historias como el grillo.
La profesora Rosaura
La profesora Rosaura es morena y delgada. Y siempre lleva el pelo recogido. Viene
a clase con zapatillas de cordones y pantalón estrecho. Siempre va cargada de
libros y dibujos. Pero lo mejor de todo es que la profesora Rosaura sabe hacer
magia. ¡Dice que tiene un genio en su bolsillo! Pero no es el genio de la lámpara.
Es un genio invisible que sólo sale cuando hay mucho ruido. Cuando Rosaura saca
el genio del bolsillo, se enfada mucho y da un golpe en la pizarra. Entonces todos
se callan. Y vuelve el silencio. Rosaura también hace magia cuando tenemos que ir
al patio, porque consigue que vayamos todos juntitos. Hace magia en clase de
dibujo. Porque al final, ninguno se sale pintando. Y si nos dice: “la pinza…la pinza!”.
En seguida colocamos los dedos como si fuéramos a ‘espachurrar’ un guisante, y
el tres y el cuatro salen perfectos. Todo es más fácil con la profesora Rosaura.
Y es que tener en clase a una maga, ayuda mucho. Rosaura consigue lo
imposible: ¡hasta que Hugo y Óscar hagan las paces! Con lo que les gusta pegarse
a ellos… Pero Rosaura saca su otro genio del bolsillo y las peleas terminan de
golpe.
El otro genio de Rosaura está ‘dormidito’ en su otro bolsillo. Y cuando lo saca, es
porque alguno tiene que irse derechito al rincón de pensar. Y de tanto pensar, a
Hugo y a Óscar se les olvida que se estaban peleando y comienzan a jugar de
nuevo.
Rosaura también consigue que cantemos todos a la vez. Ella empieza:
“El uno es un soldadooo…”- Y nosotros seguimos- “haciendo la instruccióóóóóón”.
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La mano
Una profesora contó que había pedido a sus alumnos de segundo
grado que dibujaran algo por el cual estuvieran agradecidos. Pensó
que sus niños de vecindarios humildes no tenían demasiadas cosas
que agradecer. Sabía que ellos dibujarían mesas con comida. Pero,
la maestra se quedó helada con el dibujo que le entregó Manuel
una simple mano dibujada en forma infantil.
“Creo que debe ser la mano de Dios que nos trae comida", dijo un
chico. "Un granjero dijo otro porque cría pollos". Por último,
mientras los demás estaban opinando, la maestra se inclinó sobre
el banco de Manuel y le preguntó de quién era esa mano. "Es su
mano, señorita" murmuró con pena y su mirada perdida en el piso.
Él pensó que la pregunta se debía a que hizo mal su dibujo.
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Leyendas
(contaminación)
Salvemos el bosque
Cuenta la historia que en un bosque en el cual Vivian muchos
animales, árboles y plantas, a este lugar venían los niños para pasar
un tiempo en la naturaleza y disfrutar de ella. En el bosque vivía
un árbol que todas las personas lo conocían como “el árbol de las
mil hojas” porque era un árbol que llevaba mucho tiempo en ese
bosque, siempre estaba con el su amigo del alma llamado “bambi”
el era un venado muy respetuoso y aseado, no le gustaba que el
bosque este sucio, los niños llegaron a pensar que era un bosque
mágico ya que siempre andaban sanos y fuertes.
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Nada de nada
Cuenta la historia un terreno con pocos arboles en medio, pues al
principio como dice el titulo no había nada de nada, pero poco a
poco se iba llenándose de vida, había muchos árboles, aparecían
animales salvajes y hasta un río y un estanque.
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El niño del no y el agua
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Lo más importante del agua: la vida
El señor árbol
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Mitos
(contaminación)
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El CO2 ES MALO PARA LA SALUD
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Apagando la computadora, gastaras menos
energía
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Ingerir alimentos orgánicos preserva la naturaleza
Los alimentos orgánicos se caracterizan por ser criados sin la
utilización de sustancias artificiales como fertilizantes y demás.
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Fábulas
(contaminación)
Un día en el parque
Un día, Pablo y Ana paseaban por el parque tomando un helado
andaban saltando lo que se encontraban por el suelo, sin recoger
nada E incluso ellos mismos tiraban los papeles de los helados
ensuciando más la casa de los animales, el medio ambiente.
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Animales y paisajes
Los animales son lindos y sus árboles, montañas y paisajes, por eso
todos cuidamos el medio ambiente y todo el mundo, para eso no
debemos botar basura a cualquier parte no quemar bosques y no
maltratar a los a animales, ni que mueran por alguna enfermedad y
así no es todo porque tenemos que respetar el medio ambiente y
la naturaleza para tener mejor vida por los adultos de 3 edad y
niños pequeños.
Todo lo que nos rodea, como la ciudad, que cada vez más las
personas contaminan nuestro mundo llamado planeta tierra para
que podamos tener una mejor calidad de vida por eso no hay que
contaminar para nuestros animalitos, cerros, paisajes puedan
seguir su vida como corresponde, el desarrollo natural, debemos
cuidar la tierra para poder tener mejor vida.
El medio ambiente
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Tierra contaminada
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Cuentos
(costumbres del Perú)
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El pediche en el área rural
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El mandado que le dio dios al gallinazo con la paloma
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La tierra prometida
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El consejo
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Poemas
(costumbres del Perú)
No es este tu país
Es este tu país,
lo elegirías de nuevo
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Yo construyo mi país con palabras,
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Soy el cantor de América autóctono y salvaje:
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Yo conocí en mi patria sólo rostros vacíos,
hombres de mirada prematuramente cana,
balnearios de hueso
donde antes de tiempo veraneaba la muerte.
Yo sólo recuerdo ojos en la niebla
Así era mi padre:
un hombre que miraba la lejanía
como si él mismo estuviera por venir;
así son los que en mí caminan cuando duermo,
así son los hombres, las cárceles, los pueblos.
Yo no conocía el rostro de mi patria.
Tuvo que caérseme el corazón a un pozo;
tuve que verla con su cartel de ciego en los suburbios,
tuve que oírla llorar de miedo en las prisiones,
para comprender que la patria
era quien me dolía bajo tanto dolor.
Porque no es cierto que en mi patria
crezca una flor de espuma inmóvil,
no es cierto que el crepúsculo
coma en la mano azul de las muchachas.
Yo sólo vi pueblos ojerosos,
sementeras de gritos,
gemidos tan grandes
que ni por las calles más largas podían pasar.
Yo no tengo tardes fulgurantes
ni muchachas risueñas de amor.
Yo apenas recuerdo un país tan pobre,
que ni en el ocaso da sombra.
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Fue domingo en las claras orejas de mi burro,
En su estatua, de espada,
verduzca, diecisiete,
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Fabulas
(costumbres del Perú)
El zorro y el cóndor
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El gallo, el zorro y el pukupuku
El gallo Carlos y el zorro se fueron del Cuzco. En una semana
llegaron a Lima. El zorro fue a robar el reloj del guardia Serapio,
sacándolo por la ventana. Después le dio al gallo Carlos para que se
fije en la hora. Carlos miró la hora para saber cuándo tenía que
cantar. Pero al mismo tiempo que cantó, lo hizo también el
pukupuku. Entonces el pukupuku se molestó porque había cantado
el gallo y le dijo «cállate Carlos». Es que en los tiempos antiguos el
pukupuku era el único que cantaba para despertar a los hombres.
Ambos se retaron diciendo «vamos al puesto y apostaremos sobre
la cantidad de hijos que podemos tener». En la madrugada se
dirigieron al puesto policial donde el guardia Serapio tenía que
hacer ganar a uno de los dos y les preguntó sobre la cantidad de
hijos que podían tener. El gallo dijo «en un mes puedo tener más o
menos veinte hijos» y el pukupuku dijo «en una semana puedo tener
dos hijos». Entonces ganó Carlos y se vino con el zorro hacia Cusco.
En el abra de Santo Cristo, que queda cerca al Cusco, los pukupuku
estaban esperando a Carlos para matarlo. Pero el gallo había venido
en un caballo blanco vestido con apariencia de hombre, por lo que
los pukupuku no lo reconocieron y preguntaron al zorro «¿dónde
está Carlos?». «Estaba por Lima cuando lo dejé» mintió el zorro.
Después de haber dormido en el abra de Santo Cristo, los
pukupuku regresaron a Lima para buscar al gallo. Al día siguiente,
se encontraron con un señor y le preguntaron si había visto al gallo.
Este les contestó «ayer se ha ido en un caballo blanco». «¿Dónde
estará ahora? Ya no lo vamos a alcanzar» se lamentaron los
pukupuku. Mientras tanto, Carlos y el zorro se dirigieron al Cuzco
y llegaron a su pueblo. Desde entonces, sólo el gallo canta en la
madrugada. El pukupuku se levanta tarde y ya no despierta a los
hombres. Ahora, éste sólo vive en las lomas de Pampallacta.
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El ratón y el zorro
Un ratón había entrado a la huerta del abuelo a comer flores. Había hecho estragos.
El hombre pegó brea en el hueco del muro para que no entrara el ratón. Cuando quiso
entrar se le pegó la brea. Pateó con una pierna, pero se pegó más con la brea.
Después, con las manos golpeó y luego golpeó con la cabeza diciendo «tengo fuerza
en mi cabeza carajo». De la parte baja de Phusa llegó un zorro. Me han hecho
sostener un muro con la barriga, gritó el ratón. ¿Qué estás haciendo aquí colgado?
le preguntó el zorro. «No, hermano. Me voy a casar con su hija». «Yo me colgaré»
dijo el zorro. El zorro liberó al ratón y éste se fue. En eso, llegó el hombre con un
azote y le dio al zorro con el azote. Finalmente lo soltó y el zorro se fue. «En vano
me has hecho sujetar la pared, ahora te voy a comer» le dijo el zorro al ratón. Este
estaba haciendo un hueco en el suelo y le mintió al zorro diciéndole «va a llover fuego.
Tú, entra a este hueco». El zorro que era sonso aceptó. Entonces el ratón dijo «y yo
entraré a cualquier otro hueco, como soy pequeño voy a entrar. A ver, toca un poco»
le dijo el ratón aprovechando para escaparse y le lanzó varios tipos de espinos encima
con tierra y todo. «Es cierto» dijo el zorro y como le punzó, se asustó del dolor.
Después de haberlo encerrado bien, el ratón se fue. El zorro empezó a excavar la
tierra. Haciendo hueco en otro lado, logró salir por ahí. Mientras tanto, el ratón llegó
sosteniendo un queso fresco con la boca y una de sus manitas. Entonces, el zorro le
preguntó ¿dónde hay queso? llévame. Está bien. Hay queso en la casa del abuelo le
contestó el ratón. En la olla de tiesto estaba el queso fresco. El zorro se puso a
comer el queso metiendo la cabeza dentro de la olla hasta no poder sacarla. Entonces
le dijo al ratón ¿dónde está el soplador? con la intención de romper la olla. Pero éste
sólo le alcanzó una paja. Luego, el zorro le preguntó «¿dónde está el mortero de
piedra? ¿dónde está el mortero de piedra? y el ratón le llevó estiércol de cuy.
Después, el zorro preguntó ¿dónde está el batán? ¿dónde está el batán? y se tropezó
con la cabeza del abuelito. Este le dijo a su esposa carajo me has hecho pegar por
tu amante y la golpeó, «¿acaso tengo amante? dijo la viejita. El ratón salió de la casa
mientras el zorro estaba encogido debajo de la cama. En eso, el abuelito vio al zorro,
pero no logró alcanzarlo y éste se escapó por la puerta desgajando un pedazo de ella.
Después, el ratón otra vez se fue y se puso a beber agua de la laguna y le dijo al
zorro esta laguna nos va a tragar. Tú tienes una barriga grande y yo una pequeña. De
tanto tomar el zorro, se le salió el agua por el ano. Entonces se lo tapó con un marlo,
pero su barriga reventó y se murió. El ratón se alegró por la muerte del zorro y se
fue lejos, hacia Tito a comer papas.
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El Perú, un país grande
Cada pueblo tiene su forma de cocinar, de vestir, de hablar y divertirse. Estas
costumbres son muy antiguas, y muchas de ellas las descubrimos con motivo
de una fiesta familiar o durante las festividades de nuestra localidad.
Si bien todos somos peruanos, cada región del Perú tiene algunos rasgos
distintivos. Por ejemplo, cada una tiene deliciosos platos típicos. El cebiche,
el ají de gallina y el arroz con pato son algunas muestras del arte culinario de
muchos lugares de la costa; la pachamanca o el picante de cuy, de distintos
rincones de la sierra; y la cecina con tacacho, la ensalada de chonta y los
deliciosos juanes, de nuestra selva.
El Perú es un país alegre. Por eso a los peruanos nos gusta bailar. Pero también
nuestros bailes se diferencian. Por ejemplo, en la costa se baila la marinera.
La marinera es un baile coqueto, en el que un hombre persigue a una mujer.
Antiguamente, la marinera se llamaba "zamacueca". Después de la Guerra del
Pacífico se la llamó “marinera” en honor de Miguel Grau y de la Marina de
Guerra del Perú. Existe una marinera limeña, una marinera norteña y una
marinera serrana. En todas se usa la guitarra y el cajón.
Otra danza muy colorida es el huaino, que se baila en la sierra y es una de las
danzas más antiguas de nuestro país. Es, un baile alegre y picaresco. Consiste
en un zapateo ágil y fuerte.
El hombre se coloca frente a la mujer y la roza de vez en cuando con sus
hombros. El arpa, la guitarra, el charango y otros instrumentos acompañan al
huaino.
Y también está el alcatraz. Esta es una danza que se baila entre la población
negra del Perú. La mujer se ata a su espalda un pañuelo, y el hombre trata de
prenderle fuego con una vela, sin perder el ritmo. El cajón y la guitarra marcan
el paso de esta divertida danza.
En la selva tenemos el baile de la pandilla. La gente recorre las calles con esta
danza, mientras va derribando la "umsha o árbol adornado.
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Maíz
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Acrósticos
(costumbres del Perú)
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P or la vena de
U nir para
A lcanzar el sueño de
D añar. Y seguir
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O jalá todos vivieran en esta
R ica tierra de
G randes héroes que
U nidos forjaron
L a patria mía.
L a tierra de mis padres y mis abuelos que
O rgullosos trabajaron su suelo; y
S in cesar lograron
O ndear con pasión y
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B lanca y roja son los colores de la bandera que
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M i patria es buena e
I nmensamente bella
P erú se llama y
E s mi orgullo. Sus
Ú nicas y abundantes
GRACIAS
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