Universidad Católica San Antonio

MICROONDAS
Ejercicio práctico sobre guías de onda
Microondas.

El objetivo de este ejercicio es que el alumno complemente el

aprendizaje de los modos de propagación en una guía de onda rectangular
mediante el uso de una herramienta interactiva que en este caso es un applet
de uso libre.

El alumno debe dirigirse a la dirección web:

http://www.amanogawa.com/archive/wavesA.html

Seleccionar la opción “Rectangular Wave Guide” y aparecerá un applet

interactivo como se muestra en la figura 1.

Figura 1. Captura de pantalla del applet de guía de onda rectangular.

El propio alumno deberá aprender por su cuenta el funcionamiento del

applet como parte del ejercicio.

Una vez se conocen los conceptos de guía de onda, modo de

propagación, modo TE, modo TM, frecuencia de corte, constante de
propagación, dimensiones de la guía, permitividad eléctrica, permeabilidad
magnética e impedancia del modo que han sido vistos en teoría y una vez que
el alumno se ha familiarizado con el entorno del applet, deberá contestar
correctamente a las siguientes cuestiones:

Notar que la geometría de la guía viene invertida respecto a la vista en

clase y por tanto la relación de aspecto también estará invertida.

Tema 2. Guías de onda rectangular y circular. El cable coaxial.

Microondas.

1. Para una dimensión a=2 cm, una relación de aspecto a/b=2, una
frecuencia 10 GHz y una εr=1:
a. ¿Cuánto vale la constante de fase?
b. ¿Cuánto vale la longitud de onda?
c. ¿Cuántos modos se están propagando por la guía?
d. ¿Cuál es el modo fundamental?
e. ¿Cuál es la frecuencia de corte del modo fundamental?
f. ¿Cuál es la longitud de onda en la guía para esta frecuencia?
g. ¿Cuáles son las componentes de la constante de fase en cada
uno de las direcciones?
2. Variando únicamente el valor de la frecuencia a 19 GHz:
a. ¿Cuánto vale la constante de fase?
b. ¿Cuántos modos se están propagando por la guía?¿Cuáles son?
c. ¿Cuál es el modo fundamental?
d. ¿Hay algún modo degenerado propagándose?
e. ¿Se está propagando el modo TE23?¿Cuál es su frecuencia de
corte?
3. Para una dimensión a=8.6 cm, una relación de aspecto a/b=1.5, una
frecuencia 6 GHz y una εr=2.5:
a. ¿Cuánto vale la constante de fase?
b. ¿Cuántos modos se están propagando?
c. ¿Cuál es el último modo que puede propagarse?¿Cuál es su
frecuencia de corte?
d. ¿Cuál es la impedancia para el modo TM31?
e. ¿Cuál es el ancho de banda de la guía para que no aparezca
dispersión?
4. Para las mismas condiciones del apartado anterior, lleve el cursor de
frecuencia al extremo izquierdo.
a. ¿Qué ha pasado?
b. ¿Qué ocurre conforme va desplazando el cursor hacia la
derecha?
5. Para una dimensión a=8.6 cm, una relación de aspecto a/b=1, una
frecuencia 2 GHz y una εr=2.3:
a. ¿Cuántos modos se están propagando?
b. ¿Cuál es el modo fundamental?¿Cuál es su frecuencia de corte?
c. ¿Qué ocurre si lleva el cursor de la dimensión “a” hacia el
extremo derecho?¿Qué conclusión obtiene?

NOTA: Debe acompañar cada respuesta que obtenga con el applet

con su respectiva respuesta teórica.

Tema 2. Guías de onda rectangular y circular. El cable coaxial.