MINISTERIO DE EDUCACIÓN - UGEL N° 09 - HUAURA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA "MERCEDES INDACOCHEA LOZANO"

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
GRADO BIMESTRE UNIDAD SESIÓN DURACIÓN
TERCER VI 4 90'
5° A - D - E
Inicio: 16 - 09 - 19 Final: 16 - 12 - 19

TÍTULO DE LA SESIÓN: EL PROCESO DE INTEGRACIÓN ECONÓMICA.

PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Analizar como la integración económica es uno de los aspectos más
notorios en el proceso de integración económica de la globalización.
COMPETENCIAS Y EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
DESEMPEÑO
CAPACIDADES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Competencia: Gestiona . Analiza las interrelaciones entre los agentes del sistema económico
responsablemente los recursos financiero global teniendo en cuenta el mercado y el comercio . Cuaderno de clases
Elaborar un
económicos. mundial. . Lectura analítica
organizador visual
Capacidades . Sustenta una posición crítica ante prácticas económicas financieras . Análisis de texto
sobre las ventajas
1. Comprende las relaciones entre ilícitas e informales y ante prácticas de producción y consumo que . Intervención oral
y desventajas de
los elementos del sistema afectan el medio y los derechos. . Debates
la integración
económico y financiero. . Propone alternativas para el uso responsable de los recursos . Práctica calificada
económica.
2. Toma decisiones económicas y económicos y financieros del país teniendo en cuenta los riesgos y
financieras. oportunidades que ofrece el contexto económico global.

ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

 Disposición a conocer, reconocer Y valorar los derechos individuales y colectivos
que tenemos las personas en el ámbito privado y público.
1. Conciencia de derechos
 Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar
De derecho 2. Libertad y responsabilidad
dentro de una sociedad.
3. Diálogo y concertación
 Disposición a conversar con otras personas intercambiando ideas afectos de modo
de alternativo para construir juntos una postura común.

SECUENCIA DIDÁCTICA

MATERIALES
PROCESO DE APRENDIZAJE TIEMPO
Y RECURSOS
INICIO
El docente apertura la clase saludando a todos los estudiantes, orientando sobre las normas de convivencia como el Texto
Video
orden y respeto en el aula, sentarse en filas, luego indicar sobre el propósito de nuestra clase “Analizar como la
Data
integración económica es uno de los aspectos más notorios en el proceso de integración económica de la
Pizarra _10_ MINUTOS
globalización”. Luego se plantea algunas interrogantes con la finalidad de motivar y buscar los saberes previos del Papelote
estudiante, ¿Qué entiendes por integración económica?, ¿ventajas de la de la integración económica?, ¿desventajas
de la integración económica?, con la participación de los estudiantes se introducen el título de la sesión y se comunica
que la evaluación es en base a la participación durante el desarrollo de clase.
DESARROLLO
Textos
 El docente ordena a los estudiantes a participar en análisis de lecturas, para lo cual contaran con la ayuda
escolares
de su texto de la página 298 al 299 a explicar mediante ejemplos lo que han podido interpretar de la lectura,
Data
y para comprender y profundizar, los alumnos participan en un debate analítico para comprender y _65_ MINUTOS
Parlante
profundizar leer: Doc. 11 y 12 luego anotan sus respuestas en su cuaderno de actividades todo el trabajo pizarra
es con el acompañamiento del docente. Para su cuaderno A-4 hacer un organizador visual sobre la inflación Papelote
como problema macroeconómico.
CIERRE
 El docente junto con los alumnos llevan a concluir sobre el tema tratado felicita por su participación durante
_15_ MINUTOS
la clase y ordena el cumplimiento de sus tareas para la próxima clase y recomienda profundizar sobre el
tema visitando textos o páginas de internet.
Duración aproximada de la sesión _90_ MINUTOS

FUENTES:
 TEXTO:
Ediciones Santillana S.A., Historia Geografía y Economía 5°
 INTERNET:
https://www.economiasimple.net/desempleo.html.
https://www.youtube.com/watch?v=T0aTOI1-27E
https://www.youtube.com/watch?v=ZDDV5W0WR0w
https://www.youtube.com/watch?v=-l-GZkUJ_pM
https://www.youtube.com/watch?v=Q3I8N76m0sw

Huacho Diciembre, del 2019

Lic. Prudencio Vargas, Pedro Abanto Garcia, Moises

DOCENTE DE CIENCIAS SOCIALES DOCENTE DE CIENCIAS SOCIALES