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FASE 3: VERTIENTES DE LA COMPLEJIDAD DEL PENSAMIENTO

Juan Manuel Benavidez Álvarez

CC 1.061.598.634

Mónica Adriana Díaz Medina

CC 1.093.738.712

Daniel Fernando Trujillo

CC 1.151.948.048

Diana Patricia Agudelo

CC 66960823

Gildardo León Parra Flórez

CC 15.339.012

Grupo Colaborativo 301124_27

Natalia Andrea Cuervo

Tutora

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERA

INGENIERIA IDUSTRIAL

MAYO DE 2019
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TABLA DE CONTENIDO

Pág

 Introducción……………………………………………………...………………. 3

 Objetivos………………………………………………………………………......4

 Tablas de Roles……………………………………………………………………5

 Versiones del Contenido…………………………………………………..………6

 Mapas Conceptuales………………………………………………………….……5

 Enfoque Sistémico; elementos distinguidos, análisis causa-efecto………….....….9

 Enfoque reduccionista; mapa conceptual, explicación del mapa………...………11

 Formato de Autoevaluación y Coevaluación

 Conclusiones……………………………………………………………………..13

 Bibliografía……………………………………………………………………... 14
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INTRODUCCIÓN

Dentro del proceso de formación del curso pensamiento de sistemas, busca ubicar el

pensamiento sistémico en la realidad de nuestro entorno a través de diferentes enfoques de

referencia.

Se aborda el tema Vertientes de la complejidad del pensamiento. Donde se tratan contenidos

como: ciencias de la complejidad, enfoque sistémico y enfoque reduccionista, se profundiza en sus

definiciones y campos de aplicación, atreves e un mapa conceptual.

Se usa el método causa efecto en análisis de la relación existente entre los elementos que afectan

el desarrollo de un sistema, iniciando desde las “partes” y llegando al “todo”.

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OBJETIVOS

 Relacionar los elementos que componen un sistema a partir del conocimiento

adquirido con el estudio de los diferentes referentes bibliográficos y la metodología de

trabajo del curso.

 Reconocer los conceptos abordados en el curso a través de la lectura de los recursos

educativos requeridos y adicionales propuestos en la Unidad.

 Aplicar los conceptos de la Unidad realizando un análisis de enfoque sistémico y

reduccionista del sistema organizacional seleccionado.

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2 TABLA DE ROLES Y RESPONSABILIDADES

Nombre y apellido del Rol Tareas o funciones realizadas

participante asumido

Diana patricia Agudelo Compilador Reúne los aportes de sus

compañeros y consolida el

documento final.

Gildardo León Parra Revisor Asegura que el escrito cumpla con

las normas de presentación

Mónica Adriana Díaz Evaluador Revisa que el documento presente

los criterios de la rúbrica

Juan Manuel Benavidez Álvarez Entregas Da las alertas sobre los tiempos de

entrega de los productos de acuerdo

a la agenda

Daniel Fernando Trujillo Alertas Da aviso a los integrantes del

grupo de las novedades del trabajo y

comunica al Docente acerca del

envío del producto final

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Versión del documento

(Aquí se va indicando aporte concreto y asertivo de cada participante, manejar versión del

documento permite llevar un orden y secuencia en la alimentación del mismo)

Fecha Version de Aporte al documento Estudiante que

document reporta

26-05-19 V1 Inicio trabajo colaborativo Juan Manuel Benavidez

27-05-19 V2 Aporte al trabajo colaborativo Mónica Adriana Díaz

28-05-19 V3 Aporte trabajo colaborativo Daniel Trujillo

29-05-19 V4 Aporte trabajo colaborativo Diana Patricia Agudelo

29-05-19 V5 Aporte Trabajo colaborativo Gildardo Leon Parra

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MAPAS CONCEPTUALES

https://cmapcloud.ihmc.us/cmaps/myCmaps.html

Juan Manuel Benavidez

Mónica Díaz
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Daniel Fernando Trujillo

Diana Patricia Agudelo

https://www.mindomo.com/es/mindmap/84794459f09145f182d027e56dd60b5c

https://www.youtube.com/watch?v=iA-5XcLZLBc
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Gildardo León Parra Flórez

https://www.youtube.com/watch?v=Lm_gH4zy_so
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4. ENFOQUE SISTÉMICO DE (SISTEMA PASTAS DORIA)

Elementos distinguidos en el problema

Elementos internos distinguidos en el problema

Los aspectos internos que afectan la organización: la pasta es un producto de poca demanda

nacional, hay poca diversidad, los procesos de elaboración son muy fácil de copear baja calidad

del producto.

En los últimos años la plataforma de alimentos a través de pastas Doria en el grupo Nutresa ha

venido creciendo y éste se sustenta en la innovación; el lanzamiento de nuevos productos bajo la

alianza con plataformas del mismo grupo ha cautivado a los consumidores.

Elementos externos distinguidos del problema.

Elevados costos de materia prima por la decreciente venta de los países productores de trigo,

las políticas gubernamentales en temas de TLC que permiten competencias desleales, la llegada

de pasta importada de mejor calidad.

El crecimiento de la industria se ve afectado por el crecimiento económico y condiciones de

inestabilidad que produce temas como el TLC, elecciones, incremento del salario mínimo entre

otros. Esto conlleva a que se desaten dificultades internas y externas.

Colombia no se encuentra entre los principales consumidores de pasta con base en el consumo

per cápita regionalmente, este alimento siempre se ha categorizado como un producto de alto

contenido calórico dentro de la dieta básica con un bajo contenido nutricional.

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DIAGRAMA CAUSA EFECTO O ESPINA DE PESCADO

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ENFOQUE REDUCCIONISTA (SISTEMA PASTAS DORIA)

2.1. Representación del sistema en estudio mediante enfoque reduccionista

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2.2. Explicación del gráfico reduccionista

(Aquí se espera que el grupo redacte una explicación del gráfico generado.)

Dirección Enlace Explicación Mapa Mental Reduccionista

https://www.youtube.com/watch?v=stUTF8qQw1Q&fbclid=IwAR0hFmHVPL064kehMvco-

91vmkvcEjLYEWGgDwDcswvG9aXwvI05c1qCbQU
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3. Formato de Autoevaluación y Coevaluación

(Se toma de referencia el formato compartido en la carpeta de guía de actividades y rúbrica de

evaluación de la fase)
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CONCLUSIONES

El pensamiento sistémico está compuesto por un conjunto de herramientas que permiten

estructurar y comprender cuáles son las situaciones, desde las más complejas hasta las más

sencillas, y así definir cuál es la mejor manera de responder o solucionar un problema. Es una

manera de poner en práctica las capacidades cognitivas de los individuos.

El origen del término y de la metodología del pensamiento sistémico aún es reciente, el

primer investigador en nombrarla fue el biólogo Ludwig von Bertalanffy. Luego, le

siguieron otros investigadores de diversas áreas como psiquiatría, filosofía e ingeniería,

que fueron desarrollando y profundizando en el término, sus aplicaciones y resultados.

Este enfoque estudia un fenómeno complejo a través del análisis de sus elementos o
partes componentes. En este enfoque se trata de explicar que las ciencias o sistemas
para su mejor entendimiento divididos a un grado tan elemental, separados de tal modo
que facilitaran su estudio a un nivel tan especializado.

Como ejemplo podemos citar la biología, divididos por ejemplo en citobiología,

microbiología o la virología, que son ciencias más especializadas de la biología. Este
enfoque busca desmenuzar tanto como se pueda, lo que se esté estudiando. El enfoque
reduccionista busca estudiar un fenómeno complejo, reduciéndolo al estudio de sus
unidades constitutivas de modo que podamos explicar el fenómeno complejo a través
del estudio individual de uno de sus constituyentes.
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BIBLIOGRAFÍA

Luengo, G. E. (2014). El conocimiento de lo social i: principios para pensar su

complejidad. (pag. 69 - 87) Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=70&docID=4
626399&tm=1535668289947

Luengo, G. E. (2014). El conocimiento de lo social i: principios para pensar su

complejidad. (pag. 42 - 47) Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=43&docID=4
626399&tm=1535668070951

Luengo, G. E. (2014). El conocimiento de lo social i: principios para pensar su

complejidad. (pag. 32 - 35) Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=33&docID=4
626399&tm=1535670386525

https://www.youtube.com/watch?v=rPFlQw_hnzw

https://www.significados.com/pensamiento-sistemico/
http://teoriageneraldesistemasunefa.blogspot.com/2009/04/enfoque-reduccionista.html