FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 5_Trabajo_Colaborativo_3

UNIDAD 3: TEOREMAS DE CONSERVACIÓN.

Presentado a:
Martha Isabel Campos
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Fabio Rico Silva (Estudiante No 2)
Código:1033758669
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 100413_373

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
18-04-2018
Bogota
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de fuentes
externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la lista de
referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el momento
en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 3 “TEOREMAS DE CONSERVACIÓN”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

NOTA: en el caso de que los espacios de los valores solicitados y datos del presente formato, excedan los valores del ejercicio, entonces,
escriba N/A en esos espacios que no tienen información.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Fabio Rico Silva

Ejercicio No 1: Fabio Rico Silva

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones: Una grúa requiere romper un techo de
cristal desde una cierta altura. La grúa sube un objeto masivo de masa "m" a una altura h m (d1) con relación
al nivel del techo, luego, se deja caer, pero no logra romper el techo. Su jefe le dice que para que el techo se
rompa, el objeto masivo debe impactar al techo con una velocidad v m/s (d2). ¿cuántos metros más deberá
subir la grúa para poder romper el techo de cristal?

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Energía mecánica Velocidad Caída libre
La unidad Energía que presentan los Es la magnitud física que Movimiento que se debe
𝒅𝟏 = 3.40 m metros cuerpos debido a su muestra y expresa la únicamente a la influencia
𝒅𝟐 = 11.8 m/s velocidad movimiento (energía variación en cuanto a de la gravedad. Todos los
𝒅𝟑 = cuerpos con este tipo de
 𝒅𝟒 = cinética), de su situación posición de un objeto y en movimiento tienen una
𝒅𝟓 = respecto de otro cuerpo. función del tiempo. aceleración dirigida hacia
𝒅𝟔 = abajo cuyo valor depende
𝒅𝟕 = del lugar en el que se
𝒅𝟖 = encuentren.
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)
Ecuación de conversión de la energía mecánica, cuando no hay más factores que incidan en la caída libre del objeto:

Energía cinética = Energía Potencial

𝒎 ∗ 𝒗𝟐
= 𝒎∗𝒈∗𝒉
𝟐

Para nuestro caso vamos a despejar h de altura con la velocidad dada:

𝒎 ∗ (𝟏𝟏. 𝟖 𝒎/𝒔)𝟐
= 𝒎 ∗ 𝟗. 𝟖 𝒎/𝒔𝟐 ∗ 𝒉
𝟐

𝒎 ∗ 𝟏𝟑𝟗. 𝟐𝟒 𝒎𝟐 /𝒔𝟐
= 𝒎 ∗ 𝟗. 𝟖 𝒎/𝒔𝟐 ∗ 𝒉
𝟐
𝒎 ∗ 𝟏𝟑𝟗. 𝟐𝟒 𝒎𝟐 /𝒔𝟐 = 𝒎 ∗ 𝟏𝟗. 𝟔 𝒎/𝒔𝟐 ∗ 𝒉
𝟏𝟑𝟗. 𝟐𝟒 𝒎𝟐 /𝒔𝟐 = 𝟏𝟗. 𝟔 𝒎/𝒔𝟐 ∗ 𝒉
𝟏𝟑𝟗. 𝟐𝟒 𝒎𝟐 /𝒔𝟐
=𝒉
𝟏𝟗. 𝟔 𝒎/𝒔𝟐
𝒉 = 𝟕. 𝟏𝟎𝟒 𝒎
Altura inicial vs altura según velocidad

𝟕. 𝟏𝟎𝟒𝒎 − 𝟑. 𝟒𝒎 = 𝟑. 𝟕𝟎𝟒𝒎

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 2)
A. 3.704m Después de aplicar en ecuaciones el principio de que conservación de la energía mecánica que
B. es la misma de inicio a fin, pudimos despejar la altura y luego comparándola con la altura inicial.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
 𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

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