RESUMEN

La energía alternativa se puede relacionar con energía limpia, energía verde o

energía renovable, estas provienen de recursos naturales y mediante estas se
busca la disminución de la contaminación preservando un mejor futuro para las
nuevas generaciones.
Evidentemente las energías alternativas suponen al mismo tiempo un reto y una
oportunidad. Oportunidad porque puede asegurar en tal medida un futuro para el
planeta que obviamente se encuentra en crisis por la contaminación del hombre a
causa de las emisiones de CO2 a la atmósfera y el calentamiento global, principales
actores del cambio climático, por otro lado busca un método para mejorar, corregir
o tratar de disminuir el grave daño, logrando así que las nuevas generaciones
tengan un mejor futuro, en un mundo que pueda ser sostenible y no se autodestruya.
El desarrollo de la práctica fue en La Escuela Ambiental está ubicada en la ciudad
de Valledupar, tiene oficinas en la calle 9 Nº 16-66 y una sede campestre cerca al
rio Guatapuri.

SUMMARY
Alternative energy can be related to clean energy, green energy or renewable
energy, these come from natural resources and through these the reduction of
pollution is sought, preserving a better future for new generations.
Obviously, alternative energies are both a challenge and an opportunity. Opportunity
because it can ensure in such a way a future for the planet that is obviously in crisis
due to the contamination of mankind due to CO2 emissions to the atmosphere and
global warming, the main actors of climate change, on the other hand it seeks a
method to improve, correct or try to reduce the serious damage, thus ensuring that
new generations have a better future, in a world that can be sustainable and does
not destroy itself.
The development of the practice was in the Environmental School is located in the
city of Valledupar, has offices on 9th Street No. 16-66 and a country headquarters
near the Guatapuri River.
 INTRODUCCIÓN

La energía alternativa se puede relacionar con energía limpia, energía verde o

energía renovable. Son consideras alternativas todas y cada una de aquellas
energías que provienen de los recursos naturales y en tal caso de fuentes
inagotables, es decir de aquellas que en sus procesos no generan contaminación,
o al menos su impacto menor con respecto a otros tipos de energías.

Es necesario comprender que el desarrollo sostenible se debe entender como un

proceso complejo, donde toman un papel de mucha importancia los aspectos
económico, político, social y ambiental, y es mediante la interacción de estos que
se logra un desarrollo que busca maximizar las externalidades positivas, generadas
mediante las políticas específicas de cada una de estos cuatro factores.

En la actualidad temas como la contaminación y el cambio climático han tomado

fuerza, es por este motivo que se crean diferentes asociaciones que fomenten el
cuidado y protección del medio ambiente, sitios estratégicos que promuevan esta
actividad, además de campañas de sensibilización y concientización ambiental,
pues es la educación pieza fundamental para conseguir los objetivos propuestos.
 MATERIALES Y MÉTODOS
Visita a la Escuela Ambiental de la ciudad de Valledupar.
“Utilizamos Estrategias en el desarrollo de una cultura favorable de buenas prácticas
y uso racional de la naturaleza; a través del aprendizaje y conocimiento de nuestro
medio ambiente para un vivir mejor.”
Esta práctica es propuesta por el curso de Manejo de Recursos Naturales y
Energéticos, se realizó la visita a la Escuela Ambiental ubicada en la ciudad de
Valledupar donde se dio a conocer los procesos llevados a cabo, la forma de auto
sostenibilidad, mediante las prácticas de cría de gallinas y peces, además de ser un
sitio turístico y de esparcimiento.

Objetivo de la práctica
 Realizar un recorrido por el área de la escuela ambiental.
 Conocer y analizar los procesos llevados a cabo y su compromiso con el medio
ambiente.
 Comprender el gran beneficio ambiental por reciclar y reutilizar materiales, asi
como el uso en su mayoría de productos degradables y ambientales.
 Identificar los diferentes métodos, beneficios y contribución económica, social y
ambiental que representa la puesta en marcha y avance de este proyecto como
iniciativa que beneficia a toda la comunidad.

RESULTADOS

La escuela ambiental es un sitio turístico que se desarrolla de forma sostenible, y

se realizan actividades de esparcimiento como el deporte y la cultura general del
ambiente, garantizando que los objetos y objetivos de conservación se mantengan.
La escuela ambiental está preparada para forjar lazos emocionales e intelectuales
en la interpretación de los significados de los atractivos naturales, culturales y los
servicios eco sistémico de las áreas protegidas. Todo ello para lograr cambios de
actitud y motivar a los visitantes y a la sociedad a participar en acciones dirigidas
hacia la conservación e incrementar el respeto por la biodiversidad y la cultura lo
que contribuye a la valoración social de las áreas protegidas, por otro lado se
implementan las prácticas de crías de gallinas y peces que figuran en una línea muy
impórtate en la cadena alimenticia demostrando de esta forma el auto sostenimiento
que tiene esta zona protegida que goza de una buena posición que es arduamente
visitada por estudiantes, propios y visitante.
IMÁGENES

CONCLUSIONES
Se observó en la práctica un espacio natural donde podemos descubrir un lugar
ambiental el cual se respira un aire puro, se siente una tranquilidad al escuchar el
eco en la orilla del rio y la vista natural la cual disfrutamos muchísimo.

También analizamos compromisos que podemos implementar en la escuela

ambiental, como concientizar y educar a los visitantes haciéndoles saber la
importancia de los recursos hídricos, la protección de la biodiversidad entre otros
compromisos para proteger nuestra madre naturaleza.

En este sentido la escuela ambiental transmite a los turistas visitantes una estrategia
con juegos didácticos para que la finalidad sea crear una conciencia con el medio
ambiente la cual provoque en las personas una protección por la naturaleza,
aplicando en hábitos cotidianos y así conseguir que la humanidad cambie y aprenda
a valorar el medio ambiente.
 BIBLIOGRAFÍA
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https://www.acciona.com/es/energias-renovables/
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https://www.mipodo.com/blog/eficiencia-energetica/energias-alternativas-
tipos/

Presentación en Prezi
https://prezi.com/u5y8-pnjscmy/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Sustentación en video del artículo
https://screencast-o-matic.com/watch/cqXUViUpaj