Electrotecnia Industrial

ELECTROTECNIA
INDUSTRIAL

INFORME Nº13
“IMPLEMENTACION DE UN
ARRANCADOR ESTRELLA-
TRIANGULO”
Realizado por:
OROYA CANCHANYA, Edwin
SOLLER CARDENAS, Kevin
Docente:
Huamán Orihuela, Sandra
El día de entrega: 21/11/2018
Sección: C3-A

2018
Electrotecnia Industrial

1. Introducción

En todo el mundo existen muchas compañías y fabricas con motores de todo

tipo, de alimentación alterna o continúa, entre los alternos existen monofásicos
o trifásicos, de cual los trifásicos tienen diferentes tipos de conexiones y
arranque como lo son las conexiones delta y estrella y los arranques directos,
estrella- triangulo, rotor bobinado, autotransformador. Los arranques varían
dependiendo de la situación en las que el motor vaya a trabajar, pero los más
comunes y normalmente usados son los arranques directos y estrella triangulo.
En el laboratorio de electrotecnia se desarrolló la implementación de un
arrancador estrella-triangulo, en un principio la docente nos dio un breve
repaso de teoría para poder desarrollar el esquema de fuerza y de control. En
este informe se explica la forma de trabajo que realizamos para realizar las
conexiones para el arranque estrella- triangulo.

Es muy importante que el operario sepa reconocer, interpretar y saber las

funciones de los distintos esquemas de control y de fuerza que nos ayudara
saber si esta correcto el sistema de operación, donde se observa las distintas
formas de hacer las conexiones; y así el trabajo que se busca conseguir sea el
correcto y realizado de la manera adecuada.

2. Equipos y materiales:

LISTA DE EQUIPOS Y MATERIALES

Nº DESCRIPCION UNID CANTIDAD
1 Fusibles(servicio CA) pieza 1
2 Contactor tripolar con relé pieza 3
térmico 220v-3kw
3 Temporizador( ON – pieza 1
DELAY)220V
4 Estación de botón pulsador pieza 1
doble
5 Motor trifásico equipo 1
6 Cables eléctricos pieza 24
7 Tablero para colocar todos pieza 1
los equipos
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Motor trifásico

Figura 1: Motor trifásico

Fusible

Figura2:
FusibleE

Temporizador (ON –
DELAY)

Figura 3: Temporizador (ON – DELAY)

Contactor tripolar con

relé térmico
(220 V – 3 KW)

Figura4: Contactor tripolar con relé

térmico (220 V – 3 KW)
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3. PROCEDIMIENTOS(FALTA)
3.1. Procedimiento 1. Esquema desarrollado para el arranque estrella-
triangulo de un motor trifásico asíncrono. (FALTA)

3.2. Procedimiento 2. Esquema de conexionado de bornes para el

arranque estrella- triangulo. (FALTA)

3.3. Procedimiento 3. Esquema de emplazamiento de los equipos para el

arranque estrella- triangulo. (FALTA)
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4. Observaciones

 Reconocer, gestionar los equipos y materiales juega un papel muy importante a

la hora de realizar las conexiones para el control alternado y automático de un
motor trifásico asíncrono.
 Por ser de alto peligro, antes de realizar las conexiones se mantuvo la
concentración, ser precavidos, analítico, detallista y se trabajó con mucha
precisión y sin errores.

 Se aplicó adecuadamente las pruebas del correcto funcionamiento de todos los

equipos, en la conexión de fuerza y control para asegurar que todo esté bien, y
así evitar corto circuito o mal funcionamiento.

5. Conclusiones(FALTA)

6. ¿Qué problemas se suscitaron y como lo resolvieron?

 Tuvimos problemas al realizar el cableado, tuvimos que analizar y realizar

cuidadosamente el cableado de acuerdo al esquema de control y de fuerza.
 Se realizó incorrectamente una línea del esquema de desarrollo para el
esquema de fuerza, debido a esto no prendía el motor. Lo que hicimos es
revisar los planos, y encontramos el error.

7. Comentarios de su experiencia en el desarrollo de su trabajo.

 En el trabajo realizado aprendí que se necesita bastante paciencia,

concentración y análisis antes de realizar el cableado, debido a que si se hace
de manera rápida; y sin un buen entendimiento de los planos es muy probable
que las conexiones finales este mal, y esto obliga a volver a realizar toda la
conexión, por lo tanto se genere tiempo de retraso.

8. Cuáles son los conocimientos necesarios para realizar el laboratorio

 Saber para qué sirven y su funcionamiento de los equipos y materiales.
 Tener presente las características del sistema arranque estrella- triangulo.
 Ser capaz de realizar el diseño de un arrancador estrella- triangulo.
 Saber la diferencia entre un arranque directo y arranque estrella- triangulo.

9. Rubrica