CEE Tema 03 Estructura Social PDF

Profesor Luis Carrasco Martínez (UNED Illes Balears)
CULTURA EUROPEA EN ESPAÑA
GRADO DE DERECHO
PRIMER CURSO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
TEMA 3
LA ESTRUCTURA SOCIAL PROFESOR‐TUTOR
Luis Carrasco Martínez
EN LA EDAD MODERNA UNED Illes Balears
TEMA 3. ESTRUCTURA SOCIAL EN LA EDAD MODERNA
ÍNDICE
1. EVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA E INMIGRACIÓN
i. CENSOS Y CATASTROS
ii. INMIGRACIÓN
2. LAS CLASES SOCIALES
i. CLASES PRIVILEGIADAS
ii. CLASES MEDIAS
iii. CLASES INFERIORES
iv. GRUPOS MARGINADOS
0. CONCEPTOS
 CENSO: RECUENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS
SOCIALES O ECONÓMICAS DE UN TERRITORIO:
• PERIÓDICO • CUESTIONARIO
• OBLIGATORIO • INE
 PADRÓN: REGISTRO DE HABITANTES QUE RESIDEN EN UN MUNICIPIO:
• PERMANENTE • FORMULARIO
• OBLIGATORIO • AYUNTAMIENTOS
 RECUENTO (AVERIGUACIONES DE ALCABALAS): RECUENTOS DE CIUDADES,

VILLAS Y LUGARES SUJETOS AL PAGO DE LAS ALCABALAS (IMPUESTOS)
1. CENSOS Y CATASTROS 1 2 3 4 5 6 7 8
i. S. XVI
• • CENSOS
CENSOS(1528, 1591)
(1528, 1591)
• • PADRONES
PADRONES(1552, 1561, 1585, 1596)
(1552, 1561, 1585, 1596)
RECUENTOS(1571, 1587)
• • RECUENTOS (1571, 1587)
― CARÁCTER FISCAL O MILITAR (EXCLUYEN POBLACIÓN EXENTA DE PAGO: NOBLES,
ECLESIÁSTICOS Y POBRES SOLEMNIDAD / VIUDAS Y NIÑOS CUENTAN LA MITAD)
― CONTABAN VECINOS (CABEZAS DE FAMILIA), LO QUE PLANTEABA LA
NECESIDAD DE UN INDICADOR DE CONVERSIÓN (≈ 4,5)
― POBLACIÓN ESCASA: 1500 → 1600 ≈ 5 → 7.000.000 HABITANTES
i. S. XVI
• • CENSOS
CENSOS(1528, 1591)
(1528, 1591)
• • PADRONES
PADRONES(1552, 1561, 1585, 1596)
(1552, 1561, 1585, 1596)
RECUENTOS(1571, 1587)
• • RECUENTOS (1571, 1587)
 CENSO DE LOS PECHEROS (1528, CARLOS I)
 RELACIONES TOPOGRÁFICAS DE FELIPE II (1574‐1578, 7 TOMOS, 700 CIUDADES)
 CENSO DE LOS OBISPOS (1587) (FELIPE II, POCO FIABLE)
 CENSO DE LOS MILLONES (1591) (FELIPE II, TODOS LOS VECINOS)

ii. S. XVII
• SÓLO SE HICIERON RECUENTOS
(1625, 1631, 1635, 1646, 1693)
• SU FINALIDAD ERA FISCAL O MILITAR
(EXCLUYEN POBLACIÓN EXENTA DE PAGO:
NOBLES Y ECLESIÁSTICOS)
1670
• UNIDAD DE ANÁLISIS ERA EL VECINO (CABEZAS DE FAMILIA)
(INDICADOR DE CONVERSIÓN ≈ 4,5)
• DESCENSO Y RECUPERACIÓN DE POBLACIÓN:
1600 → 1650 → 1715 ≈ 7 → 6,5 → 7.500.000 HAB.
(GUERRAS, EPIDEMIAS, EXPULSIÓN MORISCOS)
iii. S. XVIII
o PADRÓN CALLE‐HITA (1708)
o VECINDARIO DE CAMPOFLORIDO (1712)
o CATASTRO DE ENSENADA (1749)
 CENSO DE ARANDA (1768)
 CENSO DE FLORIDABLANCA (1787)
 CENSO DE GODOY‐LARRUGA (1797)
iii. S. XVIII
o PADRÓN CALLE‐HITA (1708)
• SÓLO SE CONSERVAN DATOS PARCIALES
• ESCASAS RESPUESTAS Y POCO FIABLE
o VECINDARIO DE CAMPOFLORIDO (1712‐1717)
• CARÁCTER FISCAL / CONTABA VECINOS
• CASTILLA Y ARAGÓN
• 7.500.000 PERSONAS
o CATASTRO DE ENSENADA (1749‐1753)
• CARÁCTER FISCAL / CONTABA VECINOS
• CASTILLA / CUESTIONARIO 40 PREGUNTAS
• 6.500.000 PERSONAS VECINDARIO DE CAMPOFLORIDO
iii. S. XVIII
 CENSO DE ARANDA (1768)
• PRIMER CENSO REAL
• ENCARGADO A LOS PÁRROCOS
• ORGANIZADO POR LOS OBISPADOS
• RECOGIDA DE DATOS SECRETA
• TODO EL TERRITORIO NACIONAL
• CARÁCTER DEMOGRÁFICO CONDE DE ARANDA
PEDRO PABLO ABARCA DE BOLEA
(1719‐1798)
• CUENTA PERSONAS
• CLASIFICA A LA POBLACIÓN (SEXO, EDAD Y ESTADO CIVIL)
• RESULTADO: 9.308.000 PERSONAS
iii. S. XVIII
 CENSO DE FLORIDABLANCA (1787)
• EL MEJOR CENSO DEL S. XVIII CONDE DE FLORIDABLANCA
JOSÉ MOÑINO Y REDONDO
(1728‐1808)
• CARÁCTER DEMOGRÁFICO
• CUENTA PERSONAS (INCLUYENDO ECLESIÁSTICOS)
• CLASIFICA PERSONAS (SEXO, EDAD, ESTADO CIVIL)
• NOMENCLÁTOR DE FLORIDABLANCA
(INVENTARIO DE TODOS LOS PUEBLOS DE ESPAÑA)
• RESULTADO: 10.268.000 PERSONAS
iii. S. XVIII
 CENSO DE GODOY (1797, O DE LARRUGA)
• CARÁCTER DEMOGRÁFICO
• CUENTA PERSONAS (INCLUYENDO SEGLARES,
ECLESIÁSTICOS Y POBLACIÓN INSTITUCIONAL)
• CLASIFICACIÓN POR OCUPACIONES
(96 CATEGORÍAS, 212 CLASES)
• NO SE CONSERVAN PADRONES ORIGINALES,
SÓLO RESÚMENES REGIONALES PUBLICADOS
• RESULTADO: 10.541.000 PERSONAS (SUBREGISTRO)
iv. S. XIX
• PROYECTO DE CENSO INCONCLUSO (CORTES DE CÁDIZ, 1813)
• CENSO DE POLICÍA DE 1826 (13 MILL. PERSONAS) (POCO FIABLE)
• CREACIÓN COMISIÓN ESTADÍSTICA GENERAL DEL REINO (1856)
• CENSOS DE 1857, 1860, 1877, 1887 Y 1897
1500‐1800
5 → 10,5 MILL.
+ 110 % (x 2)
2. INMIGRACIÓN
EN LA EDAD MODERNA SE REALIZARON VARIOS
PLANES DE REPOBLACIÓN, DESTACANDO:
 S. XVII. ZONAS QUE SUFRIERON LA EXPULSIÓN
DE MORISCOS (LEVANTE Y GRANADA), BASADA
EN LA ATRACCIÓN DE POBLACIÓN NACIONAL
(ASTURIANOS, GALLEGOS Y CASTELLANOS), EL
ESTADO OFRECÍA TIERRAS EN RÉGIMEN ENFITÉUTICO
 S. XVIII. ZONAS DE SIERRA MORENA (SEVILLA
Y JAÉN), BASÁNDOSE EN LA ATRACCIÓN DE
LA POBLACIÓN EXTRANJERA
2. INMIGRACIÓN
CONCEPTOS
 ENFITEUSIS
EL ARRENDADOR (PROPIETARIO) CEDE EL DOMINIO ÚTIL DE
UN INMUEBLE A UN ARRENDATARIO (ENFITEUTA), A CAMBIO
DE UN CANON ANUAL Y UN LAUDEMIO POR CADA ENAJENACIÓN;
EL ARRENDATARIO CONSERVA EL DOMINIO DIRECTO (PROPIEDAD)
 FORO
CARACTERÍSTICO DE GALICIA, SU CARACTERÍSTICA BÁSICA ES QUE ES
UNA CESIÓN A LARGO PLAZO (3 GENERACIONES O VIDAS DE REYES)
A CAMBIO DE UN CANON ANUAL (EN GENERAL EN ESPECIE) Y OTRAS
PRESTACIONES VARIABLES
ii. CLASES MEDIAS
iv. GRUPOS MARGINADOS
0. ESTRUCTURA SOCIAL EN EDAD MODERNA
 ESTAMENTOS
ii. CLASES MEDIAS
 GRUPOS MARGINADOS
 SUBGRUPOS INTERNOS
• PROGRESIVA DIFERENCIACIÓN DENTRO DE CADA CLASE GENERÓ MAYOR
NÚMERO DE ESLABONES EN LA CADENA SOCIAL Y APROXIMÓ LOS GRUPOS
 MENTALIDAD
– SENTIDO DEL HONOR (OSTENTACIÓN, LUJO, DESPRECIO OFICIOS MECÁNICOS)
– AFÁN POR EL ENNOBLECIMIENTO
– ESTATUTOS DE LIMPIEZA DE SANGRE
1. LAS CLASES PRIVILEGIADAS
 NOBLEZA
• ESTAMENTO CERRADO
• ESTATUS JURÍDICO PRIVILEGIADO (ECONÓMICO, CIVIL, PENAL Y PROCESAL)
• YA NO ASUMÍAN SU FUNCIÓN DEFENSORA, Y MUCHOS ACABARON POR
CONVERTIRSE EN CORTESANOS (RELEGADOS POR LOS LETRADOS)
• DEJARON DE SER CONVOCADOS A CORTES POR EL REY DESDE 1528
• MANTUVIERON SU PODER ECONÓMICO (SEÑORÍOS JURISDICCIONALES)
• MANTUVIERON SU PREPONDERANCIA SOCIAL (ALIANZAS MATRIMONIALES)
• ESTILO DE VIDA NOBILIARIO SUPONÍA OSTENTACIÓN DEL LUJO
• PREOCUPACIÓN POR LA GENEALOGÍA (ASCENDENCIA NOBLE)
 NOBLEZA
i. GRANDES DE ESPAÑA
– 20 FAMILIAS (CARLOS I, 1520)
– CUBIERTOS ANTE EL REY (PRIMOS)
ii. TÍTULOS
– DUQUE, MARQUÉS, CONDE, BARÓN…
– PREMIO DEL REY POR SERVICIOS
– RENTAS: SEÑORÍOS, ALCABALAS,
JUROS, CENSOS, MAYORAZGOS…
iii. NOBLEZA DE LINAJE
– CABALLEROS E HIDALGOS
 CLERO
– GRAN HETEROGENEIDAD, DESDE ARZOBISPOS
RICOS Y PODEROSOS A PÁRROCOS MUY POBRES
– GRANDES PRIVILEGIOS
(EXENCIÓN FISCAL Y JURISDICCIÓN PROPIA)
– CARÁCTER ABIERTO (CELIBATO)
– DEFICIENTE NIVEL INTELECTUAL Y MORAL
– GRUPO MUY NUMEROSO
• S. XVI 5 % POBLACIÓN
• S. XVII 10 % POBLACIÓN
• S. XVIII 1,5 % POBLACIÓN
 CLERO
– ALTO CLERO
• CARDENALES
• ARZOBISPOS
• OBISPOS
– BAJO CLERO
• PÁRROCOS
• BENEFICIADOS
• CAPELLANES
2. LAS CLASES MEDIAS
i. BURGUESÍA DE LAS CIUDADES
– GRANDES COMERCIANTES (CIUDADANOS HONRADOS),
PROFESIONES LIBERALES, FUNCIONARIOS Y LETRADOS
– ASPIRAN A EMULAR A LA NOBLEZA (COMPORTAMIENTO SOCIAL,
ADQUISICIÓN DE TÍTULOS, CONSTITUCIÓN DE MAYORAZGOS…)
ii. CLASES MEDIAS RURALES
– LABRADORES (PROPIETARIOS ‐VILLANOS RICOS‐ O ARRENDATARIOS),
PROFESIONES MODESTAS (ARTESANOS), BAJO CLERO Y SOLDADOS
iii. ESTADO LLANO
– HOMBRES LIBRES, OBLIGADOS A PAGAR CONTRIBUCIONES (PECHEROS)
– MUY EMPOBRECIDOS POR EL EXCESO DE IMPUESTOS
3. LAS CLASES INFERIORES
 TRABAJADORES RURALES SIN PROPIEDADES
(ARRENDADORES, JORNALEROS), MUCHOS DE ELLOS
BAJO EL VASALLAJE DE LOS SEÑORES POR CONTRATO
DE ARRENDAMIENTO (FORO, ENFITEUSIS)
 PEQUEÑOS COMERCIANTES Y ARTESANOS
MENESTRALES, MUCHOS AGRUPADOS EN GREMIOS PROFESIONALES
 POBLACIÓN RURAL EN INDIAS
ESPAÑOLES POBRES, NEGROS LIBRES, MESTIZOS E INDIOS.
LA POBLACIÓN INDÍGENA FUE SOMETIDA A ESCLAVITUD Y ABUSOS
(REPARTIMIENTOS, ENCOMIENDAS) QUE SE INTENTARON PALIAR
EN LAS LEYES DE BURGOS (1512) Y EN LEYES NUEVAS (1542)
4. LOS GRUPOS MARGINADOS
 SEMILIBRES, LLAMADOS COLONOS EN CASTILLA,
SIERVOS EN ARAGÓN Y FORANS EN MALLORCA
 ESCLAVOS (NO LIBRES): PRISIONEROS, INDIOS,
TURCOS, NEGROS... LA ESCLAVITUD SE ABOLIÓ
EN LA PENÍNSULA EN 1837 Y EN AMÉRICA A FINES DEL S. XIX (CUBA, 1880)
 GITANOS O EGIPCIANOS, POR SU PRESUNTO ORIGEN EGIPCIO, QUE DIERON
LUGAR A VARIAS DISPOSICIONES EN EL S. XVIII PARA TRATAR DE ERRADICAR SU
MODO DE VIDA ERRANTE
 GENTES DE BAJA EXTRACCIÓN: MENDIGOS, MALEANTES, DELINCUENTES,
VAGABUNDOS, PÍCAROS, DESERTORES… LOS ILUSTRADOS PROPONDRÍAN VARIOS
PROGRAMAS DE REFORMAS PARA SU EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
FIN DEL TEMA 3

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