UNIDAD 3: ETAPA 4 - INFOGRAFÍA Y ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS

ACONTECIMIENTOS DESENCADENANTES SOBRE LA PROBLEMÁTICA DE

EMBARAZO ADOLESCENTE EN EL MUNICIPIO DE ZAPATOCA-
SANTANDER

PRESENTADO POR:
CARMEN YALECSY PEÑARANDA BECERRA
LAURA MARCELA ROJAS
LINA JOHANA RODRIGUEZ GARZÓN
SONIA SERRANO CANO
YIPSI ALEJANDRA GUZMÁN MARTÍNEZ

TUTORA:
DIANA LORENA DURANGO HURTADO
DOCENTE

CURSO:
403007_126

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES -ECSAH

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD
PROGRAMA DE PSICAGOGIA
NOVIEMBRE DE 2019
 Introducción

El presente trabajo aborda la temática de la unidad 3 Potenciación,

el cual sugiere unas fases de desarrollo en el ámbito social como el

Empoderamiento Psicológico dentro del cual se da una transformación

cultural, bajo el desarrollo de sus habilidades sociales desde un

componente sistémico intrapersonal y comportamental, Montero (2009),

desde el punto de vista ecologista, se toma en consideración el contexto

en que se da lo cual indica su naturaleza voluble, Christens (2012),

Frain Tschopp y Bishop (2009). Al hablar de empoderamiento como

proceso, se tiene que es un fenómeno continuo desde una dimensión

local comunitaria, en la que se requieren la aplicación de valores

sociales como el respeto mutuo, reflexión crítica, cuidado y participación

grupal; es el proceso en el cual los menos favorecidos, adquieren mayor

acceso y control. Cornell Empowerment Group (1999). En esta etapa

los actores son más conscientes del sentido solidario, por tanto para

alcanzar sus objetivos, deben mantener una cohesión no solamente en

propósitos sino en ideas que fundamenten sus acciones y que a su vez

logren la estabilidad, calidad de vida y bienestar en la comunidad. Por

otra parte, la problemática abordada durante el curso sobre embarazo

adolescente, muestra una realidad que toca nuestra sensibilidad social y

de la cual se requiere atención y especial intervención sobre todo en

materia preventiva, información y difusión de una nueva cultura que

garantice un mejor porvenir para la población adolescente, quienes son

los más afectados ya que se compromete su futuro y plan de vida. Por

tanto, el cambio en la comunidad deberá ejercer una influencia positiva

que abarque las esferas familiares desde la aplicación de nuevos

saberes, hasta lo comunitario de manera circular y efectiva con la

finalidad de reducir los índices y lograr un cambio social significativo.

 Objetivos

Objetivo General:

Reconocer la problemática de Embarazo Adolescente en el

Municipio de Zapatoca-Santander, desde una perspectiva psicosocial en

la que se tomen en cuenta los acontecimientos desencadenantes que

generan el problema, incidencia en la sociedad y de qué manera las

temáticas y conceptos abordados serán de gran utilidad en el

planteamiento de soluciones que den paso a un cambio desde la

aplicación del empoderamiento en todas sus fases.

Objetivos Específicos:

Aplicar los conceptos de empoderamiento participativo y cambio

social, que permita a los habitantes del municipio ser artífices en la

mejora del flagelo que actualmente está afectando a la población

adolescente.
 Reducir los riesgos de embarazos en adolescentes, abortos,

muerte de neonatos, deserción escolar y sobre todo el contagio de

enfermedades de transmisión sexual, que son consecuencia de una falta

de acompañamiento y seguimiento a los jóvenes por parte de sus

familias y en su institución educativa; mediante la cooperación y

empoderamiento que logre instaurar un sentido de corresponsabilidad

para con quienes como sujetos parte de la comunidad, necesitan de

orientación y apoyo en la realización y cumplimiento para llevar al

culmine su proyecto de vida.

 Infografía Colaborativa

Enlace Presentación Grupal Unidad Tres, Recuperado de:

https://www.canva.com/design/DADqIb0NnDk/Y6dCV_gLHSiIqgU-Bwbsew/view#5
 Análisis de Acontecimientos Precipitantes y Desencadenantes

El embarazo adolescente es una problemática que actualmente

aqueja al municipio de Zapatoca, se constituye en un problema de salud

pública el cual debe ser tratado de manera sistémica por cuanto son

precisamente las familias los centros inmediatos de apoyo del

adolescente; se requiere de una educación en valores los cuales

incluyan el cuidado de sí mismo, establecimiento de proyecto de vida,

apoyo en los procesos de cumplimiento de las metas, respeto hacia el

otro, colaboración y corresponsabilidad.

De acuerdo con los factores identificados como los estilos de vida

presentes en la población, mentalidad inmadura, rigidez y hermetismo

en la educación, calidad de vida de los adolescentes, bajo nivel

socioeconómico, falta de oportunidades laborales, políticas públicas

ineficientes entre otros; se tiene un diagnóstico psicosocial en el que los

últimos tres gobiernos a nivel local, quedan muy mal ya que en vez de

evolucionar en programas preventivos y atención primaria, la salud y en

especial en lo que respecta a esta problemática, no se ha logrado

avanzar sino por el contrario, se ha acentuado con mayor fuerza con el

correr de los años.

Se tiene que la mentalidad tradicionalista ha jugado un papel

negativo en la forma como son educados los jóvenes, lo cual restringe

con tabúes, información que debe ser impartida, bajo creencias erráticas

en las que la educación sexual es vista como un gesto de precocidad e

iniciación permisiva, aspecto que no favorece a los adolescentes quienes

por ingenuidad o desinformación cometen errores. Se requiere que la

comunidad tenga un empoderamiento con sentido social en el que se

tome en consideración la educación como medio principal para la

prevención, las intervenciones deberán estar enfocadas en el cambio de

mentalidad donde se expliquen claramente los beneficios de saber sobre

los diferentes métodos de protección en materia de anticoncepción y

enfermedades de transmisión sexual.

Se requiere que los diferentes actores de la comunidad sean

proponentes de las mismas estrategias que mitiguen los efectos desde

una apropiación social consciente coherente con los resultados del perfil

epidemiológico incluido en el diagnóstico psicosocial realizado sobre la

problemática central del municipio. El empoderamiento consistirá

entonces en fortalecer la capacidad de los habitantes de Zapatoca en

elegir alternativas sanas e innovadoras que permitan adoptar modos de

vida y reforzar los sistemas de información y educacionales que

estimulen la autonomía y toma de decisiones desde la autogestión.

Es importante resaltar que algunas madres adolescentes toman la

decisión de practicarse un aborto, los riesgos que implica esto para las

chicas pueden ser considerables, encuentran en esta práctica una salida

en la mayoría de los casos de forma clandestina o ilegal y en

condiciones médicas inadecuadas, por lo que se compromete hasta su

vida y salud. Las complicaciones generalmente incluyen: hemorragias,

septicemia, anemia, laceraciones vaginales, abscesos pélvicos,

perforaciones del útero y esterilidad secundaria, entre otras.

Aparte de las consecuencias biológicas, es de considerar que

existen otros aspectos de las niñas, los cuales se ven afectados en un

embarazo adolescente, como por ejemplo, aspectos emocionales,

sociales y económicos; la noticia del embarazo tiene un impacto en la

joven, en el padre del bebé, quién generalmente también es

adolescente, en la familia de ambos y en la comunidad a la cual

pertenecen. La actitud de las adolescentes generalmente depende de la

novedad y en el momento de la adolescencia que estén atravesando, del

significado que ese/a hijo/a tenga para ella, del origen del embarazo y

de cuál eran sus expectativas o proyecto de vida antes de embarazarse.

En cuanto a las Consecuencias Psicosociales, a medida que el embarazo

se presente en edad temprana, la tendencia es que la madre rechace el

bebé y sobre todo se niegue a participar en su crianza, no tendrá la

suficiente madurez ni un nivel de conciencia adecuado para cumplir con

la obligación de madre función que incluye alimentar, proporcionar

cuidados, brindar afecto, seguridad lo cual no puede ofrecer con una

experiencia de vida tan corta, ella seguirá siendo una adolescente que

tendrá que hacerse cargo de un hijo. Las jóvenes de 10 a 13 años

suelen tener grandes temores frente al dolor y a los procedimientos

invasivos y generalmente el parto es muy difícil debido a que pierden el

control con facilidad. En estos casos, lo ideal es que sean atendidas por

personal profesional sensible y capacitado para esta labor, (psicólogos,

médico obstetras, enfermeras y trabajadores sociales), que pueda

acompañarlas, contenerlas y que les explique de manera clara y

concreta todo el proceso por el que están pasando, para reducir el

estrés de la materna.
 Conclusión

El embarazo adolescente es una problemática que actualmente

atraviesa el municipio de Zapatoca, corresponde a un flagelo que golpea

a la población afectando de manera directa el ámbito psicosocial y

económico. Una de las alternativas de solución que haga frente a la

problemática, es el Empoderamiento Psicosocial, donde las personas

miembros de una comunidad motivados por aportar ideas, pueden

cambiar su situación, desde un deseo intrínseco y prospectivo de

impulsar su desarrollo. El empoderamiento visto como una

manifestación del sentir común, se constituye en el fenómeno social en

el que la comunidad se organiza y alinea en pro del cambio, esto a su

vez sugiere que a medida que se vayan cumpliendo las metas y se

evidencie el cambio, los sujetos también se transforman, generando una

identidad y particularidad que los distingue como grupo social.

 Referencias Bibliográficas

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modelo sistémico con componentes individuales y comunitarios.

Revista de Psicología. Pontificia Universidad Católica del Perú Lima,

Perú. Recuperado

de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337838597001

Loreto Martínez, M. y Silva, C. (2004). Empoderamiento: Proceso, Nivel

y Contexto. Psykhe. Pontificia Universidad Católica de Chile Santiago,

Chile. Recuperado

de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96713203

Sandoval, E. (2015). Empoderamiento pacifista para otros mundos

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Granada. España. Recuperado

de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205043417004