Palabra Concepto Comentario

Conjunto de El principal objetivo de la

procedimientos basados metodología es estudiar los métodos
en principios lógicos, para luego determinar cuál es el más
utilizados para alcanzar adecuado a aplicar o sistematizar en
Metodología
una gama de objetivos que una investigación o trabajo.
rigen en una investigación
científica o en una
exposición doctrinal.
Es un proceso continuo de La evaluación debe ser considerada
reunión e interpretación de en el mismo momento que se
información para valorar establecen los elementos del
las decisiones tomadas en proceso, y así comparar los objetivos
Evaluación el diseño de un sistema de establecidos. Si no se consiguen
aprendizaje. esta debe servir para replantearse la
programación del período de que
tratamos, para ajustar la intervención
con los alumnos.
Es una disciplina que Proviene de la voz griega “didactike”
abarca los principios más que proviene de las voces
generales de la enseñanza “didacken” y “tekne” que significan
aplicable a todas las “enseñar” y “arte” respectivamente.
asignaturas en su relación “Arte de enseñar a aprender” según
Didáctica
con los procesos J.A. Comenius.
educativos y cuyo objetivo
de estudio lo constituye el
proceso enseñanza
aprendizaje.
Significa enseñar según su Actualmente la docencia hace
etimología latina (del latín referencia a las actividades que él o
“docere”). La docencia por la docente interpone a los alumnos
lo tanto hace referencia a la para brindar sus conocimientos
actividad de enseñar, previos y aprendidos a lo largo de su
siendo actualmente vida como profesional,
Docencia docentes aquellos que se
dedican profesionalmente
a ello, recibiendo una
remuneración por sus
servicios.
La ética profesional La ética profesional es todo lo que
se refiere al conjunto de una persona representa mediante un
normas o principios por los régimen de normas y valores que se
cuales debe regirse una ven reflejados en el ámbito laboral.
persona en el ámbito
laboral. Trata de establecer
Ética
conciencia de
Profesional
responsabilidad en la
ejecución de la profesión,
mediante los valores que
tiene cada persona.
 Es una secuencia de El proceso en el ámbito educativo se
pasos dispuesta con algún refiere a la productividad que el
Proceso tipo de lógica que se docente espera que el alumno
enfoca en lograr algún alcance.
resultado específico.
El concepto es Se refiere a la manera que permite
multidimensional e incluye hacer frente, regular y
distintos niveles como adecuadamente, a un conjunto o
saber (datos, conceptos, familia de tareas y de situaciones,
conocimientos), saber haciendo apelación a las nociones, a
hacer (habilidades, los conocimientos, a las
destrezas, métodos de informaciones, a los procedimientos,
actuación), saber ser los métodos, las técnicas y también
(actitudes y valores que a las otras competencias más
guían el comportamiento) y específicas.
saber estar (capacidades
Capacidades relacionada con la
comunicación
interpersonal y el trabajo
cooperativo). En otras
palabras, es la capacidad
de un buen desempeño en
contextos complejos y
auténticos. Se basa en la
integración y activación de
conocimientos,
habilidades, destrezas,
actitudes y valores.
Importancia e influencia de La autoridad del profesor es
que goza en el imprescindible en el desarrollo de un
reconocimiento general de sistema educativo de calidad y, por
las personas un individuo, ende, en la ejecución de buenas
Autoridad
un sistema de opiniones o prácticas en el día a día de nuestras
una organización, en virtud aulas.
de determinadas
cualidades y méritos.
La estrategia es un Las estrategias implican un
conjunto de acciones planeamiento de los pasos a
planificadas, que son seguir usando la inteligencia,
diseñadas para facilitar la generalmente está basada en un
toma de decisiones y determinada doctrina que busca
orientadas a alcanzar un cumplir un propósito, es así que la
Estrategia determinado objetivo. En estrategia se aprovecha de la
educación trata de todas competencia para lograr una
las actividades y diferenciación y una ventaja
actuaciones que se competitiva.
organizan para alcanzar
los objetivos.
 Es un cuerpo de ideas
caracterizado por
conocimiento racional,
sistemático, exacto,
verificable y falible. Son las
ideas generadas por la
investigación científica que
Ciencia
se pueden probar. En otras
palabras es el
conocimiento de lo
universal, demostrable,
válido para todos, que
pretende conocer las cosas
por sus causas.
Es el conjunto de acciones
complejas que favorecen
el desarrollo de
capacidades. Es un
sistema complejo de
actividades psíquicas y
prácticas necesarias para
Habilidad la regulación conveniente
de la actividad, de los
conocimientos y hábitos
que posee el individuo.
Es una actividad o
conjunto de actividades de
naturaleza casi siempre
intangible que se realiza a
través de la interacción
Servicio
entre una persona y otra
y/o instalaciones físicas de
servicio, con el objetivo de
satisfacer un deseo o
necesidad.
Se entienden como Competencias de los profesionales
actuaciones integrales de la educación:
para identificar, interpretar,
argumentar y resolver
problemas del contexto con
Competencias idoneidad y ética,
integrando el saber ser, el
saber hacer y el saber
conocer.
La ciencia nos ayuda a comprender
mejor el mundo de acuerdo a los
hechos. Podemos decir que busca el
enriquecimiento del conocimiento
objetivo y siempre trata de poner a
prueba sus afirmaciones. La
naturaleza sistemática de la ciencia
organiza el conocimiento de tal
manera que sea más fácil la
observación, identificación,
descripción, investigación y
explicación teórica de lo que ocurre
Para reconocer la presencia de una
habilidad es necesario que en la
ejecución de la acción se haya
logrado un grado de sistematización
tal que conduzca al dominio del
sistema de operaciones esenciales y
necesarias para su realización.
Es preciso determinar las
operaciones necesarias y esenciales
(invariantes funcionales) a través de
las cuales transcurre la acción que
se desea desarrollar como habilidad
y sobre esa base detectar su
dominio en función de su
sistematización.
La educación es un derecho y
un servicio público que tiene una
función social, suministrado
directamente por el Estado o por
intermedio de particulares bajo el
control y la vigilancia de autoridades
gubernamentales.
1. Competencias Didácticas.
2. Competencia para la
Orientación Educativa.
3. Competencia para
la Investigación Educativa.
4. Competencia para la
Comunicación Educativa.
5. Competencia para la
Dirección Educativa.
 El objetivo es lo que se El objetivo es el componente rector
quiere lograr en el del proceso docente-educativo, o lo
estudiante, son los que es lo mismo, el más importante,
Objetivos propósitos y aspiraciones porque es él, el que en un lenguaje
que se pretende formar en pedagógico, explícita la solución de
los alumnos. los problemas, de la necesidad
social.
El arte es una forma Puede transmitir ideas o
específica de la conciencia sentimientos, limitarse a producir un
social y de la actividad efecto estético o incluso expresar
Arte
humana, consistente en un percepciones y sensaciones que no
reflejo de la realidad a través sean explicables de otro modo.
de imágenes artísticas.