Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas

Curso: Legislación Comercial y Tributaria Código: 102011
Guía de Actividades

Unidad 1: Paso 2 - Analizar Legislación Comercial Colombiana

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El aprendizaje basado en problemas en el curso Legislación Comercial y Tributaria, se orienta al desarrollo de competencias. En
concordancia con las fases de aprendizaje, permite analizar y proponer soluciones a situaciones problémicas a la luz de los
contenidos teóricos relacionados en el entorno de conocimiento del curso. Se espera que la estrategia guíe la interactividad
colaborativa permitiendo aprendizajes significativos aplicables a situaciones de la vida real.
Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Legislación Comercial Colombiana
Número de semanas: 2 Fecha: 05/ABR/2017 a Momento de evaluación: Entorno: Aprendizaje
06/MAY/2017 23:55 Intermedia Colaborativo y Seguimiento y
Evaluación del Aprendizaje
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 2 - Analizar Legislación Comercial Colombiana
Productos académicos y Productos académicos y
Actividad individual ponderación de la actividad Actividad colaborativa* ponderación de la
individual actividad colaborativa
a). Revisar contenidos de Cada estudiante debe compartir Cada estudiante será co-evaluador
aprendizaje relacionados una síntesis analizando el y auto-evaluador de la calidad de
con la Unidad 1. problema planteado como los aportes realizados, esto lo
b). Identificar participantes actividad individual, básicamente dejarán evidenciado con Presentar un trabajo por
de su grupo de trabajo y a dado respuesta a las siguientes comentarios en el foro. grupo, pueden construir
su docente. preguntas: Deben sintetizar, con base en la una presentación o un
c). Analizar el problema y complementación de los aportes documento, con el
presentar su opinión al 1. Sintetice a su amigo las individuales un documento donde siguiente contenido
respecto en el foro ventajas y desventajas de expongan los siguientes ítems: mínimo:
colaborativo. la situación informal de 1. Cuadro resumen de los
su negocio. aportes individuales (con
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Curso: Legislación Comercial y Tributaria
d) Comentar los aportes de
sus compañeros.
Problema:
Algunas personas, ante el
desempleo, crean negocios,
pero no se formalizan; esto
tiene diversos efectos, se
espera que usted los
identifique, analizando la
siguiente situación:
Un amigo suyo tiene un
negocio sin formalizar, creó
un sistema para
procesamiento de frutas, y
ahora no solo fabrica y
vende productos de fruta,
sino que le han pedido que
venda el sistema, y le
solicita consejo a usted,
sobre la posibilidad de crear
una sociedad para vender
el sistema de
procesamiento de fruta a
gran escala, el no conoce ni
el procedimiento, ni las
consecuencias de constituir
empresa formalmente.
2. Exponga de manera
sintética los tipos de
sociedades comerciales
vigentes en Colombia.
3. Sugiera un tipo de
empresa pertinente para
formalizar el negocio de
su amigo y la posible
participación de socios
inversionistas.
4. Detalle los pasos
necesarios para crear la
empresa, en cada paso o
trámite, mencione la
entidad, si tiene que
hacerse un pago de
cuánto sería
aproximadamente y
describa qué documento
se obtiene.
5. Sugiera a su amigo una
forma de proteger la
propiedad industrial de su
negocio.
Peso evaluativo (Individual):
60/125 Puntos
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Código: 102011
nombres de los integrantes) A. Portada
sobre ventajas y desventajas (integrantes que
de un negocio informal. aportaron)
2. Resumen identificando el B. Desarrollo de los
tipo de empresa que cada cuatro los ítems
estudiante propuso, el grupo detallados como
debe seleccionar la mejor Actividad
opción mediante votación. Colaborativa
3. Con base en la selección (columna
hecha en el punto 2, izquierda).
concretar los pasos
necesarios para crear la C. Conclusiones
empresa y realizar el
borrador de uno de los D. Referencias
documentos necesarios en Bibliográficas y
uno de los trámites. fuentes de
4. Sintetizar las formas de información.
proteger la propiedad
intelectual de los negocios.
Peso evaluativo
El integrante delgado subirá el (grupal):
documento en el entorno de 65/100 Puntos
seguimiento y evaluación del
aprendizaje, en el enlace
denominado: Paso 2. Analizar
Legislación Comercial Colombiana -
Entrega de la actividad.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para
Planeación de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la producción de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
Moderador: Es quien organiza y vigila que se
cumplan las tareas propuestas. Responsable
Actividad Fechas
de entregar el producto de equipo.
Lectura de los recursos
teóricos Colaborador: Encargado de organizar los
Preparación de los aportes en el documento a entregar. Revisa Todos los integrantes del grupo
aportes individuales redacción y ortografía. deben revisar los productos
recopilados y organizados a fin de
Comentario y análisis de
Evaluador: Es el crítico, revisa que los sugerir modificaciones o avalar los
los aportes
aportes que se van haciendo corresponden productos.
Preparación del con lo solicitado en la guía de actividades y
entregable final esté de acuerdo con lo estipulado en la Deben estar pendientes de la
Revisión del producto rúbrica de evaluación. consolidación y envío del trabajo
final final, todos deben colaborar.
Entrega del producto final Creativo: Vigila el tiempo, aporta ideas y
en el entorno de hace preguntas para que los otros también
seguimiento y evaluación aporten ideas.
del aprendizaje
Investigador: Lidera las consultas de
material bibliográfico y las propuestas de
investigación.
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Recomendaciones por el docente:
1. Explorar cada uno de los entornos del curso
2. Leer comprensivamente los contenidos dispuestos en el entorno de conocimiento.
3. Revisar constantemente la agenda de curso, para verificar fechas de apertura y cierre de actividades.
4. Consultar con su director o docente cada vez que lo requiera, por cualquiera de los espacios dispuestos para la atención.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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NOMBRE DEL CURSO: Legislación Comercial y Tributaria
RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 1: Paso 2 - Analizar Legislación Comercial Colombiana

Criterios de desempeño de la actividad individual

Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
Aporte
oportuno, El estudiante tuvo baja o
El estudiante participó de manera El estudiante participó de manera
significativo y nula participación en el
oportuna y soluciona los ítems regular, los aportes corresponden
soluciona los foro, o su participación no fue
propuestos como actividad solo a algunos de los ítems 40
ítems significativa y relacionada con
individual en la guía de actividades. solicitados.
descritos en los ítems solicitados.
aporte
individual. (Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
Comentó los
aportes de los El estudiante tuvo una
El estudiante comentó los El estudiante no comenta los
demás contribución media a los aportes
aportes realizados por los demás aportes realizados por los
participantes, de los demás participantes, el rol
participantes, desempeñó un rol demás participantes, su rol 20
desempeño desempeñado pudo ser más
un rol y
activo. desempeñado fue poco activo.
activo.
contribuyó al
trabajo final. (Hasta 20 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: Legislación Comercial y Tributaria
RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 1: Paso 2 - Analizar Legislación Comercial Colombiana
Criterios de desempeño de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
Se generó El grupo de trabajo no generó una
El grupo de trabajo generó una No se evidencia una
discusión discusión suficiente que
discusión que permitió orientar la discusión del grupo de
grupal de los permitiera orientar la realización del 10
aportes
realización del trabajo final. trabajo en el foro respectivo
trabajo final
realizados. (Hasta 10 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 5 puntos)
Se citan y/o referencian algunas
La bibliografía y fuentes de
Referencias y fuentes de información, pero se No se evidencian citas, ni
citas del información consultadas, se citan y
evidencian copias textuales sin referencias bibliográficas. 15
producto final referencian correctamente. citación adecuada.
colaborativo
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Se consolidó Se evidencia la existencia de un
trabajo final Se evidencia la existencia de un
trabajo final, pero éste no No se evidencia un trabajo
de acuerdo trabajo final, que cumple con lo final.
con los ítems cumple con todo lo solicitado en la 40
solicitado en la guía de actividades
solicitados en guía de actividades
la Guía de
Actividades (Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125