ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA

TAREA 4

PRESENTADO POR:

JHON EDUAR ISAZA

GRUPO: 301301A_614

TUTOR: MARGOTH LORENA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

NOVIEMBRE 2019

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 INTRODUCCION

El trabajo se realiza con el fin de que se pueda interpretar lo que se conoce como problemas
cotidianos en problemas matemáticos, encontrando la solución en el uso de ecuaciones,
inecuaciones y demás. Por otro lado también se hace el reconocimiento y el uso de
herramientas tecnológicas como los medios con lo que se demuestra la valides de sus
resultados.

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EJERCICIO 1: LA RECTA

Un padre de familia compra para su hijo Juan 12 pantalones y 6 camisas por lo cual paga
306.000 pesos, Temiendo nuevas alzas en los precios regresa al día siguiente y compra dos
pantalones más y 20 camisas para los demás hijos y paga un valor de 165.00o pesos. Sin
fijarse en los precios de los artículos le plantea el problema a su hijo Juan; el cual después de
calcular lo que su padre hubiera pagado por 12 pantalones y 30 camisas logra hallar el valor
de cada artículo.

a) ¿Cuál es el precio de cada artículo pagado por el padre de Juan?

b) ¿Cuál es el precio calculado por Juan de lo que su padre hubiera pagado por 12
pantalones y 30 camisas?

El enunciado nos da dos fases la primera compra de 12 pantalones y 6 camisas, y la segunda

de la compra de 2 pantalones y 20 camisas, lo que nos das dos proposiciones: los pantalones
serán “X” y las camisas serán “Y”.

A = 12x + 6y = 306.000

B = 2x + 20y = 165.000

Despejamos de la “x” de B:

165.000 − 20y
X= = 82.500 − 10𝑦
2
Sustituimos “x” en A:

A = 12(82.500 − 10y) + 6y = 306.000

A = 990.000 − 120y + 6y = 306.000

Despejamos “y”:

120y − 6y = 306.000 − 990.000

684.000
114y = 684.000, y= = 6000
114

3
Sustituimos “y”:

165.000 − 20y
X= = 82.500 − 10𝑦
2

𝑥 = 82.500 − 10(6000) = 82.500 − 60.000 = 22.500

a) Dando respuesta a ¿Cuál es el precio de cada artículo pagado por el padre de Juan?
R/ el padre de juan pago 6000 pesos por camiseta y 22500 por pantalón.
b) Sabiendo ya el valor de cada artículo ¿Cuál es el precio calculado por Juan de lo que
su padre hubiera pagado por 12 pantalones y 30 camisas?
𝐶 = 12𝑥 + 30𝑦

Reemplazamos “x” y “y” por los valores:

𝐶 = 12(22500) + 30(6000)

𝐶 = 270.000 + 180.000

𝐶 = 450.000

El padre de juan hubiera pagado 450.000 pesos por 12pantalones y 30 camisas.

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EJERCICIO 2: CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE

La tierra se representa en el mapa de una proporción del sistema solar de manera que su
superficie es el círculo con ecuación: 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 4𝑦 − 4091 = 0. Un satélite de clima
da vueltas 0.6 unidades arriba de la tierra con el centro de su órbita circular en el centro de
la tierra. ¿Encuentre la ecuación para la órbita del satélite?

𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 4𝑦 − 4091 = 0

Para completar el cuadrado necesitamos la ecuación:

https://www.portaleducativo.net/tercero-medio/7/metodo-de-completar-el-cuadrado

𝑏 2 𝑏2
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 𝑎(𝑥 + ) −
2𝑎 4𝑎
Separamos “x” y “Y”

(𝑥 2 + 2𝑥) + (𝑦 2 + 4𝑦) − 4091 = 0

Factorizamos y resolvemos

2 2 22 4 42
(𝑥 + ) − + (𝑦 + ) 2 − − 4091 = 0
2 4 2 4
4 16
(𝑥 + 1)2 − + (𝑦 + 2)2 − − 4091 = 0
4 4
(𝑥 + 1)2 − 1 + (𝑦 + 2)2 − 4 − 4091 = 0

(𝑥 + 1)2 + (𝑦 + 2)2 − 5 + 4091 = 0

(𝑥 + 1)2 + (𝑦 + 2)2 − 4096 = 0

(𝑥 + 1)2 + (𝑦 + 2)2 = 4096 = 642

El radio de la tierra es 642 ,y el satélite está más 0.6 unidades: 64.62 y su órbita es igual
4.173,16

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EJERCICIO 3: HIPERBOLA Y PARABOLA

Dos estaciones de Lora (sistema Loran= Long Range Navigation, sistema de

navegación de largo alcance) están a 250 millas una de la otra, a lo largo de una
ribera recta. Un barco registra una diferencia de tiempo de 0.00054 segundos entre
las señales Loran si el barco está a 80 millas mar adentro al momento de obtener la
diferencia de tiempo. ¿Cuál es la ubicación aproximada del barco?
Nota: la velocidad de cada una de las señales de radio es alrededor de 186.000 millas
por segundo.

Datos: Focos A: 125 B:125

Punto P: 80
2ª: 186000 millas/ms x 0.00054: 100.44 millas

Asi que a=100 y c=125 y tenemos que b2= c2-a2

Reemplazamos b2= (125)2-(100)2= 15.625-10.000=5625
𝑥2 𝑦2
− =1
1002 5625
Añadimos P:
𝑥2 802
− =1
1002 5625
2 2
𝑥 80
2
− =1
100 5625

6
Despejamos X:

802
𝑥 = √1002 (1 + ) = 146.21141
5625

La posicion del barco a 146.21 millas.

EJERCICIO 4: SUMATORIA

En la siguiente tabla se pueden observar los valores que representan las ventas de una
fábrica en 5 puntos de ventas y durante los 7 días de la semana.

Punto/dia 1 2 3 4 5 6 7
3 1500.000 1400000 1420000 1460000 1450000 1100000 1200000

Calcule las ventas para el punto 3 para la fábrica en los 7 días.

7

∑ 𝐷3 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜
𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜=1

𝐷7 𝑑𝑖𝑎𝑠 = 𝐷1 + 𝐷2 + 𝐷3 + 𝐷4 + 𝐷5 + 𝐷6 + 𝐷7

𝐷3 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 = 1.500.000 + 1.400.000 + 1.420.000 + 1.460.000 + 1.450.000 + 1100000

+ 1200000

𝐷7 𝑑𝑖𝑎𝑠 = 9530.000

7
EJERCICIO 5: PRODUCTORIA

Una permutación es un arreglo donde los elementos que lo integran y su orden no importan.
Considere el siguiente conjunto: {a, b, c, d, e} ¿Cuántas permutaciones de tres elementos
pueden obtenerse de este conjunto?

El conjunto contiene cuatro elementos: a, b, c y d, y solo se tomaran 3 elementos.

𝑛
P= 𝑥(𝑛 − 𝑘)
𝑘
4
P = 𝑥(4 − 3)
3
(4𝑥3𝑥2𝑥1)
P= 𝑥1
(3𝑥2𝑥1)

24
P= 𝑥1
6
P = 4 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑢𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠.

Nombre Ejercicios Link TAREA 4 EJERCICIO 4

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Eduar ,22 92790a8851922
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 CONCLUSIONES

Se concluye que el uso de los procesos matemáticos en la vida cotidiana es relevantes para
dar respuestas a problemáticas, dando significado a la existencia de la matemática en el que
hacer del ser humano.

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 REFERENCIAS

- Geometría Analítica_ Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º

ESO: matemáticas opción B. Alicante, ES: ECU. Páginas 115 - 146. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=115&docI
D=10751153&tm=1487191476956
- Propiedades de las Sumatorias_ Mesa, O. J., & González, P. L. (2009).
Propiedades de las sumatorias. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Páginas
1 – 9. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&
docID=10337606&tm=1488213109114
- Sumatorias y Productorias_ Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada
(4a.ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Páginas 33 – 38. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10
&docID=10624529&tm=1488213400370
- Linea Recta, Circunferencia, Parábola y Elipse._Ortiz, C. F. J. (2014).
Matemáticas 3 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Páginas 48 – 140. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=5&
docID=11046371&tm=1488213794691
- Geometría Analítica, Sumatorias, Productorias, Fundamentos de las
Productorias Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.
Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285–
347,348-354,360-372.Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11583

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