UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES
CAMPUS BÁRBULA
PLANIFICACION I

MARCO LEGAL DEL SISTEMA DE A&D

Docente Integrantes:
Lisseth Sandoval Erick Chávez CI: 24.303.188
Ronaldo Ortega C.I: 24.993.465
Sección: 21

Bárbula, 21 de noviembre del 2019

PARTE I. LEY ORGÁNICA DEL TRABAJO TT – 2012.

TITULO V. DE LA FORMACION COLECTIVA, INTEGRAL, CONTINUA Y

PERMANENTE DE LOS TRABAJADORES Y LAS TRABAJADORAS EN EL
PROCESO SOCIAL DE TRABAJO.
Del Capítulo I. Disposiciones Generales (Educación y trabajo)

 Analice el Artículo 293. ¿Qué es la educación y el trabajo?

R: Es un proceso fundamental, que todo individuo se prepare para que pueda así
obtener un empleo pleno y pueda satisfacer sus necesidades.
 Interprete el Artículo 294. ¿En qué consiste la formación colectiva, integral, continua
y permanente?
R: La formación colectiva, integral, continua y permanente, busca que el trabajador
o trabajadora no solo se enfoque en el conocimiento sino también en su intuición o
ideas para realizar la labor.
 Comprenda el Artículo 295. ¿Porque la formación colectiva, integral, continua y
permanente de los trabajadores y trabajadoras constituye la esencia del proceso social
de trabajo?
R: Todo trabajador debe tener inculcado valores como el respeto, tolerancia, justicia,
solidaridad y creatividad para esforzarse y ejecutar las actividades de la forma más
esperada.
 Señale según el Artículo 296. ¿Cuál es la finalidad de la formación colectiva?
R: Se basa principalmente en conseguir la formación de un grupo para terminar una
tarea o trabajo grupal, con la mayor armonía posible en el sitio de trabajo.
 Analice el artículo 297 Interprete cual es la Orientación de la formación
R: La orientación de la formación, esta dirigido a la captación y desarrollo de nuevos
modelos de producción y así obtener nuevos productos de bienes y servicios que
resultara en beneficios a la población en general.
 Interprete el Artículo 298, analice que es la formación colectiva en los centros de
trabajo.
R: La formación colectiva, es la incorporación de los individuos a los centros de
trabajo con la capacidad y desarrollo de una formación constante con las capacidades
y requerimientos a los que deben someterse y desarrollar en las áreas de trabajo.
 Señale según el Artículo 301. ¿Qué son Becarios y becarias? Y de acuerdo al Artículo
302. ¿Qué son los aprendices?
R: Articulo 301: Los becarios y becarias son personas que han obtenido, un beneficio
por sus conocimientos, lo que significa un intercambio de sus habilidades para que la
aplicación de una tarea en función de la elaboración de los bienes y servicios de la
empresa donde desempeña sus funciones.
Articulo 302: Los aprendices, son jóvenes menores de edad, que desean contribuir
con los procesos internos de una organización, en cuanto a una formación teórica y
practica de la entidad laboral a la que fueron captados para desarrollar sus habilidades,
con respecto al trabajo que le será encomendado.
Del Capítulo III. De la Educación desde el Trabajo (Formación tecnológica)
 De acuerdo al Artículo 312. ¿En qué consiste la formación técnica y tecnológica?
R: Es la capacitación que obtendrá los trabajadores y trabajadoras al cumplir con los
cursos de adiestramiento que le serán impartidos en las sedes de la empresa, para así
conocer el proceso de producción y la forma adecuada de utilizar los dispositivos o
maquinarias esenciales para la labor.
 De acuerdo al Artículo 313. ¿Cómo interpreta Uds., el proceso de autoformación
colectiva, integral, continua y permanente?
R: Este artículo, hace mención que los trabajadores y trabajadoras tienen derecho a
organizarse para capacitarse, así mismo apoyarse con los programas nacionales de
formación de las misiones educativas y las universidades nacionales para la plena
formación.
 De acuerdo al Artículo 314. ¿Qué significa que la formación del trabajador y
trabajadora no debe limitarse al conocimiento de las técnicas y destrezas?
R: Este articulo indica que todos los trabajadores y trabajadoras no deben dejar de
capacitarse por los cambios tecnológicos que es fundamental estar al día con las
nuevas maquinarias y tecnologías que están en el mercado
 De acuerdo al artículo 315. ¿Uds. ¿Que consideran significa el reconocimiento
académico?
R: En este artículo, se basa en los méritos de los trabajadores y trabajadoras que han
obtenido en su lugar de trabajo por el mejor desenvolvimiento, en las tareas asignadas
dentro de la organización.
 De acuerdo al Artículo 319. ¿Qué significa que cada entidad de trabajo pondrá al
servicio de la comunidad de la cual forma parte, el conocimiento de su proceso
productivo?
R: Este se refiere a que lo que se desarrolle dentro de una organización sea utilizado
en beneficio a la comunidad que lo rodea y así mismo conseguir cada dos años un
reconocimiento monetario para la entidad laboral.

Del Capítulo IV. De las Invenciones, Innovaciones y Mejoras

 De acuerdo al Artículo 320. ¿Qué es el proceso social de trabajo?
R: Es un proceso que constituye, la base para obtener los conocimientos científicos,
humanísticos y tecnológicos y así desarrollarlo para la producción de bienes y la
prestación de servicios para la sociedad. Es por esto, que las inversiones,
innovaciones y mejoras en este proceso de trabajo compensara las necesidades del
pueblo mediante la justa distribución de la riqueza.
 De acuerdo al Artículo 323. ¿Qué son invenciones, innovaciones o mejoras de
servicio?
R: Son las destrezas que tienen los trabajadores contratados o contratadas por el
patrono para conseguir y obtener conocimientos mucho mas avanzados y apoyarse
con medios, sistemas, procedimientos distintos que mejoraran ampliamente las
actividades laborales y conseguir un desarrollo pleno en las funciones internas de las
organizaciones.
PARTE III. LEY ORGÁNICA DE DROGAS. G.O (37510) 05/09/2010
Deben leer todo el Capítulo II Prevención integral
Interprete el Artículo 17.
R: Todo persona natural o jurídica, está obligada a prevenir el consumo de drogas en las
personas, especialmente en los niños, niñas y adolescentes que perjudiquen su desarrollo de
sus capacidades plenas.
Articulo Artículo 19.
R: La creación de comités de prevención integral y comités laborales de prevención integral
de consumo de drogas, es fundamental que toda entidad pública como privada la conformen
en el sitio de trabajo, para así buscar prevenir cualquier consumo por los mismos trabajadores
que pudieran perjudicar su desenvolvimiento de sus labores, trayendo así un daño nocivo a
la organización.
PARTE IV. LEY ORGANICA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Capítulo III Del Trabajo y la Capacitación Políticas laborales
Interprete los Artículo del 26 al 30.
Artículo 26: Políticas laborales.
R: El ministerio con competencia en materia de trabajo, con la participación del ministerio
con competencia en materia de desarrollo social, buscaran estrategias para que todas aquellas
personas que posean alguna discapacidad tengan la posibilidad de tener un empleo digno,
con políticas y leyes esenciales que velen plenamente por estas personas que tienen dicha
condición.
Artículo 27: Formación para el trabajo
El estado a través de los ministerios con competencias, tienen la obligación de realizar cursos,
talleres, programas, con la finalidad de que toda aquella persona que tenga una discapacidad
pueda aprender un oficio o tarea con métodos de enseñanza dependiendo la limitación que
tenga, para que así puedan ingresar al mercado de trabajo de forma deseada.
Artículo 28: Empleo para personas con discapacidad.
Los órganos y entes de la administración pública y privada, así como las empresas públicas
privadas o mixtas tienen la obligación de incorporar a su nómina activa dentro de las
organizaciones, no menos de un cinco (5%) de personas que tengan una discapacidad
permanente. Por ende, toda persona con alguna discapacidad, debe tener la plena libertad de
acceder a un puesto de trabajo sin tener trabas u obstáculos que perjudique el ingreso al
mismo. Los trabajadores con alguna discapacidad no están obligados u obligadas a realizar
tareas que sean riesgosos por la discapacidad que posea.
Artículo 29: Empleo con apoyo integral.
Las personas con discapacidad intelectual deben ser integradas laboralmente, dependiendo
de la actividad que pudiera ejecutar dicha persona, lo cual conlleva una supervisión y
vigilancia constante en pro de evitar cualquier daño o acontecimiento no deseado.
El ministerio con competencia en materia del trabajo formulará y desarrollará políticas,
planes y estrategias para garantizar este derecho.
Artículo 30 Inserción y reinserción laboral
Los programas de educación y capacitación, orientados al ingreso y reinserción laboral de
personas con discapacidad, corresponde a los ministerios con competencia en materia del
trabajo, educación y deportes y economía popular en búsqueda de ingresar miembros
plenamente capaces de realizar una labor determinada.