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LABORATORIO DE ELECTRÓNICA
1. OBJETIVOS
- Comprobar experimentalmente el teorema de divisores de corriente.
- Comparar los resultados obtenidos en la medición con los valores calculados.
- Aprender acerca del modo de empleo del amperímetro como instrumento para medir la corriente que
pasa por un tramo de circuito o un componente presente en el mismo.
2. CONSULTA PREVIA
Para desarrollar esta práctica de laboratorio es necesario que el estudiante consulte previamente los siguientes
temas: uso de multímetro, teoría de divisor de corriente y de circuitos resistivos.
3. FUNDAMENTO TEÓRICO
Divisor de cooriente
La ley de corrientes de Kirchoff dice que en todo nodo, donde la densidad de la carga no varíe en el tiempo, la
suma de la corriente entrante es igual a la suma de la corriente saliente, o dicha de otro modo, la suma algebraica
de las corrientes entrantes y salientes de un nodo debe ser igual a cero.
Un divisor de corriente es una configuración de circuito eléctrico en la cual se reparte la corriente entre dos o más
resistencias dispuestas en paralelo. Hallar la corriente que pasa por una resistencia se hace fácil si simplificamos
el circuito para obtener sólo dos resistencias en paralelo donde pase por ambas una corriente conocida y
aplicamos la siguiente fórmula:
𝑅𝑏
𝐼𝑅𝑎 = × 𝐼𝑡𝑜𝑡
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏
Donde la corriente de la resistencia Ra es igual a la resistencia Rb dividida entre la suma de ambas resistencias,
todo esto multiplicado por la corriente que pasa por ambas resistencias.
La corriente total consumida por un circuito resistivo en paralelo es igual a la suma de las corrientes de cada
resistencia en paralelo.
LABORATORIO DE ELECTRÓNICA
Protoboard, 4 resistencias
Fuente de poder, Multímetro. (entre 1 KΩ y 10 KΩ) y cable utp, No aplica.
5. PROCEDIMIENTO O METODOLOGÍA
IA IB
I1 I2 I3
2. Mida con un amperímetro la corriente presente en cada parte del circuito indicada (Para obtener el
valor de la corriente se abre el circuito donde se quiere medir, luego se utiliza cada punta del
amperímetro para realizar el contacto necesario para que vuelva a fluir la corriente. Es decir, se
conecta el amperímetro en serie en el tramo indicado. PRECAUCIÓN: Nunca conecte el amperímetro
directamente a una fuente de voltaje, pues de esta manera puede dañarlo). Anote los valores
medidos en la siguiente tabla y compare con los valores calculados:
IT IA IB I1 I2 I3
Valor
Calculado
Valor
Medido
3. Simplifique el circuito hasta obtener uno equivalente como el mostrado y móntelo en el protoboard.
A continuación mida la corriente y compárela con los resultados anteriores.
IT
10V
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Segunda parte:
Procedimiento:
1. Arme en el protoboard el siguiente circuito:
I4 I1
I5 I6 I2 I3
I1 I2 I3 I4 I5 I6
Valor
Calculado
Valor
Medido
2. Mida con un amperímetro la corriente presente en cada parte del circuito indicada con una flecha.
Anote los valores medidos en la siguiente tabla y compare con los valores
3. Compruebe que el valor de la suma de las corrientes que entran a un nodo (como el indicado por el
rectángulo de líneas punteadas) es el mismo del valor de la suma de las corrientes que salen.
4. Simplifique el circuito hasta obtener uno equivalente como el mostrado y móntelo en el protoboard.
A continuación mida la corriente del circuito y compárela con los resultados anteriores.
IT
10V
6. RESULTADOS
Los resultados obtenidos durante el desarrollo de la práctica deben presentarse de acuerdo a los ítems que se
enumeran a continuación:
- Realizar las mediciones que se solicitan en cada una de las etapas de la práctica.
- Verificar e imprimir las simulaciones indicadas en cada uno de los circuitos propuestos.
- Efectuar las conclusiones respectivas según lo observado.
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7. BIBLIOGRAFÍA
Principios de circuitos eléctricos, 8va Edición – Thomas L. Floyd
Circuitos eléctricos. Dorf, Richard