Semana 1

1. Unidad Introducción a los Procesos Estocásticos

1.1 Descripción de los procesos Estocásticos y 1.2 Clasificación de los procesos estocásticos de acuerdo al
parámetro temporal y el espacio de estados

Estimados alumnos:

Espero se encuentre bien, y listos para iniciar la materia que tiene tantas posibilidades de aplicación. Será
importante revisar los temarios desarrollados de las materias de Probabilidad 1 y 2 ya que se tomarán algunos
conceptos y temas.

Recuerden que es importante revisar el programa semestral de la materia para ubicar las fechas y diferentes enlaces
de interés. Elaboré un video con los datos más importantes de la materia:

https://youtu.be/QB-1lfC5m7s

Debemos redoblar esfuerzos ya que estamos con el tiempo limitado. Los temas que debemos trabajar esta
semana son:

1.1 Descripción de los procesos Estocásticos

Esta semana estaremos trabajando con la descripción de los procesos estocásticos de manera general, algunos
enlaces de aplicaciones de los procesos estocásticos son las siguientes:

 http://es.slideshare.net/EmmanuelRuizG/introduccin-a-los-procesos-estocsticos-y-sus-aplicaciones-en-la-
actuara-15470537
 http://www.math.epn.edu.ec/IX_memorias/docs/Navarrete/navarrete.pdf
 http://www.uv.es/montes/SPE/manual_material.pdf

Un video muy interesante del tema es, (en este enlace también pueden encontrar un curso completo del Maestro
Luis Rincón, experto de la UNAM en el tema):

https://www.youtube.com/watch?v=Gngu2xp3exU&list=PLc_ATubXG-SSmOjWLHMvLLRgliYRc1DYF

1.2 Clasificación de los procesos estocásticos de acuerdo al parámetro temporal y el espacio de estados

La clasificación de los procesos estocásticos de acuerdo al parámetro temporal y el espacio de estados son:

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Para una clasificación adecuada me gustaría comentar:

 Es necesario definir la variable aleatoria Xt en función a t, por ejemplo, número de niños con varicela en la
escuela t.
 Al definir adecuadamente la variable aleatoria, podremos definir el espacio de estados y el parámetro
temporal, para nuestro caso, será S= {0,1,2… r} niños con varicela y T={1,2,… z} escuelas
 Por otro lado cuando usamos [a,b] o (a,b) entonces nos referimos a un valor continuo que sale de un
rango cerrado(incluye a a y b) [ ] o un rango abierto(no incluye a a y b) ( ). Y cuando usamos { } nos
referimos a un conjunto de elementos numerable por tanto será un valor discreto, y se deben enlistar los
posibles valores {a, b, c, d}.
 Cuando estamos tratando de definir la variable aleatoria en los problemas es necesario analizar en los
enunciados donde se menciona “Se ha observado …”

Les anexo una presentación que elaboré para que revisen algunos ejemplos adicionales:

http://es.slideshare.net/lupiuxlupiux/procesos-estocsticos-ejemplos

Les coloco un video relacionado con la presentación anterior:

https://www.youtube.com/watch?v=WIO3RSH2ZYs

Pregunta Detonadora

La pregunta detonadora que trabajaremos en el chat es:

¿Cómo identificar las aplicaciones de acuerdo la clasificación propuesta en el material

desarrollado?

Conociendo a los alumnos

Para conocer un poco más sus intereses y tener cierta información no olviden ingresar al siguiente formato y
llenar la información:
https://goo.gl/forms/01oMmOzYSWbvCaXP2

Por otro lado no olviden colocar su fotografía y actualizar su perfil.

Para esta semana estaremos trabajando en las siguientes actividades:

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Actividad 1. Conceptos básicos

Objetivo: Esta actividad te permitirá recobrar conceptos que aprendieras en probabilidad 1 y probabilidad 2 y
necesitarás para el estudio de los procesos estocásticos.

Intentos: tres intentos

Las indicaciones son las siguientes:

1. Descarga el documento “Act. 1. Conceptos básicos” del espacio: “Planeación Didáctica del Docente en
Línea”
2. Relaciona las columnas escribiendo el número correspondiente a la descripción de cada concepto en
cada paréntesis y establece un ejemplo para cada concepto, no olvides colocar referencias.
3. Guarda y envía tu documento con la nomenclatura MPES_U1_A1_XXYYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, y la Y por la inicial de tu apellido y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
4. Espera la retroalimentación de tu docente en línea.

Comentarios de la Actividad

Será necesario recordar los siguientes conceptos:

 La distribución de probabilidad Poisson

 La función de densidad normal
 La regla de probabilidad total
 La función de densidad conjunta de variables aleatorias discretas
 La función de densidad condicional
 Esperanza o valor esperado de una variable aleatoria.
 Esperanza condicional de una variable dado que otra variable toma un valor
 Esperanza condicional de una variable dada otra variable
 La ley fuerte de los grandes números
 El Teorema del Límite Central
 Probabilidad Condicional

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Para recordar el tema será necesario:
 Buscar en libros de probabilidad
 Buscar en internet
 Retomar los documentos de Probabilidad 1 y 2

Actividad 2. Clasificación de procesos estocásticos

Objetivo: Identificar las variables aleatorias, S y T de problemas de aplicación de los procesos estocásticos.

Intentos: tres intentos

Las indicaciones son las siguientes:

A través de esta actividad podrás identificar el tipo de proceso estocástico al que se refiere cada una de las
siguientes situaciones.

1. Descarga el documento “Clasificación de procesos estocásticos.docx”.

2. Analiza las situaciones que se describen y sigue las instrucciones que se indican en la actividad.
3. Guarda y envía tu documento con la nomenclatura MPES_U1_A2_XXYYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, y la Y por la inicial de tu apellido y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
4. Espera la retroalimentación de tu docente en línea.

Comentarios de la Actividad

Consideren:

1. En los enunciados, la mayoría de la definición de la variable viene después del texto “se ha observado..” y eso
lo ubican hasta la última parte del enunciado.
2. Si en el enunciado nos dicen que el valor lo obtienen de un rango (valor fraccional) entre [a,b] o entre (a,b)
entonces, nos referimos a una variable continua y si el valor se obtiene de un { } entonces nos referimos a un
valor entero. Por ejemplo cuando nos hablan de medidas generalmente es continua y si nos hablan de
personas u objetos entonces será discreta.
3. Si nos mencionan que es en cualquier instante entonces será un valor continuo.
4. Para complementarla realicen la siguiente actividad interactiva que deben descargar de Skydrive:
https://skydrive.live.com/redir?resid=73B20AD4BC451B6E!164

5. Los enlaces que te pueden servir para mejor tus enunciados son:
a. http://www.slideshare.net/lupiuxlupiux/procesos-estocsticos-ejemplos
b. http://www.slideshare.net/lupiuxlupiux/explicacin-de-la-definicin-de-las-variables-aleatorias
c. https://youtu.be/WIO3RSH2ZYs
Criterios de Evaluación:
Debe incluir para cada ejercicio:
 Definición de variable Xt (debe incluir la definición de X y el subíndice t)
 Establecer S haciendo uso de la notación adecuada y justificando el razonamiento.
 Establecer T haciendo uso de la notación adecuada y justificando el razonamiento.

Actividad 3. Aplicación de los procesos estocásticos

Objetivo: A través de esta actividad podrás representar ejemplos de aplicaciones de procesos estocásticos

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Intentos: Infinitos

Instrucciones:

1. Crea un ejemplo de aplicación de procesos estocásticos de un contexto real de tu trabajo o vida

cotidiana.
2. Especifica el tipo de proceso que se usaría de acuerdo al espacio de estados y al parámetro temporal.
3. Ingresa al foro para anotar tus comentarios.
4. Discute las propuestas hechas por tus compañeros asegurándote de entender cada uno de los
elementos de los procesos mencionados. Refutando o aceptando sus propuestos.
5. Consulta la rúbrica general de la participación en foros.

Comentarios de la actividad

1. Establecer un ejemplo en tu contexto cotidiano (explica por qué el ejemplo se encuentra en tu

contexto). Evita colocar ejemplos de internet.
2. Define Xt, S y T
3. Clasifica tu proceso propuesto
4. Usa la notación adecuada.
5. Cuando definas las variables aleatorias Xt debes definir X en función de t, es decir, por ejemplo si Xt son
enfermos de Sida en el mes t, aquí definí X haciendo mención del sentido de t.
6. S corresponde a los posibles valores de X, en el ejemplo, S={0,1,2... z} aquí lo ponemos { } pues los
posibles valores de X son enteros (enfermos), cuando son fracción usamos [a,b]
7. T corresponde los posibles valores de t, en el ejemplo T={1,2,... 12} pues son enteros ya que estamos
hablando de meses. Ahora cuando nos dan instantes entonces serán continuos los valores y se utilizará
[a,b]
8. Los enlaces que te pueden servir para la aportación son:
o http://www.slideshare.net/lupiuxlupiux/procesos-estocsticos-ejemplos
o http://www.slideshare.net/lupiuxlupiux/explicacin-de-la-definicin-de-las-variables-aleatorias
o https://youtu.be/WIO3RSH2ZYs

Criterios de Evaluación:
Aportación en el Foro
Aportación a los Compañeros
 Establece el contexto donde se ubica el problema
(debe ser de acuerdo a tu vida profesional o
personal cotidiano)
 Define Xt donde se usen los dos elementos X y t.
 Establece S utilizando la notación adecuada y
explica el significado en su problema.
 Establece T utilizando la notación adecuada y
explica el significado en su problema.
 Elabora dos preguntas a dos compañeros de
acuerdo a su problema de forma constructiva.
 Responde dos preguntas del foro de forma
constructiva.

1er. Sesión del Chat en Facebook

Nuestra primera sesión en chat la cual se realizará el 20 de julio de 21:00-22:00 horas CDMX en el grupo de Facebook
(https://www.facebook.com/groups/461704834190750/) Para esta semana los temas a tratar serán:

 Dudas de la semana

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  Pregunta detonadora

Espero contar con su asistencia y participación, así como apoyarlos en sus comentarios y dudas.

Es un placer iniciar con ustedes este tramo de su conocimiento y poder contribuir en sus experiencias.

Saludos y estamos en contacto.

Lupita